摘 要：高中英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試是一種綜合性的技能測(cè)試。通過(guò)觀察近幾年的高考英語(yǔ)閱讀理解，不難發(fā)現(xiàn)不僅題材廣泛，包括科技、社會(huì)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)等方面，而且體裁多樣，這就要求考生不僅具有較強(qiáng)的理解能力，還要有一定的閱讀速度。因此，考生要在這一項(xiàng)上取得高分，除了平時(shí)注重閱讀能力的培養(yǎng)外，了解高考閱讀理解的考點(diǎn)設(shè)置以及掌握相對(duì)應(yīng)的解題方法也很重要。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)閱讀理解；考點(diǎn)歸納；解題方法

一、近年高考閱讀理解考點(diǎn)和應(yīng)答方法

（一）近年高考閱讀理解考點(diǎn)

1.對(duì)號(hào)入座題

（1）According to the passage，who（what，where，when，why，how）...？

（2）In the passage，the author states that________.

2.是非判斷題

（1）三正一誤：①Which of the following statements is false/not true according to the passage？②All the statements are true except________.

（2）三誤一正：①Which of the following statements is true according to the passage？②All the statements are not true except________.

3.語(yǔ)意轉(zhuǎn)換題

（1）According to the author，“it” was caused by________.

（2）The reason...is that________.

4.邏輯排序題

（1）Choose the right order of the events given in the passage.

（2）Which order of the following is right？

（二）應(yīng)答方法

針對(duì)高考英語(yǔ)閱讀理解中的事實(shí)細(xì)節(jié)題，可以采用以下方法應(yīng)答：

（1）題干定位法：采取“點(diǎn)擊式閱讀”，首先從問(wèn)題中找到關(guān)鍵詞，然后以此為線索，運(yùn)用略讀及查閱的技巧在文中迅速尋找與所設(shè)題目相關(guān)的要點(diǎn)、信息，找到后再把這一部分內(nèi)容仔細(xì)閱讀一遍，仔細(xì)比較所給選項(xiàng)與文中細(xì)節(jié)的細(xì)微差別，在準(zhǔn)確理解細(xì)節(jié)的前提下，找到與原文相符的選項(xiàng)，確定出最佳選項(xiàng)。

（2）斷章取義法：帶著問(wèn)題，有針對(duì)性地掃讀短文，迅速鎖定相關(guān)詞句或信息點(diǎn)，然后尋找相關(guān)的同義或反義表達(dá)，圍繞主旨深刻理解材料。當(dāng)問(wèn)到“when、what、which、where”等具體信息時(shí)，往往有“according to the author”這樣的限制語(yǔ)，回答時(shí)，一定以文章所談到的內(nèi)容為依據(jù)，而不要憑自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)去選擇不符合文章內(nèi)容的答案。

（3）首尾定位法：最先找到第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件，迅速縮小選擇范圍，從而迅速選出正確答案。另外，也可以自己先不看四個(gè)選項(xiàng)，而是先把所給的事件排序，然后和備選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照；若有相同選項(xiàng)則基本可定為答案；若沒(méi)有，則把事件重新排序。

二、高考閱讀理解考點(diǎn)推理判斷題和應(yīng)答方法

（一）推理判斷題

1.題干中常出現(xiàn)infer，suggest，imply，conclude，indicate，intend，purpose，be likely to等詞語(yǔ)。

（1）The writer suggests that________.

（2）The story implies that________.

2.判斷作者觀點(diǎn)態(tài)度題

（1）The writer thought that________.

（2）According to the author，________.

3.推斷寫(xiě)作目的和意圖題

（1）The writers purpose of writing this passage is to________.

（2）What is the purpose of writing this article？

4.推斷文章出處題

（1）The passage is most likely to be taken from________.

（2）Where would this passage most probably appear？

（二）應(yīng)答方法

針對(duì)高考英語(yǔ)閱讀理解中的推理判斷題，可以采用以下方法應(yīng)答：

1.推斷隱含含義題的解題辦法

（1）尋讀：首先通過(guò)尋讀找到相關(guān)信息。

（2）研讀：不但理解相關(guān)信息點(diǎn)的字面意義，而要由表及里，由淺入深的分析。

2.推斷作者的觀點(diǎn)態(tài)度題

熟悉作者表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的詞，如subjective，objective，neutral，positive，negative，approval，disapproval，indifferent，sarcastic，critical，optimistic，pessimistic

三、高考閱讀理解考點(diǎn)主旨大意題和應(yīng)答方法

（一）主旨大意題

（1）The main idea of the passage is that________.

（2）From the passage we know that________.

（二）應(yīng)答方法

針對(duì)高考英語(yǔ)閱讀理解中的主旨大意題，可以采用以下方法應(yīng)答：

（1）尋找主題法：主題句在段首；主題句在段尾；主題句在段中。

（2）提綱挈領(lǐng)法：先弄清該段落主要講了哪幾個(gè)反面的內(nèi)容，這些內(nèi)容在邏輯上有什么聯(lián)系，然后加以歸納形成主題。

高考閱讀理解一直是英語(yǔ)拉分的重頭戲，學(xué)生除了掌握考點(diǎn)和解題方法外，還要培養(yǎng)良好的閱讀方法和習(xí)慣。這樣考生就能更好的把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與解題方法巧用于實(shí)踐中，從而取得好成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳艷.淺談高中閱讀理解教學(xué)策略[J].中國(guó)校外教育，2009（03）.

[2]黃德志.淺談高中英語(yǔ)閱讀理解的答題策略[J].讀與寫(xiě)，2012（10）.

作者簡(jiǎn)介：

楊艷，性別：女，出生年月1988年10月3日，籍貫：陜西咸陽(yáng)，工作單位：陜西省西安中學(xué)，郵編：710018，研究方向：英語(yǔ)教育，學(xué)歷：本科職稱(chēng)：中教二級(jí)。