王德珍

【摘要】近些年，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，給中學(xué)圖書館帶來了前為所有的變化，其藏書形式由單一走向多樣，管理方式由人工走向高科技，本文從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于中學(xué)圖書館管理的影響入手，探討了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的中學(xué)圖書館管理方法，以為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 中學(xué)圖書館 創(chuàng)新管理

【中圖分類號】G633.67 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0253-01

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得人們的溝通交流更加方便快捷，獲取信息的途徑也越來越多?，F(xiàn)如今，大部分的中學(xué)均建設(shè)了校園網(wǎng)、連通了因特網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)圖書館信息服務(wù)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中學(xué)圖書館應(yīng)如何管理是一個值得深思的問題。

一、中學(xué)圖書館現(xiàn)狀

中學(xué)圖書館是學(xué)校的文獻情報中心，是師生學(xué)習(xí)、閱讀、思考的重要場所，隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，中學(xué)圖書館的藏書形式、內(nèi)容均發(fā)生了巨大的改變，如：相當(dāng)多的文獻以數(shù)據(jù)庫、電子書等形式存在。但是，目前大多數(shù)中學(xué)圖書館仍用的是傳統(tǒng)管理手段，就是單純的借還書刊和整理書籍，對于數(shù)字資源管理不夠重視，未能夠充分滿足師生查閱資料的需求。

現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的功能發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，讀者服務(wù)的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，中學(xué)圖書館事業(yè)面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。中學(xué)圖書館的服務(wù)為適應(yīng)新環(huán)境的需求，必須積極應(yīng)對信息技術(shù)，開拓新的服務(wù)方式，拓寬讀者服務(wù)領(lǐng)域，為師生提供更加全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正實現(xiàn)“讀者第一”的圖書館服務(wù)宗旨。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于中學(xué)圖書館管理的影響

1.管理模式的變化

過去中學(xué)圖書館在管理的過程中過渡依賴于人工，消耗人力，且枯燥乏味。如今的中學(xué)圖書館在圖書的分編工作、來源去向和期刊的管理中慢慢實現(xiàn)了電腦操作自動化。圖書館的平時工作如編目、檢索、來源去向這些都可以通過計算機完成，如在查找某一本書時，只要打開中學(xué)圖書館的檢索系統(tǒng)，輸入該書名或者是作者，就可知道這本書是否存在，以及它所在何處。通過計算機自動化管理，將中學(xué)圖書館內(nèi)部連成一體，構(gòu)成館內(nèi)的局域網(wǎng)，為學(xué)生和老師提供源源不斷的最新信息，極大程度上滿足讀者的需求。未來傳統(tǒng)化圖書館與數(shù)字化的圖書館將相輔相成，共同促進中學(xué)圖書館往復(fù)合型發(fā)展。

2.藏書種類的變化

眾所周知，任何一個圖書館都不可能包攬下所有的書籍，但是讀者的選擇和需求卻在不斷變化，這就給圖書館帶來較大的經(jīng)費壓力。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電子出版物憑借著其容量大、體積小、便于儲存、可滿足多人需求的優(yōu)勢，成為圖書館一大重要的資源組成，將其納入中學(xué)圖書館“藏書”范疇，可充分滿足師生不同層面的閱讀需求。

如今中學(xué)圖書館不再只注重本校發(fā)展，也把眼光放在了館與館之間的合作上面。資源共享成為讀者獲取資源的一個重要途徑，也能夠解決中學(xué)圖書館資源不足的問題，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源共享的范圍是不受地理空間位置限制的，只要確保處于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一個圖書館的現(xiàn)實館藏就可以被多個圖書館所利用。

3.工作人員的要求變化

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)圖書館工作人員在不能像傳統(tǒng)管理模式下的一樣，只做簡單的書籍登記，整理分類書籍，再或者就是保持圖書館的整潔衛(wèi)生和維持讀者的閱讀秩序。計算機的自動化管理要求工作人員必須了解電腦基本操作，可承擔(dān)資料信息的采集、加工和處理工作。同時，網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)校圖書館信息資源管理工作由被動型服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有头?wù)，如，可通過電子郵件、虛擬參考平臺等技術(shù)，為讀者提供文章傳送等服務(wù)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對中學(xué)圖書館的管理工作分析

眾所周知，中學(xué)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵時期，是人生的一道分水嶺，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開闊學(xué)生的視野，離不開圖書館的知識供給，這就要求中學(xué)圖書館要更積極地參與教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮圖書館作為學(xué)校信息中心的作用。

1.樹立網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展意識

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于中學(xué)圖書館發(fā)展的積極影響是不可否認(rèn)的，因此學(xué)校與教育部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)均意識到中學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要性，改變網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書資料管理模式，推進數(shù)字化圖書館建設(shè)，為所有的教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)化和信息化服務(wù)。

2.利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新館藏管理

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，電子期刊、電子圖書及網(wǎng)絡(luò)電子資源的出現(xiàn)極大地改變了圖書館的管理模式及手段，中學(xué)應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立自己的特色館藏，提升辦館層次，紙質(zhì)文獻、電子文獻、網(wǎng)絡(luò)文獻相互補充、共同存在，通過物理館藏與虛擬館藏兼具的形態(tài)，使得圖書館管理從數(shù)量規(guī)模型提升到了質(zhì)量效益型。

3.完善信息導(dǎo)航、推送系統(tǒng)

這是一個大數(shù)據(jù)時代，信息資源量及其豐富，劣質(zhì)的、優(yōu)質(zhì)的應(yīng)有盡有。但這些信息往往毫無順序，混亂堆在一起，沒有很好地將其進行搜集、整理和歸納。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)化中學(xué)圖書館可以以眾多師生瀏覽資源的足跡和搜索信息的頻率來搜集、整理和歸納信息資源，在中學(xué)圖書館網(wǎng)頁上建立屬于自己的導(dǎo)航系統(tǒng)，讓老師和學(xué)生在找信息資源時，只要進入圖書館網(wǎng)頁利用導(dǎo)航系統(tǒng)，就能又方便又迅速的找到自己所需資料。同時，為了讓師生在工作學(xué)習(xí)之余了解到新購圖書，中學(xué)圖書館應(yīng)定期進行新書推薦，保證師生在第一時間了解新書信息，此外中學(xué)圖書管的一大特色應(yīng)在于通過搜集學(xué)校特色學(xué)科的資源（如教案、試卷、聽課筆記、教學(xué)心得等），并加以分類整理，形成具有獨一無二的電子數(shù)字資源，供全校教師、學(xué)生共享。

4.提高管理人員的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)前，中學(xué)圖書館數(shù)字化程度越來越高，對于館內(nèi)工作人員知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能、信息處理能力也有了更高的要求，首先，圖書館應(yīng)加大引進專業(yè)人才的力度，引進一批具有較強信息處理能力、研發(fā)能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，滿足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對中學(xué)圖書館的管理工作的要求；其次，圖書館應(yīng)積極開展關(guān)于服務(wù)觀念、競爭觀念和發(fā)展理念的教育，組織館內(nèi)人員進行信息處理技能的再教育，使圖書館工作人員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為廣發(fā)師生提供更加專業(yè)的信息服務(wù)

四、結(jié)語

綜上所述，我國已經(jīng)步入了信息化時代，作為信息儲存、擴散的重要機構(gòu)，圖書館的建設(shè)與發(fā)展面臨著重大變革。中學(xué)圖書館是我國圖書館的重要組成部分，其面向的對象是學(xué)校的眾多師生，與教育事業(yè)息息相關(guān)，這就要求學(xué)校充分利用好各種信息資源，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高管理人員專業(yè)技能，切實保障圖書館的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校教學(xué)活動的開展保駕護航。

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