葛丹丹

摘 要： 以莫言在諾貝爾頒獎典禮上的演講——《講故事的人》為例，對中英標(biāo)點符號進(jìn)行比較，總結(jié)出16種常用漢語標(biāo)點符號和15種常用英語標(biāo)點符號。其中，5種標(biāo)點符號為漢語所特有，4種為英語所特有。通過舉例分析，歸納出標(biāo)點符號翻譯的四種方法。

關(guān)鍵詞： 標(biāo)點符號 對比 漢英翻譯 對等翻譯

引言

標(biāo)點符號同文字一樣，是書面語言的有機組成部分，對閱讀和表達(dá)有重要的輔助作用[1]。郭沫若在《沸羹集·正標(biāo)點》一文中指出：“標(biāo)點之于言文有同等的重要，甚至有時還在其上。言文而無標(biāo)點，在現(xiàn)今是等于人而無眉目。”[2]然而，標(biāo)點符號卻是書面研究最少的領(lǐng)域之一[3]，不少學(xué)生在運用與翻譯過程中常常忽視了對標(biāo)點符號的關(guān)注。為了使標(biāo)點符號的翻譯也符合“信、達(dá)、雅”的要求，論文對中英標(biāo)點符號進(jìn)行比較，闡述標(biāo)點符號翻譯的四種方法，即對等翻譯、轉(zhuǎn)譯法、增譯法和減譯法。

1.中英標(biāo)點符號對比

雖然漢英兩種語言起源不同，但是在標(biāo)點符號上兩者的相似之處遠(yuǎn)超過其差異。中文有16種常見標(biāo)點符號，英文有15種常見標(biāo)點符號。其中，5種標(biāo)點符號為中文所特有（頓號、書名號、間隔號、專名號和著重號），4種標(biāo)點符號為英文所特有（省字符、斜線、斜體和下劃線）。

1.1書寫形式的差異

中英標(biāo)點符號在書寫形式上有一些差別。例如，在中文中，句號寫成“?！?，而在英文中，句號則寫成“.”。類似地，省略號在中英文中分別寫成“……”和“…”。盡管這些標(biāo)點符號書寫形式不同，但在文章中卻起著類似作用。

1.2功能的差異

中文連接號（注：中文連接號有五種，分別為一字線連接號、二字線連接號、半字線連接號、連字符和浪紋連接號，本文主要研究半字連接號）[1]和英文連字符書寫形式相同，但在文章中所起的功能卻不盡相同。中文連接號主要是把意義相關(guān)的語言成分連成一體，如連接相關(guān)的漢字名詞，構(gòu)成一個意義單位；連接漢字詞和數(shù)字/字母，構(gòu)成產(chǎn)品型號等[1]。而英文中，連字符有兩大功能，一是用于移行，把不在同一行的某個單詞連接起來；二是把兩個或兩個以上的單詞連接起來，構(gòu)成新詞。由此看出，雖然有些中英文標(biāo)點形式相同，但作用功能各有不同。

2.漢語標(biāo)點符號的英譯

根據(jù)以上分析，本文總結(jié)了漢語標(biāo)點符號英譯的四種方法，即對等翻譯、轉(zhuǎn)譯法、增譯法和減譯法。

2.1標(biāo)點符號的對等翻譯

對等翻譯指的是在翻譯過程中，譯文與原文保持標(biāo)點一致，是最常用的翻譯方法。對等翻譯可使譯文自然流暢，是最常使用的翻譯方法。在翻譯句號、逗號、問號等中英文共有的標(biāo)點符號時，通常使用對等翻譯的方法。

例：（1）兒啊，你長大后會成為一個什么人呢[4]？

What will you be like when you grow up， son [4]？

（2）俗話說“江山易改，本性難移”[4]。

A popular saying goes “It is easier to change the course of a river than a persons nature.” [4]

例（1）中，中文的逗號和問號分別譯成了逗號和問號，雙引號也譯成了雙引號，由此可見，中英文標(biāo)點是相通的。此外，在莫言的演講稿中，分號、感嘆號、破折號等也進(jìn)行了對等翻譯，但要注意的是，漢英句號書寫不同。

2.2標(biāo)點符號的轉(zhuǎn)譯

標(biāo)點符號的轉(zhuǎn)譯主要有兩種情況：一是文章結(jié)構(gòu)語意需要；二是中英文標(biāo)點符號不對等。在莫言的本篇演講中，多處進(jìn)行了轉(zhuǎn)譯。

2.2.1句號的轉(zhuǎn)譯

（1）句號轉(zhuǎn)譯為逗號

例：有一次，找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影。我便坐在院子里大哭[4]。

One day， after searching everywhere and not finding her， I sat down in the yard and cried like a baby[4].

例句中，由于使用了介詞短語，句號就被轉(zhuǎn)譯成了逗號。

（2）句號轉(zhuǎn)譯為分號

我見到一棵大樹會肅然起敬。我看到一只鳥會感到它隨時會變化成人[4]。

Id stop and pay my respects to a towering old tree； if I saw a bird， I was sure it could become human any time it wanted[4].

在上述例子中，前后兩句屬于意思相近的并列句，在翻譯時將句號轉(zhuǎn)譯成了分號。

（3）句號轉(zhuǎn)譯為冒號

盡管我什么都不想說，但在今天這樣的場合我必須說話，那我就簡單地再說幾句。我是一個講故事的人，我還是要給你們講故事[4]。

Even though I would prefer to say nothing， since it is something I must do on this occasion， let me just say this：I am a storyteller， so I am going to tell you some stories[4].

2.2.2逗號的轉(zhuǎn)譯

逗號是中文中使用最廣泛的標(biāo)點符號，翻譯時有時可以直接進(jìn)行對等翻譯，有時則要根據(jù)具體情況進(jìn)行轉(zhuǎn)譯。

（1）逗號轉(zhuǎn)譯為句號

例：因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來[4]。

Weakened by hunger， I dropped the bottle and broke it. Scared witless， I hid all that day in a haystack[4].

例句前后句子具有一定的邏輯性，表達(dá)的意思也有差別。為了劃分句子界限，譯文將逗號轉(zhuǎn)譯成了句號。

（2）逗號轉(zhuǎn)譯為分號

用嘴說出的話隨風(fēng)而散，用筆寫出的話永不磨滅[4]。

Speech is carried off by the wind； the written word can never be obliterated[4].

例句中前后兩句話屬于意思相反的平行結(jié)構(gòu)，在翻譯時可以將逗號轉(zhuǎn)譯成分號加以區(qū)分。

（3）逗號轉(zhuǎn)譯為冒號

我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事[4]。

What I should do was simplicity itself： write my own stories in my own way[4].

例句中，逗號被轉(zhuǎn)譯成了冒號，起到了引起下文的作用。

（4）逗號轉(zhuǎn)譯為破折號

但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險[4]。

Instead I was possessed of a dangerous combination - remarkable speaking skills and the powerful desire that went with them[4].

在這個例子中，譯文對中文原句的順序進(jìn)行了改變，首先點出“在我身上有危險的元素”，然后將逗號轉(zhuǎn)譯成破折號，用來解釋說明“危險是什么”。

2.2.3冒號的轉(zhuǎn)譯

例：母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”[4]

Instead of scolding me， she merely said softly， “Son， you embarrassed your mother today.” [4]

2.2.4破折號的轉(zhuǎn)譯

破折號和冒號在用法功能上并沒有很大的差異，尤其是在解釋和引起下文時。但英文中，冒號的使用范圍比破折號廣，因此在翻譯時常將破折號轉(zhuǎn)譯成冒號。

例：故事的結(jié)局我估計大家都猜到了——那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌[4]。

Ill bet you all know how the story ends： They had no sooner flung him out the door than the temple collapsed around them[4].

2.2.5頓號的轉(zhuǎn)譯

頓號是漢語特有的標(biāo)點符號，在翻譯中，常常將其轉(zhuǎn)譯成逗號。

例：我童年輟學(xué)，飽受饑餓、孤獨、無書可讀之苦[4]。

I left school as a child， often went hungry， was constantly lonely， and had no books to read[4].

2.2.6書名號的轉(zhuǎn)譯

書名號為漢語特有，用來標(biāo)注書刊、電影等的標(biāo)題。在英文中，通常用引號或斜體來標(biāo)注標(biāo)題。因此，書名號在英譯時需要轉(zhuǎn)譯。但無論轉(zhuǎn)譯成斜體還是引號，標(biāo)題首字母一定要大寫。

（1）書名號轉(zhuǎn)譯成引號

例：有的小說起源于夢境，譬如《透明的紅蘿卜》[4]。

Some， such as “The Transparent Carrot，” were born in dreams[4].

（2）書名號轉(zhuǎn)譯成斜體

我的早期作品中，我作為一個現(xiàn)代的說書人，是隱藏在文本背后的，但從《檀香刑》這部小說開始，我終于從后臺跳到了前臺[4]。

I was a modern-day storyteller who hid in the background of his early work； but with the novel Sandalwood Death I jumped out of the shadows[4].

2.3標(biāo)點符號的增譯

中英文在句子的組織上有很大差別，中文注重意合，而英文則重形合[5]。在翻譯過程中，一般可以根據(jù)英語的語法特點適當(dāng)增加一些銜接性的詞語或標(biāo)點符號。

2.3.1逗號的增譯

逗號可以將較長較復(fù)雜的句子分隔開，為了使句子簡潔明了，在翻譯中常根據(jù)情況增譯逗號。

例：你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女兒和我的一歲零四個月的外孫女[4]。

You may have seen my ninety-year-old father， as well as my brothers， my sisters， my wife and my daughter， even my granddaughter， now a year and four months old[4].

譯文將句子結(jié)構(gòu)做了適當(dāng)改變，用分詞做后置定語，因此需要增譯逗號。原文將一大串名詞連在一起，沒有用逗號隔開，為的是使句子讀起來更緊湊、更有節(jié)奏感。這種做法符合漢語的用法習(xí)慣，但是若出現(xiàn)在英文中，就顯得累贅。所以，在翻譯時，增譯了逗號，將名詞隔開。

2.3.2冒號的增譯

上文已提到，冒號位于一些標(biāo)志性詞語之后，用來引出下文。中文里的“即”、“也就是說”、“那就是”，以及一些省略詞，在翻譯時就可以增譯冒號。

例如：在我的恩師著名作家徐懷中的啟發(fā)指導(dǎo)下，我寫出了《秋水》、《枯河》、《透明的紅蘿卜》、《紅高粱》等一批中短篇小說[4]。

Under the guidance of my revered mentor， the renowned write Xu Huaizhong， I wrote a series of stories and novellas， including： “Autumn Floods” “Dry River” “The Transparent Carrot” and “Red Sorghum”[4].

在增譯時，我們可以在冒號前添加諸如“including”，“following”，“such as”之類的詞，這樣，讀者看譯文時就一目了然。

2.3.3破折號的增譯

漢語習(xí)慣用前置定語修飾名詞，但英語則不然，過多地使用前置定語會使英文句子顯得頭重腳輕。因此，在翻譯前置定語時，譯文可以選擇定語從句，或者增譯破折號，對名詞進(jìn)行解釋說明。

例如：我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面[4]。

I saw one student among all those wailing children——some real， some phony——whose face was dry and who remained silent without covering his face with his hands[4].

2.3.4連接號的增譯

連接號，又可稱作連字符，用于將多個單詞連接起來或者將一個單詞的音節(jié)分開。

例：有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟[4]。

A group of eight out-of-town bricklayers took refuge from a storm in a rundown temple[4].

例句在翻譯“外出打工”時，增譯了連接號，將三個單詞連接起來，構(gòu)成一個新的單詞，作為前置定語，這是連接號在英文中特有的功能。

2.3.5省字符的增譯

省字符是英文特有的標(biāo)點符號，和字母“s”搭配使用時，表示名詞所有格；簡寫時，表示字母被省略。

例：為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽[4]。

As repayment for Mothers kindness and a way to demonstrate my memory， Id retell the stories for her in vivid detail[4].

例句中，“Mothers”中的省字符是名詞所有格的用法，而“Id”中的省字符則表示省略，完整表達(dá)是“I would”。

2.3.6斜體的增譯

斜體一般指引用，包括引用的句子，專有的書名，電影的名字等。有時，也可以用來標(biāo)注外來詞，或一些特別提醒需要注意的詞句。

例如：我在集體勞動的田間地頭，在生產(chǎn)隊的牛棚馬廄，在我爺爺奶奶的熱炕頭上，甚至在搖搖晃晃地行進(jìn)著的牛車上[4]……

Wherever I happened to be —— working the fields with the collective， in production team cowsheds or stables， on my grandparents heated kang， even on oxcarts bouncing and swaying down the road[4]...

在上述例子中，“kang”用斜體標(biāo)注出來?！翱弧笔侵形闹刑赜械脑~，在英文中找不到對等的詞，因此，翻譯時直接保留了漢語拼音“kang”，在這里，增譯斜體是為了標(biāo)注外來詞。

2.4標(biāo)點符號的減譯

漢語強調(diào)并列結(jié)構(gòu)，在一些華麗的演講中，演講者頻繁使用平行、對偶、反復(fù)等修辭方法。為了增強節(jié)奏和韻律，詞語經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。相反，英文強調(diào)從屬結(jié)構(gòu)，句中有句，大量使用連詞，將結(jié)構(gòu)相似、意義相近的句子糅合在一起，這就造成了翻譯時標(biāo)點符號的省略。

例：（1）我母親問我去青島看到了什么風(fēng)景時，我沮喪地告訴她：什么都沒看到，只看到了一堆堆的木頭[4]。

When my mother asked me what Id seen in Qingdao， I reported sadly that all Id seen were stacks of lumber[4].

（2）但鳥兒不理我，樹也不理我?！S多年后，當(dāng)我成為一個小說家，當(dāng)年的許多幻想，都被我寫進(jìn)了小說[4]。

But the birds ignored me， and so did the trees. Years later， after Id become a novelist， I wrote some of those fantasies into my novels and stories.[4]

（3）我的方式，就是我所熟知的集市說書人的方式，就是我的爺爺奶奶、村里的老人們講故事的方式[4]。

My way was that of the marketplace storyteller， with which I was so familiar， the way my grandfather and my grandmother and other village old-timers told stories[4].

例（1）中，采用了賓語從句，減譯了冒號；例（2），破折號位于句子開頭，表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折，在這種情況下，可以將其減譯；例（3），英文中沒有頓號，于是減譯頓號，并用連詞取代。此外，莫言的本篇演講中，還有減譯逗號、引號等情況。

結(jié)語

本文從莫言的演講稿入手，闡述漢英標(biāo)點符號異同，總結(jié)出上述標(biāo)點符號的翻譯方法。正如著名翻譯家楊絳所說，“原文一句，不一定是譯文的一句”。譯文的標(biāo)點符號會隨譯文語言結(jié)構(gòu)的變化而變化，因此要對其進(jìn)行相應(yīng)的翻譯處理。事實上，有翻譯必然就有對標(biāo)點符號的處理，它伴隨著英漢互譯的整個過程[6]。作為翻譯專業(yè)的學(xué)生，在寫作和翻譯過程中，我們要熟練掌握漢英兩種語言的相似和差異之處，不僅要著眼于詞匯、語法、句子結(jié)構(gòu)這些層次，更要注意標(biāo)點符號的翻譯和運用，遵守漢英各自的習(xí)慣性用法，時刻以翻譯標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，恰當(dāng)運用翻譯技巧，靈活處理標(biāo)點符號[6]。如果我們能對標(biāo)點符號進(jìn)行恰當(dāng)靈活翻譯，那么譯文就能更好地傳達(dá)原文的意義、情感和風(fēng)格；否則，就會曲解原文。因此，標(biāo)點符號的恰當(dāng)翻譯就顯得尤為重要。由于筆者的學(xué)識有限，未來還需要對標(biāo)點符號的翻譯做更多的研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]林穗芳.標(biāo)點符號學(xué)習(xí)與應(yīng)用[M].北京：人民出版社，2000.

[2]郭沫若.沸羹集·正標(biāo)點[M].上海：上海大孚出版公司，1947.

[3]蘭賓漢.標(biāo)點符號運用藝術(shù)[M].北京：中華書局，2006.

[4]莫言.講故事的人中英文對照[EB/OL].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_98f8fc200101eg01.html.

[5]譚衛(wèi)國，蔡龍權(quán).《新編英漢互譯教程》第三版[M].上海：華東理工大學(xué)出版社，2011.

[6]杜衛(wèi)萍.漢英標(biāo)點符號的比較及其在英譯中的處理[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報，2011（6）：100-103.

基金項目：2016江蘇省大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目省級指導(dǎo)項目（201611117072X）。