龍湘

摘 要：初中化學(xué)對于很多正處于初中階段的學(xué)生來說是一門很難理解的科目，但事實是只要掌握了方法沒有什么難題的。初中生正處于興趣廣泛、求知欲望濃厚的階段，所以這時候老師和家長都要同時配合培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣，并且因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生把興趣成功的轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的樂趣，進而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動力。對于初中生來說實踐也是一個非常容易引起他們興趣的手段，任何課程的開設(shè)都需要在課堂上得到充分的解釋，課下采取實踐措施，這樣的課堂才不會顯得枯燥乏味。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)好了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，后期學(xué)習(xí)化學(xué)才不會那么的累。所以總的來說要想學(xué)好化學(xué)培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣是重點，其次還要掌握學(xué)習(xí)技巧，巧妙的將所學(xué)的化學(xué)知識運用到生活當中。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；寓教于樂；掌握技巧

一、善于運用化學(xué)

在生活中我們經(jīng)常能夠接觸到和化學(xué)知識有關(guān)的東西，只要學(xué)生們用心去發(fā)現(xiàn)就能用化學(xué)知識去解決一些生活麻煩。想要掌握重要的化學(xué)定義，光是死記硬背是很難理解其中的深意，要學(xué)會運用，運用在生活中，比如沾了油漬的衣服可以用汽油將油漬洗下來，是因為有機物互溶的原理。生活中還有很多類似的現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)該積極主動的去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，只是有很多這樣的小問題都容易被忽視，所以生活中的點點滴滴都不容錯過。顯而易見的是學(xué)生在這個探索問題的過程很容易被新鮮事物給吸引，并且引起他們的興趣，所以抓住這個特點展開對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)。

二、充分利用化學(xué)實驗、調(diào)動積極性

想必很多學(xué)生都會對化學(xué)實驗更敢興趣相比平鋪直敘的課堂，要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣這可是關(guān)鍵步驟。初中生的好奇心極其的強，所以對于變化莫測的化學(xué)實驗現(xiàn)象，是非常的有興趣，與此同時老師的演示與講解也是起到了關(guān)鍵的作用，只有將理論與實踐知識都掌握了運用起來才不會那么的不知所措。往往實驗課堂大家都比較興奮，但有些同學(xué)則是抱著玩玩的想法來的，這就需要將他們薄弱的興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)興趣，從而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動力，學(xué)生需要意識到學(xué)習(xí)動力不僅可以形成滿足的力量，還可以驅(qū)動人朝著一定的方向去奮斗。老師在學(xué)生實驗的同時要給予正確的指導(dǎo)和鼓勵，從而可以起到調(diào)動學(xué)生積極性的效果，每個學(xué)生都會想要得到老師的青睞，所以適當?shù)墓膭钜部梢云鸬讲灰粯拥淖饔谩?/p>

三、好的開頭、激發(fā)學(xué)生興趣

“好的開始就等于成功的一半”，第一節(jié)化學(xué)課的開始是否上的好直接印象了日后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。所以要想在第一節(jié)課的時候就給學(xué)生留下一個好的印象，首先就要精心的設(shè)計好課件，認真的做好前期工作，從一開始就設(shè)置化學(xué)氛圍，讓初中生主動的思考，盡量避免一上課就對著書本。做幾個趣味實驗，“鎂條在空氣中燃燒”，“魔棒點燈”等等，增加這樣的過程不僅能夠集中學(xué)生們的注意力，還能引發(fā)他們思考，從而起到了提高他們興趣的效果。和傳統(tǒng)的教學(xué)模式不一樣的是，這樣的教學(xué)形式不僅能夠提高教學(xué)效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與性，所以新穎的教學(xué)模式還是要嘗試的，這不僅讓學(xué)生們吸收的快，也讓老師講的更加輕松。

四、抓住課本基礎(chǔ)、多問多寫

基礎(chǔ)是每一本課本上重點知識及大綱上的要求，化學(xué)也如此，所以課本知識一定要理解透徹并且記的扎實?，F(xiàn)在初中教學(xué)中很多老師都會采用以小組的形式上課，因為這樣即可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作能力，又能讓學(xué)生們卸下平時上課的緊張感。平時不懂的就應(yīng)該多問，投入到小組當中去，合作完成，這樣的學(xué)習(xí)氛圍會讓整個教室都彌漫著一種輕松愉悅的氣氛。通過平時與同學(xué)的接觸和討論完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅能夠牢牢的打好基礎(chǔ)，又能提高對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。總之，要想培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并練好基本功，集體學(xué)習(xí)和討論是會有很不錯的效果。

五、興趣教學(xué)

寓教于樂的教學(xué)方法不僅可以改變傳統(tǒng)教學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)氛圍，還可以提高教學(xué)效率和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以在課堂上將枯燥乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化可以調(diào)動學(xué)生們的積極性，而且趣味學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程會使學(xué)生沉浸于其中并其樂無窮。以往很多的課堂都是以老師為主的填鴨式教學(xué)，這樣不僅使得學(xué)生難以理解和消化課堂內(nèi)容，同時也讓初中生們失去了求知欲望，為了改變這種現(xiàn)象可以在課堂上加入游戲環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣。此外老師在課堂上可以態(tài)度隨和語言幽默點，活潑的課堂可以帶動學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，在講解知識點時深入淺出、化難為易，這可以讓學(xué)生們將抽象的化學(xué)知識具體化的去理解。因此老師在上課時應(yīng)注意教學(xué)的技巧，一點點的將學(xué)生的注意力集中到課堂上來，采取新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的喜愛。

六、結(jié)語

本文就如何提高初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣進行了分析，興趣是最好的老師，所以在化學(xué)教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。千萬要注意的是在課堂上多與學(xué)生進行互動，互動教學(xué)可以讓學(xué)生在課堂上更加的輕松。綜上所述，在初中階段要想激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣就要注意采用不一樣的授課模式，采用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，針對初中生的特點展開相關(guān)的訓(xùn)練。

參考文獻：

[1]《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣》，《都市家教（上半月）》 2014年5期 作者：張好學(xué).

[2]《淺談初中化學(xué)教學(xué)中的激趣導(dǎo)學(xué)》，《讀寫算（教育教學(xué)研究）》 2012年13期 作者：蔣娟.