周小勇++凌靜園

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-021-01

摘 要 本文以運動教育模式在中學(xué)運動項目的實施進(jìn)行研究，選取了羽毛球、武術(shù)、健美操和籃球不同特點的項目，以運動季的形式來規(guī)劃各階段的實施策略。通過對以上項目的實施策略研究得出，每個運動項目的練習(xí)期、季前賽期、正式比賽期和季后賽期在時間分配、內(nèi)容設(shè)計、組織形式等方面是有區(qū)別的，必須根據(jù)每個項目的技術(shù)要求和項目特點，以及學(xué)生的掌握程度來進(jìn)行各階段教學(xué)的針對性設(shè)計，這樣才能達(dá)到最好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞 運動教育模式 中學(xué) 運動項目 實施策略

一、前言

運動教育模式的教學(xué)是以運動季的形式來進(jìn)行呈現(xiàn)，一個運動季可分為：練習(xí)期、季前賽期、正式比賽期和季后賽期，一般由15—20節(jié)課以上組成，課時太少就難以達(dá)到良好的教學(xué)效果。本文通過我校在運動教育模式實施的過程中，結(jié)合我校的實情，根據(jù)每個運動項目的技術(shù)要求和項目特點以及學(xué)生的掌握程度，對教學(xué)任務(wù)分配、內(nèi)容安排、各階段時間分配、教學(xué)組織形式等方面進(jìn)行研究，得出一些具體的實施策略，為不斷完善我校的運動教育模式，形成有自身特色的“一校一品”教學(xué)模式，并為其他體育教學(xué)工作者提供一些參考。

二、運動教育模式教學(xué)實施策略

本文以運動季的形式，選取了羽毛球、武術(shù)、健美操和籃球等運動項目為例，對每個運動項目的練習(xí)期、季前賽期、正式比賽期和季后賽期在時間分配、內(nèi)容設(shè)計、組織形式等過程進(jìn)行解析，足球與排球可以參照籃球項目。

（一）運動季的統(tǒng)籌

運用大單元進(jìn)行教學(xué)是運動教育模式所提倡的教學(xué)方法，考慮到學(xué)生對教學(xué)模式的新接觸，以及對技戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則的掌握情況。我們把一個學(xué)期當(dāng)作一個運動季來進(jìn)行統(tǒng)籌分配，這樣有利于我們邊操作邊整改完善，也便于師生一起適應(yīng)模式的教學(xué)形式。之后，我們就按18節(jié)課為一個運動季來執(zhí)行，如以一個學(xué)期18周的教學(xué)時間為例：練習(xí)期2周，主要以各項技術(shù)學(xué)習(xí)和合理的分組；季前賽期5周，以各種角色的熟悉和組間熱身賽為主；正式比賽期9周，主要以各種角色的擔(dān)當(dāng)和正式比賽；季后賽期2周，以慶祝、交流和評價為賽季的結(jié)束。

（二）練習(xí)期

練習(xí)期主要是對教學(xué)內(nèi)容介紹、運動項目技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，教師對學(xué)生進(jìn)行簡單的診斷評價以便合理分組，以及對各種角色分工的培訓(xùn)。老師利用直接指導(dǎo)法教授學(xué)生的練習(xí)方法和技術(shù)動作，并做好比賽規(guī)則教導(dǎo)。在練習(xí)期，羽毛球教學(xué)主要以各種動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)為主，為期2周；武術(shù)和健美操根據(jù)其運動項目的特點，用5周的時間進(jìn)行練習(xí)，武術(shù)以基本功、技術(shù)和武術(shù)文化為主，健美操以基本功、技術(shù)和競賽裁判法為練習(xí)重點；籃球以2周的時間進(jìn)行籃球的運、傳、接、投籃等技術(shù)相結(jié)合的練習(xí)，以期達(dá)到最好的練習(xí)期的效果。

球類項目的練習(xí)期因為學(xué)生有一定基礎(chǔ)，可以相對時間短點。但武術(shù)與健美操項目，學(xué)生了解的不夠，對于基本功等技術(shù)動作的掌握需要長點時間的練習(xí)。

（三）季前期

在季前期最關(guān)鍵的是對運動項目技術(shù)的學(xué)習(xí)，小組成員之間和諧合作關(guān)系的建立，同時還要求教師和學(xué)生一同制定賽程表與競賽規(guī)則。運動教育模式核心就是通過降低競技運動的要求和難度，以學(xué)習(xí)小組的方式讓學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)能力。對比賽和其他活動進(jìn)行改動，通過修改比賽使得更多的學(xué)生更好地參與到比賽中來。使比賽適合學(xué)生的身心發(fā)育特點，這樣學(xué)生就能夠成功地參與到比賽或活動中去。季前期各運動項目以4周的時間主要對技術(shù)的學(xué)習(xí)、賽程表和競賽規(guī)則的制定為主。羽毛球以技術(shù)運用、小組配合和限制性的比賽為主；武術(shù)主要以戰(zhàn)術(shù)、小組合、個人賽、小組對抗比賽和規(guī)則制定；健美操以技術(shù)提高、動作編排和裁判規(guī)則的制定；籃球以技術(shù)運用、小組配合、友誼賽和規(guī)則制定。

（四）正式比賽期

運動季主要由正式比賽來賦予真正的含義，這種正式的比賽穿插在各部分練習(xí)中，并且比賽形式主要采用對抗性練習(xí)、循環(huán)競賽、聯(lián)賽等形式。其賽程表通常在運動季前期告知學(xué)生，以便學(xué)生預(yù)先了解和進(jìn)行比賽準(zhǔn)備，正式比賽期，根據(jù)各項目的特點的不同：球類項目用10周的時間來進(jìn)行正式比賽，羽毛球安排各種擔(dān)任和混合的比賽；籃球注重技術(shù)的穩(wěn)定性和比賽場上的發(fā)揮；武術(shù)和健美操分別用6周的時間進(jìn)行比賽，武術(shù)以正式的團(tuán)隊和個人比賽為主；健美操以個人比賽的提高和團(tuán)體賽的配合相結(jié)合。

（五）季后賽期

決賽期可劃分為經(jīng)驗交流和最終比賽兩部分，經(jīng)驗交流主要是小組之間的友誼比賽，根據(jù)之前制定的賽程表進(jìn)行比賽，通過獎勵與慶?；顒觼斫Y(jié)束整個教學(xué)。羽毛球和籃球以2周的時間進(jìn)行總決賽和頒獎，武術(shù)和健美操以3周的時間來進(jìn)行，武術(shù)與健美操類的以個人風(fēng)格展現(xiàn)、自編動作、總決賽和頒獎。

三、結(jié)論

中學(xué)開展運動教育模式的教學(xué)，需根據(jù)運動項目的技術(shù)要求和學(xué)生的掌握情況，有針對性的安排每個階段的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)，不能盲目的引進(jìn)、照抄和照搬，突出每個運動項目的特點和特色，以期達(dá)到最好的效果。

★基金項目：中國教育學(xué)會“十三五”教育科研規(guī)劃課題《運動教育模式在中學(xué)體育教育實施策略的研究》課題編號：1619130101B。

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