劉中秋

摘 要：在結(jié)合相關(guān)教學經(jīng)驗以及對當前中小學體育教學的現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對深化素質(zhì)教育與中小學體育教學改革的方法提出了建議，希望能為中小學體育教學改革的完善和發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；中小學體育；教學改革

一、中小學素質(zhì)教育的內(nèi)涵

“素質(zhì)教育”是以提高學生綜合素質(zhì)為目標的教育方式。素質(zhì)教育在教學中主要表現(xiàn)在三個方面：（1）素質(zhì)教育的最終目標是培養(yǎng)出符合時代發(fā)展和國家建設(shè)的高素質(zhì)人才；（2）素質(zhì)教育的重要性在于它能夠促進人的全面和諧發(fā)展；（3）素質(zhì)教育有助于發(fā)展學生的潛力，促進學生的個性養(yǎng)成。綜合這三個方面，可以清晰地發(fā)現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵：素質(zhì)教育是以社會的發(fā)展和國家的建設(shè)為前提，以提升學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，注重學生的個性發(fā)展和潛力挖掘，綜合性較強的教育理念。

一、當前中小學體育教學存在的弊端

1.沒有對體育教學給予高度的重視

在傳統(tǒng)的中小學教學過程中，很多學校都認為體育是一門可有可無的學科，這是因為體育并不是升學考試的科目之一，這種錯誤的觀念不但存在于學生中，甚至大部分教師和家長都有這樣的想法。在素質(zhì)教育不斷深入的教育改革過程中，由于對體育教學的重視度不高，為教學改革的推進帶來了很多障礙，體育教學和學生的身體素質(zhì)和健康狀況有著直接的關(guān)系，一個健康的身體狀態(tài)是其他素質(zhì)提升的基礎(chǔ)，因此，想要深化素質(zhì)教育，就一定要重視體育教學，大力提升青少年的身體素質(zhì)，為他們今后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2.師資力量不強

正是由于很多教育工作者沒有深刻地意識到體育教學的重要性，導致很多學校在體育教學方面沒有投入足夠的師資力量，很多體育教師都是其他學科老師擔任，沒有專業(yè)的體育教學知識，在教學過程中也缺乏使命感，得過且過，很難真正意義上提升學生的身體素質(zhì)，甚至由于體育教師的消極教學，嚴重地打擊了學生上體育課的積極性，有些學校在臨近考試的時候甚至會取消體育課，改為自習課，然而越是高強度的學習，越需要讓學生的身心得到放松，否則會適得其反

3.沒有建立科學合理的教育質(zhì)量評價機制

在我國現(xiàn)階段的體育教學中，還沒有建立起科學合理的標準體系，每個學校對于體育課程的教學評估都有著較大的差異，這使得無法準確地評估中小學的體育教學水平，很多學校對體育教學缺乏關(guān)注，對體育課程的評估只是為了完成教學指標，不會真正關(guān)注學生對體育課程的學習情況，這嚴重影響了中小學體育教學質(zhì)量的提升，也為教學改革制造了很多的障礙。

三、素質(zhì)教育與中小學體育教育相結(jié)合的改革途徑

1.樹立先進的教學理念

如果想要有效地貫徹和落實素質(zhì)教育，就要正確認識素質(zhì)教育的本質(zhì)，樹立先進的教學理念，改變傳統(tǒng)教育中落后的教學理念，注重學生綜合素質(zhì)的提升，而不是以應(yīng)試教育為主導進行教學，從提升學生各方面的素質(zhì)出發(fā)，建立科學完善的教學任務(wù)和教學目標。要引導學生認識體育課程的重要性，引導學生積極參與到體育活動中來，讓學生具備良好的身體素質(zhì)，為深化教學改革打下基礎(chǔ)。

2.加大教學投入，建立完善的師資隊伍

優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是中小學體育教學改革的核心力量，從目前的教學情況來看，體育教學的師資力量是遠遠不夠的。作為學校，要加強教學資金投入，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的師資力量。要重視教師的專業(yè)素質(zhì)和教學技能，在教師招聘的過程中要重視篩選，還要提升教師的待遇水平，吸引優(yōu)質(zhì)的教師資源加入到體育教學中來。

3.結(jié)合實際教學情況，對傳統(tǒng)的教學方法進行創(chuàng)新

傳統(tǒng)的體育教學方法，過于注重教學的形式，往往枯燥乏味，不能引起學生對體育課程的興趣。所以在體育教學的改革過程中，一定要在傳統(tǒng)教學方法的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，在教學內(nèi)容中融入更多學生感興趣的因素，激發(fā)學生參與到體育活動中的積極性。在進行教學方法創(chuàng)新的過程中，要充分結(jié)合學生的年齡特點，有針對性地進行創(chuàng)新，可以在體育教學中加入一些有趣的體育游戲，既能提升學生的學習興趣，又能鍛煉他們的身體素質(zhì)，從而發(fā)揮體育教學在素質(zhì)教育中的重要作用。

對青少年的身體素質(zhì)進行培養(yǎng)是進行素質(zhì)教育的前提和基礎(chǔ)，在現(xiàn)階段的教育改革過程中，作為教育工作者，要對素質(zhì)教育的內(nèi)涵有清醒的認識，結(jié)合當前教學改革的狀況，積極轉(zhuǎn)變思想、加強師資建設(shè)、注重教學方法創(chuàng)新，努力克服教學改革中的障礙，大力提升中小學體育教學的教學水平，為素質(zhì)教育的深化打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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編輯 李建軍