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        小學學校管理規(guī)范化問題研究

        2017-03-25 08:22:45張滿科
        新課程·小學 2017年2期
        關鍵詞:小學學校規(guī)范管理

        張滿科

        摘 要:隨著社會的進步和教育事業(yè)的高速發(fā)展,小學學校規(guī)范化管理受到了社會上越來越多的關注。小學學校的管理工作直接影響著學校體系是否能正常運行,對于小學的基礎教育起著十分重要的作用,所以相關教育部門和單位需要對其尤為重視。就小學學校規(guī)范化管理進行闡述分析,并對其出現(xiàn)的問題提出相關建議和策略。

        關鍵詞:小學學校;規(guī)范管理;研究措施

        如今,教育事業(yè)在蓬勃發(fā)展,但我們國家的基礎素質(zhì)教育形勢十分嚴峻,特別是在小學學校的管理上?;A教育在小學教學上發(fā)揮著尤為重要的作用,直接關系到小學生的身心健康發(fā)展。所以相關學校領導和教師必須對學校的管理工作加以重視,使得小學教學工作秩序得到保障,進而使得小學生的綜合素質(zhì)能力得以充分提升。

        一、小學學校管理容易出現(xiàn)的問題分析

        1.小學學校管理體系不夠全面

        一個學校中的管理機制十分重要,它就像大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)對整個學校的運作起著十分巨大的作用。管理機制作為推動學校發(fā)展的核心,肩負著十分重要的責任。但是在我們國家有的小學里并不具備完善的管理機構,它的制度可能非常不完善,其中對教師和學生的約束制度也許更加不完善,這樣可能會導致教師在工作上出現(xiàn)懈怠等問題。身處小學的學生是祖國的花朵,是祖國的希望,如果他們從小就沒有受到良好的教育,這不僅對他們是不公平的,對整個中華民族也是不公平的。教師如果在工作中出現(xiàn)了問題,學校的相關機構也沒有給教師提供正確的引導,不僅限制了學生的發(fā)展,還影響了學校整體的運作。

        2.小學學校管理方式不合理

        很多學校認為把學生管理好了就可以,其實不然,學生的發(fā)展很大程度上取決于教師的教育,如果沒有對教師進行合理有效的管理,只是一味地要求學生服從命令、聽從指揮的傳統(tǒng)的教育理念無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,如果沒有對教師進行相關的培訓管理,會導致授課教師的教學水平低、教育模式不正確等現(xiàn)象,如果授課教師的教學水平低或方式不正確,那么就無法把書本中的精華傳授給學生,這樣會很大程度上影響學生的成績。

        3.小學學校管理存在漏洞

        很多學校在教學管理上并沒有做好,他們認為學生只需要成績優(yōu)異即可,甚至認為成績優(yōu)異就可以對學生的家長有所交代,合格的學校管理不應該只看重學生的成績,應該讓學生達到德智體美勞全面發(fā)展。有些學校為了體現(xiàn)自己學校的教學優(yōu)勢,從外面購買了貴重的教學儀器,把學校大量的資金投入這些方面,導致其他方面資金短缺。在學校的管理中不應該讓學生對教師有恐懼心理,要加強教師與學生之間的互動。要讓學生覺得教師是自己的朋友,這對于學生的身心健康發(fā)展有著重要的作用。

        二、小學學校管理規(guī)范化的相關策略

        1.完善小學學校管理體系

        要想提高并且完善小學的管理并不是一朝一夕的事情,學校方面的管理者一定要清楚地知道自己學校的管理漏洞,從而對這個漏洞逐步改善。這是一個漫長的過程,只有完善了學校管理方面的漏洞,才能更好地提供給學生一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境,才能夠更充分地調(diào)動學生的學習積極性,讓他們的綜合素質(zhì)得到最大化的提高。

        2.改善小學學校管理方法

        這其中最重要的改變在于讓教師知道不要把自己放在主導位置上,教師對于學生來說更多的是一種引導而不是指揮。學校要對教師進行相關的培訓,對于教師的做法進行規(guī)范處理。讓教師提高自己的教學能力,擁有充分調(diào)動學生積極性的能力和激勵學生自主學習的能力。

        3.小學學校管理工作做出改變

        每一個學校都應該按照自己學校的實際情況做出相對應的工作改變,不僅僅要按照國家所規(guī)定的條款進行改革,還要結合學校本身做出對于本學校而言最有效的改變。學校本身要對各個方面的支出做出詳細的表格,對于學生真正需要的儀器設備一定要備齊,不需要的額外支出一定要杜絕。不能把錢浪費在沒有用的地方。學校管理的真正提高不管是對于學校、對于教師或者是對于學生都是十分重要的事情,它對教師教學水平的提高、學生以后的發(fā)展都會起到十分重要的作用。

        綜上所述,小學學校能夠保證管理規(guī)范化,就可以在很大程度上提高學校的整體教學質(zhì)量,同時還能夠使得教師的教學效果得到明顯的提高。教師應該結合時代的發(fā)展需求對學生進行適當?shù)囊?guī)范化管理,使得學生的綜合素質(zhì)得以提升,進而為學生以后的健康成長打下堅實的基礎。

        參考文獻:

        [1]楊春娟.試論小學德育規(guī)范管理與學生自主發(fā)展關系的研究[J].課程教育研究,2015(11).

        [2]陳會芳.立足細節(jié)抓常規(guī),規(guī)范管理求實效:弘揚傳統(tǒng)文化潛心內(nèi)涵發(fā)展[J].關愛明天,2015(8).

        [3]楊安榮.制度建設與規(guī)范管理:關于建構學校特色管理體系的思考[J].教書育人(校長參考),2014(5).

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