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        淺議高職院校軌道專業(yè)女大學生的就業(yè)路徑

        2017-03-25 11:57:03周建勛
        新西部·中旬刊 2017年2期
        關鍵詞:高職院校

        【摘 要】 本文闡述了我國軌道類企業(yè)對高職類女大學生的需求現(xiàn)狀,分析了南京鐵道職業(yè)技術學院畢業(yè)生錄用現(xiàn)狀及趨勢,提出了促進高職院校軌道類專業(yè)女大學生就業(yè)的路徑。從學校層面來講,要加強市場調(diào)研,加強招生宣傳,提升學生對職業(yè)崗位的認知,為在讀女大學生提供調(diào)整專業(yè)的機會。從女大學生個體層面來講,要主動進行心理預期調(diào)整,關注專業(yè)的轉(zhuǎn)型與自我調(diào)整,積極地拓寬就業(yè)面。

        【關鍵詞】 高職院校;軌道類專業(yè);女大學生;就業(yè)路徑

        一、我國軌道類企業(yè)對高職類女大學生的需求現(xiàn)狀

        近年來,隨著鐵路企業(yè)和地鐵企業(yè)的生產(chǎn)需要,招收一線員工的數(shù)量和要求較前些年有較大的變化,主要體現(xiàn)在崗位的變化上。一般來講,會持續(xù)性地增加機車駕駛、鐵道車輛、電氣化供電、鐵道工程類的崗位,大幅減少鐵道交通運營管理、通信信號維護的崗位。以南京鐵道職業(yè)技術學院為例,由于地處江蘇南京,是華東地區(qū)三省一市唯一一所軌道類高職院校,畢業(yè)生去向最多的是上海鐵路局、南昌鐵路局、濟南鐵路局以及南京地鐵、蘇州、無錫、杭州、寧波、福州等地鐵公司。從中國鐵路人才網(wǎng)公布的招聘來看,崗位要求有明顯的變化。除常規(guī)的鐵路相關專業(yè),全日制招生,視力無色盲色弱等要求外,更加突出以下要求,強調(diào)鐵路一線生活崗位,艱苦偏僻的崗位工作環(huán)境;能適應長期倒班要求;能適應長期野外作業(yè)。[1]從招聘崗位和崗位的要求來看,女大學生畢業(yè)后符合從事鐵路崗位的機率越來越小,如機車、車輛、工程類招聘崗位從傳統(tǒng)招聘時就對女生受限。運輸、通信信號類崗位招收女生的比例也較以往大幅減少。企業(yè)錄用女生的顧慮客觀存在。計生政策的調(diào)整,二胎政策出臺以后,女工對一線站段影響較大,臨時性缺員影響生產(chǎn)組織,對地鐵企業(yè)同樣如此,以往站務崗吸收女員工的比例從50%調(diào)整至20%,甚至更低。“寧要武大郎,不要穆桂英”,成了招聘中的常有之事,即使女生有機會參與選擇,同一檔次的學校、學歷、專業(yè),女生面臨的條件要比男生高很多。

        二、南京鐵道職業(yè)技術學院畢業(yè)生錄用現(xiàn)狀及趨勢判斷

        從2015年、2016年軌道類學生就業(yè)情況來看,2016年就業(yè)率較上一年度下降近3個百分點。以上軌道專業(yè)中,除鐵道交通運營管理、鐵道通信信號、電氣自動化類專業(yè)外,其他專業(yè)基本沒有女生。鐵道運輸、通信信號類專業(yè)就業(yè)率明顯下降的原因,歸結(jié)為這些專業(yè)的女生比例過高,而畢業(yè)時因招聘崗位的需求限制,對軌道類專業(yè)的女生就業(yè)造成很大影響。

        3、2016年9月以來對2017屆畢業(yè)生的招聘情況及就業(yè)趨勢分析

        據(jù)就業(yè)中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,2017屆共有軌道類學生2043人,其中女生708人,占比35.0%。截止11月中旬,各大鐵路局及地鐵企業(yè)的招聘已近結(jié)束,與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議或達成意向(含訂單學生)1359人,就業(yè)率達66.5%。在已落實就業(yè)的學生中,男生1054人,占比77.6%,女生305人,占比22.4%??傮w上來看,軌道類女生就業(yè)狀況呈現(xiàn)出需求持續(xù)減少、對口就業(yè)率進一步下降的趨勢。

        三、促進高職院校軌道類專業(yè)女大學生就業(yè)的路徑

        1、學校層面

        (1)加強市場調(diào)研。就業(yè)職能部門與二級學院要加強調(diào)研,加強市場需求信息的收集,尤其是與女生就業(yè)息息相關的社會崗位信息,提供高質(zhì)量的精準服務。南鐵院的軌道類女生集中在運輸類、通信信號類,近兩年初次就業(yè)率顯示,女生對口就業(yè)率基本在50%以下,經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),運輸類崗位能夠提供就業(yè)的還有客運服務人員(列車乘務員大量通過第三方勞務招聘實施人才派遣制就業(yè)),部分外局還將列車員納入到正式招聘中。

        (2)加強招生宣傳。高校要重視招生源頭的宣傳,就軌道類專業(yè)的需求向社會、向考生進行大力宣傳。在各類招生咨詢會、高中學校及學校各類咨詢服務渠道,在高職高專實行單考單招時,加強報考和考務過程中對女考生的教育引導,闡述軌道企業(yè)對高職畢業(yè)生崗位的要求、工作環(huán)境等,主動告知女生報考軌道類專業(yè)存在的崗位風險,取得女考生理解,不盲目填報軌道類專業(yè),盡可能規(guī)避預期的就業(yè)風險。

        (3)加強學生對職業(yè)崗位的認知。運用新媒體加強鐵路一線崗位認知的宣傳,利用學校的微信企業(yè)號、網(wǎng)站等,加強來自一線畢業(yè)生工作狀況的宣傳,大量轉(zhuǎn)載或引用各鐵路局微信企業(yè)號刊登的一線員工工作狀況、青年團員高度敬業(yè)、奉獻的案例,提高在讀女大學生對軌道企業(yè)一線崗位的認知,引導女大學生個體思考軌道類企業(yè)一線崗位為何限招女大學生等問題。

        (4)為在讀女大學生提供調(diào)整專業(yè)的機會。根據(jù)女生就業(yè)形勢,加強校內(nèi)女生的思想教育和引導,同時提供更多的轉(zhuǎn)專業(yè)機會供女生選擇。根據(jù)本院近幾年的統(tǒng)計,軌道類運輸、通信信號類專業(yè)女生占比在35%-50%之間。經(jīng)歷第一學期的通識性課程后,學校應及時制定轉(zhuǎn)專業(yè)的機制,將現(xiàn)規(guī)定的轉(zhuǎn)專業(yè)的比例由5%擴大到20%。引導廣大女生再一次選擇專業(yè),盡力規(guī)避就讀軌道專業(yè)的風險。

        2、女大學生個體層面

        對于大多數(shù)大學生來說,想要擺脫“畢業(yè)即失業(yè)”的局面,就必須適應市場化的需要,根據(jù)形勢調(diào)整自己的就業(yè)觀和期望值,放棄不切實際的虛榮心和過度依賴的想法,對自身條件重新定位,樹立大眾化的就業(yè)觀,正確對待就業(yè)。

        (1)轉(zhuǎn)被動為主動的心理預期調(diào)整。女大學生在大量了解專業(yè)及對應的一線生產(chǎn)崗位的要求、作業(yè)環(huán)境后,要接受現(xiàn)實,心理需要主動調(diào)整,從對就業(yè)形勢的被動認知到主動認知,從就業(yè)觀的盲從到正確面對軌道行業(yè)發(fā)展對崗位需求變化的明辨,最終使軌道行業(yè)就業(yè)的強烈心理預期得到轉(zhuǎn)變。

        (2)關注專業(yè)的轉(zhuǎn)型與自我調(diào)整。對學校出臺轉(zhuǎn)專業(yè)政策,女大學生個體要積極響應,做好與家人的溝通,爭取家人的支持,做好清晰的職業(yè)規(guī)劃,關注職業(yè)發(fā)展,以“創(chuàng)業(yè)”的準備來選擇并申請開放的專業(yè)。

        (3)積極地拓寬就業(yè)面。首先,要多層面了解社會企業(yè),向其他學院女生取經(jīng),進一步關注與專業(yè)相關的社會需求崗位,積極拓寬就業(yè)途徑;其次,進入升本、轉(zhuǎn)本的學習。從南京地區(qū)同類高職院校來看,選擇專轉(zhuǎn)本、專升本的女大學生比例很高,個別院校達到了50%以上。在嚴峻的就業(yè)形勢下,進一步提升學歷,增強就業(yè)競爭力、延緩就業(yè)是個很好的選擇;再次,進入軌道生產(chǎn)裝備制造企業(yè)。伴隨著鐵路高速發(fā)展及走出去的戰(zhàn)略,軌道生產(chǎn)裝備制造企業(yè)對一線生產(chǎn)員工提出了較高要求,對高職畢業(yè)生的需求量明顯提高,有些生產(chǎn)性崗位對女生并未有嚴格的限制。這些崗位成為實現(xiàn)軌道類專業(yè)女生就業(yè)的重要途徑。

        四、結(jié)語

        軌道類專業(yè)女大學生在當前的就業(yè)市場背景下,應盡早地認知所學專業(yè)與企業(yè)需求的適應實際,盡早地調(diào)整心理預期,摒棄陳舊的就業(yè)觀,主動選擇適合的就業(yè)通道。政府應組織調(diào)研,根據(jù)市場人才需求優(yōu)化高等學校辦學專業(yè)指導目錄,迎合我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期對人才需求的變化。要賦予高校充分的辦學自主性,進一步放開國家教育主管部門對高校專業(yè)設置上的限制。學校應加強人才培養(yǎng)的改革,提高辦學的靈活性,以適應企業(yè)的不同需求和女大學生專業(yè)調(diào)整的需要,大力解決軌道類專業(yè)女大學生就業(yè)問題。

        【注 釋】

        [1] 中國鐵路人才招聘網(wǎng).http://rczp.china-railway.com.cn/zgs/.

        【參考文獻】

        [1] 郭斌.女大學生就業(yè)難的問題探析[J].中國大學生就業(yè),2007(9).

        [2] 楊新瑩.淺議破解大學生就業(yè)難問題[J].中國輕工教育,2009(1).

        [3] 張景聰.高校人才培養(yǎng)模式的市場化訴求——對大學生就業(yè)難問題的再審視[J].山東省青年干部管理學院學報,2010(1).

        【作者簡介】

        周建勛,就職于南京鐵道職業(yè)技術學院.

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