侯彥華++賈華梅

摘要：對中學生開展法制教育是學校的重要職責，同時也是家庭和社會的關鍵職責，想要充分提高法制教育的質(zhì)量和水平，豐富學生的法律知識，強化學生的法制意識，一定要以學校為核心，構(gòu)建科學的教育體系。本文主要針對以學校為核心構(gòu)建中學生法制教育體系進行分析和闡述，希望給予我國教育行業(yè)以參考和借鑒。

關鍵詞：法制教育；中學生；學校教育；家庭教育；社會教育

近些年，我國中學生犯罪的比例不斷增加，這與我國缺乏法制教育具有直接關系，因此，加強法制教育具有緊迫性和時代性。在對學生開展法制教育的過程中，學校是前沿陣地，具有核心地位，但是家庭教育和社會教育同樣重要，只有三者共同開展合作，才能有效提高法制教育的質(zhì)量。因此，我國一定要充分重視法制教育，并且構(gòu)建以學校為核心的教育體系，強化學生的法律意識，并且遵守法律，規(guī)范自身行為，進而減少犯罪行為的出現(xiàn)，為構(gòu)建社會和諧奠定基礎。

一、強化學校法制教育

（一）提高思政課堂教學質(zhì)量

思政課堂教學是開展法制教育的關鍵渠道，因此，學校一定要充分重視思政教育，在遵循中學生特點的前提下，創(chuàng)新教學手段和方式，有效激發(fā)學生興趣，強化學生的法制思想，傳授法律知識。首先，在思政教學中，教師要有意識的滲透相關的法制內(nèi)容，由于法律知識相對枯燥和乏味，對學生的積極性和熱情帶來一定影響，因此，教師要為學生創(chuàng)設教學情景，通過模擬教學的方式，讓學生在課堂中扮演不同的角色，并且運用所學知識進行辯論，在尊重學生課堂主體地位以及個性的同時，激發(fā)學生參與課堂的熱情；其次，教師要在課后作業(yè)中滲透法律知識，并且適當?shù)倪x擇法制內(nèi)容，例如讓學生觀看一些法制節(jié)目，并且寫下認識和隨想，法制節(jié)目包含了大量的法律知識，可以讓學生將實際生活與理論知識充分結(jié)合，進而將知識轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的價值觀念和思想觀念。

（二）加強法制實踐教學

當前，我國學校開展法制教學主要以理論知識傳授為主，嚴重缺乏實踐教學，生活與知識脫節(jié)，沒有起到相應的教學效果，因此，學校一定要加強法制實踐教學，通過實踐活動，讓學生將知識轉(zhuǎn)化為觀念、思想、素質(zhì)以及能力。法制實踐教學主要分為校外實踐以及校內(nèi)實踐，首先，在校內(nèi)實踐中，學校要充分利用各種教學資源，開展不同形式的實踐活動，例如以班級為單位組織學生開展主題班會、手抄報、黑板報等，強化學生的法律知識，同時，學校也要充分利用校園廣播以及宣傳標語進行法律知識的宣傳，組織學生觀看文藝節(jié)目或者知識競賽，建立網(wǎng)絡法律園地以及法律專項基金，拓展學生的知識視野；其次，學校要針對一些具有人格障礙以及心理問題的學生進行針對教育，設置咨詢室，開展針對性輔導，組織教師編寫圖文并茂以及通俗易懂的讀本；最后，在校外實踐中，學校要與法院、檢察院以及公安局進行深入合作，利用上述機構(gòu)的教學資源，針對學生特點開展相關的宣傳活動，例如組織學生參觀法院的庭審，參觀公安局等活動，起到良好的教育和宣傳作用。

二、發(fā)揮家庭法制教育

（一）家長要提高法制觀念

家庭教育是學生的第一課堂，因此，家長的法律觀念以及知識水平對子女具有重要影響，要求家長在平時要提高自身的知識水平，家長還可以參與法制知識講座，或者經(jīng)驗交流活動，更新教育觀念，充分了解孩子的心理特點和成長規(guī)律，并且學會相信孩子、尊重孩子，在日常生活中滲透法制教育，積極閱讀有關心理學和教育學有關的書籍，通過科學手段提高法制教育的質(zhì)量。

（二）轉(zhuǎn)變教育觀念

每個家長都有 望子成龍的心態(tài)，但是傳統(tǒng)的教育模式束縛了家長的教育觀念，忽視學生的發(fā)展規(guī)律以及個性特點，導致學生出現(xiàn)心理問題。因此，家長一定要充分重視學生的個性，關注孩子的成長和心理，如果發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)心理和思想問題，要及時給予糾正，通過交流規(guī)范孩子的行為和習慣。家長要傳授給孩子相關法律知識，引導孩子利用法律解決交往、學習以及生活中遇見的問題，在生活中，家長要成為孩子的典范，在潛移默化中開展法制教育。

三、利用社會法制教育

（一）設立法制校長

學校要充分重視法制教育，并且加強與社會相關部門的合作與交流，由司法工作人員擔任學校的法制校長。由于司法工作人員在司法一線長期工作，具有十分豐富的法律經(jīng)驗和知識，并且長期與青少年犯罪進行接觸，對青少年犯罪的原因具有深層的認識和理解，因此，由司法人員擔任法制校長，可以利用其真實經(jīng)歷和實踐知識對學生開展法制教育，讓教育更加具有震懾力和說服力。學校在選撥校長的過程中，一定要選撥具有豐富實踐經(jīng)驗以及理論知識的司法人員，同時還要具有較強的溝通能力和表達能力，并且具有相關教育經(jīng)驗。我國教育部門要對法制校長開展相關的培訓，幫助其掌握相關的教育方法和經(jīng)驗。同時，司法機構(gòu)要完善對法制校長的考核和評價機制，避免出現(xiàn)敷衍了事的情況，對一些沒有履行教育職責的人員給予處罰和處分，讓法制校長真正發(fā)揮作用。

（二）凈化法制環(huán)境

學校要與相關機構(gòu)和部門共同建設法制環(huán)境，學生的主要生活環(huán)境包括街道環(huán)境和城市環(huán)境，因此，學校要與公安機構(gòu)、社區(qū)以及居委會等機構(gòu)，共同舉辦法制知識宣傳工作，為學生創(chuàng)設科學的法律氛圍，與社區(qū)舉辦文藝演出、才藝展示等文藝活動，并且組織學生深入到社區(qū)中，參與各種公益慈善活動等，進而起到法制教育的目的和作用。

四、結(jié)語

總而言之，我國在中學生法制教育方面依然存在很多不足和缺陷，想要提高法制教育的質(zhì)量，社會教育、家庭教育以及學校教育需要密切合作，以學校為核心開展教育，發(fā)揮社會教育和家庭教育的作用，進而提高中學生的法律意識，完善法律知識體系，幫助學生樹立科學的價值觀、人生觀以及世界觀，進而成為一名合格 的社會公民。

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