秦軍陽

好的班主任在做學生的思想品德教育工作時，應努力做到：“深”“誠”“公”“正”。具體來說就是要做到以下幾點：

一、了解學生要“深”

做好思想品德教育工作，深入了解和研究每一個學生的思想是教師做好學生思想工作至關(guān)重要的前提。只有了解了每個學生的特點，盡可能多的尋找和搜集學生的真實思想信息，掌握第一手資料，對學生的思想教育才更有針對性。

了解的渠道有四個方面：

一是直接了解。就是充分利用課堂教學進行了解，在教學中直接觀察學生的精神狀態(tài)：接受知識能力的反應和回答提問的狀態(tài)。

二是定期了解。主要是通過班會活動定期對班級的情況進行講評，在講評中盡量留時間讓學生自己評論。通過同學間評論互相認識，互相啟發(fā)，互相教育。

三是隨機了解。就是教師通過早來晚走和課間巡視，與學生多接觸，通過聊天引導和啟發(fā)進一步掌握同學們的思想動態(tài)。

四是間接了解。及時聽取科任老師的反映，班級干部的匯報和學生間的彼此評價等情況。

為了使思想品德教育有的放矢，教師對以上渠道獲取的比較豐富的信息還要及時進行分析和整理，尤其要注意分析學生產(chǎn)生思想問題的不同情況，弄清是行為習慣還是某一階段新產(chǎn)生的，還是偶發(fā)的，是共性的還是個性的。只有這樣，才能有效地避免“想當然”和片面地就事論事，為因材施教提供可能。

二、幫助學生要“誠”

班主任工作就其形式上講，應該是生動的而不是拘泥于某些既定的模式和固守已有的方法。每位教師的性格不同，每位學生的脾氣也不一樣，這就要求班主任切實在“誠信”上下功夫。

在班主任工作中，獲得學生的信任，從而讓學生主動配合工作是班主任思想教育工作成功的又一關(guān)鍵。中學生已具備了一定的觀察和分析問題的能力，要想引導幫助他，必須讓他們了解你，信任你。尤其是在學期的中間新接任的班主任，盡快地建立起師生間的信任感更為重要。在工作中，既要保持原來班級的正常秩序，又要體現(xiàn)自己的鮮明特色，經(jīng)過一段時間的積累和修正，逐漸與學生建立起良好的感情。

在幫助學生時如何體現(xiàn)真誠呢？一要誠心誠意的愛學生。二要說實話，不說假話、空話。直接指出他們?nèi)秉c的同時應幫助他們找到改進的措施。三要站在學生的角度看問題，以朋友的態(tài)度，以談心方式同他們交心，不斷幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和遠大理想。四要保持一顆年輕的心，經(jīng)常給學生一種新鮮感。

三、評價學生要“公”

在做學生的思想工作中，及時的肯定評價學生也是提高工作實效性的重要一環(huán)。大部分學生想知道老師對他們的看法，同時這種肯定和評價又能使他們充分發(fā)揚長處，認識和改進不足。因此，教師在評價學生時一定要客觀公正。具體評價中要注意以下幾點：

一是對好學生要既肯定又激勵。在肯定的同時定要告誡他們切忌自滿，挖掘更深一層的潛力，向更高的目標看齊。

二是對較差的學生既分析原因，又包含適當?shù)募?，使學生在這種激勵的影響下決心爭當先進，不甘落后。這種評價中的刺激一定要是善意的，具有可比性的，要激發(fā)學生積極向上、刻苦學習的愿望。

三是在評價學生時，要倡導積極思維。引導學生主動由消極思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維，化不利因素為積極因素，努力推動由消極面向積極面的轉(zhuǎn)化。

教師要善于挖掘每一個學生的閃光點，把學生中更多真實，準確，令人心服口服的閃光點匯到一起，使整個班級產(chǎn)生更大的積極向上的凝聚力。

四、自身行為要“正”

“身教重于言教”，對一名教師，尤其是對一名班主任尤為重要。因為班主任同學生的接觸最多，在各方面學生自然將班主任當成榜樣和一面鏡子，從中找到自己行為的準則；班主任又是一面旗幟，學生能夠找到前進的方向；班主任還是一本教科書，學生從中學會怎么學習和做人。因此，班主任要做到以下幾點：

一要增強律己意識。自覺地把自己當作班集體的普通一員。要求學生做到的，自己首先要做到，絕不能說一套，做一套，要求別人一套，自己做就成了另一套。牢記身教重于言教。

二是要增強自身感染力，時時刻刻注意自己的作風建設(shè)，以端正的思想作風、扎實的工作作風、正派的生活作風感染學生，引導學生。

三是要有奉獻精神。要嚴格要求自己，不斷提高政治素質(zhì)和創(chuàng)新教學能力，以苦為榮，埋頭苦干，用自己的無私奉獻樹立一個令學生最信服的楷模，為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

【作者單位：湖南省岳陽市第十五中學】