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摘要：扎實(shí)開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)，以“四進(jìn)”為手段，即通過“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，以“四信”為目標(biāo)，即對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家的信任，對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中心的信賴。以“四進(jìn)”增強(qiáng)“四信”，以“四信”促進(jìn)“四進(jìn)”， 深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做好高校共青團(tuán)工作。

關(guān)鍵詞：四進(jìn)四信；總書記系列講話；高校；團(tuán)學(xué)工作

在黨的十八大以來(lái)治國(guó)理政的新實(shí)踐中，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話。團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智指出，習(xí)近平總書記系列重要講話是當(dāng)代青年改造主觀世界、強(qiáng)化理論武裝的思想武器，是共青團(tuán)工作圍繞中心、服務(wù)大局、改革創(chuàng)新的行動(dòng)指南，是團(tuán)干部健康成長(zhǎng)的根本遵循。習(xí)近平總書記在清華大學(xué)參加五四青年節(jié)主題活動(dòng)中，提到當(dāng)代大學(xué)里應(yīng)該廣泛開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)提升大學(xué)生思想政治覺悟。作為高校共青團(tuán)的工作者，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)是制定工作方向的關(guān)鍵，因此，扎實(shí)踐行“四進(jìn)四信”（“四進(jìn)”即指進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課；“四信”即指牢固樹立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴）[1]，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，是當(dāng)前高校共青團(tuán)工作的重點(diǎn)。

1 高校踐行“四進(jìn)四信”的重要意義

1.1提高大學(xué)生理想信念

大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，另外，面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的交流交融交鋒，高校大學(xué)生難免產(chǎn)生思想困惑。因此，“四進(jìn)四信”是主要針對(duì)廣大青年學(xué)生和團(tuán)學(xué)干部提出的，高校大力開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)旨在幫助青年學(xué)生提高自身的理想信念和思想水平，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，不斷加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信任，有效提升追隨黨和社會(huì)主義制度的積極性，確定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定的信念。

1.2增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

各大高校扎實(shí)開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)，使得大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到他們就是未來(lái)建設(shè)和發(fā)展中的重要骨干力量，明確大學(xué)生的歷史責(zé)任，樹立正確的人生目標(biāo)和方向，將個(gè)人與黨和國(guó)家更緊密的聯(lián)系在一起，將個(gè)人理想緊貼國(guó)家理想，使得大學(xué)生將個(gè)人奮斗融入實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

1.3全面發(fā)展大學(xué)生綜合素質(zhì)

“四進(jìn)四信”的活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)而全面的發(fā)展?！八倪M(jìn)四信”能夠有效地激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹立人生目標(biāo)和方向，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)黨和國(guó)家的全面發(fā)展。使大學(xué)生成為有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)的社會(huì)主義接班人。

1.4發(fā)揮大學(xué)生帶動(dòng)和示范作用

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的后備軍，可以說(shuō)是國(guó)家未來(lái)的希望。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，大學(xué)生都是社會(huì)知識(shí)和思想文化的主要傳播者，是引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚和價(jià)值走向的重要群體。因此，各高校應(yīng)重視青年的力量，扎實(shí)開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，使大學(xué)生深刻理解和全面把握講話中的各項(xiàng)要求，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)發(fā)揮青年對(duì)整個(gè)社會(huì)的帶動(dòng)和示范作用。

2高校以“四進(jìn)” 增強(qiáng)“四信”

2.1進(jìn)支部——旗幟鮮明地講

團(tuán)支部，是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位，是團(tuán)的最基層一級(jí)組織。同廣大團(tuán)員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團(tuán)的各項(xiàng)工作的顯示終端，肩負(fù)著加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青年的思想政治工作，動(dòng)員和組織團(tuán)員青年在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮作用，關(guān)心青年利益，密切聯(lián)系青年群眾，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育和管理，做好團(tuán)支部的經(jīng)常性工作的重任。我們要充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用，旗幟鮮明地講，增強(qiáng)青年大學(xué)生使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)成才，榮校報(bào)國(guó)，達(dá)到“四信”進(jìn)團(tuán)支部對(duì)廣大青年學(xué)生的全覆蓋教育。

高校各學(xué)生團(tuán)支部以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神為主題，以“三個(gè)1”為主要內(nèi)容開展活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)對(duì)青年大學(xué)生的全覆蓋。各院系團(tuán)委應(yīng)組織每個(gè)團(tuán)支部每學(xué)期至少開展1次主題團(tuán)日活動(dòng)（可以交流會(huì)、辯論會(huì)、分享會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式開展）；要推薦1批有關(guān)學(xué)習(xí)書籍和文章，為團(tuán)支部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)提供參考；要以團(tuán)支部為單位，以學(xué)生喜聞樂見的方式，創(chuàng)作1件學(xué)習(xí)成果文化作品，并通過微博、微信等媒體平臺(tái)進(jìn)行展示評(píng)比。

2.2 進(jìn)社團(tuán)——有理有據(jù)地說(shuō)

學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)是我國(guó)校園文化建設(shè)的重要載體，是中國(guó)高校第二課堂的引領(lǐng)者。每年各社團(tuán)以其具有思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的社團(tuán)生活吸引廣大學(xué)生積極參與其中，有著非常廣泛的受眾基礎(chǔ)。將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的任務(wù)派進(jìn)理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，就是要堅(jiān)持分類引導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)學(xué)骨干的示范性，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自發(fā)組織活動(dòng)，讓學(xué)生得到自我教育[2]。緊扣改革發(fā)展實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，通過研討會(huì)、分享會(huì)、宣講會(huì)等不同類別的表達(dá)形式，講 “我的青春故事”，講透“中國(guó)夢(mèng)”，把大道理轉(zhuǎn)化為小故事，激發(fā)情感上的共鳴，增進(jìn)內(nèi)心里的認(rèn)同，向更多學(xué)生深入宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話精神。

2.3 進(jìn)網(wǎng)絡(luò)——潤(rùn)物無(wú)聲地學(xué)

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以不可逆轉(zhuǎn)的態(tài)勢(shì)改變著人們的生存狀態(tài)、交往空間和發(fā)展條件，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)、發(fā)生新的變化、形成新的特征。微博、微信、QQ等通過人們的分享，可以迅速擴(kuò)散，是一股不容忽視的媒體力量。因此，我們應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神時(shí)，首先，講求方式方法。創(chuàng)立、用好并發(fā)展團(tuán)委的網(wǎng)絡(luò)新媒體，通過專題網(wǎng)頁(yè)、微信公共平臺(tái)、特色網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)等，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，精心創(chuàng)作具有親和力、感染力、沖擊力的新媒體文化產(chǎn)品；其次，創(chuàng)新機(jī)制。探索形成思政課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，研究制訂專家學(xué)者，例如南航徐川微信公共平臺(tái)，把立德樹人的作用擴(kuò)展至網(wǎng)絡(luò)空間；另外，宣傳教育。鼓勵(lì)青年團(tuán)員成為網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，組織開展師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，大力倡導(dǎo)健康科學(xué)、文明守法的用網(wǎng)新風(fēng)。鼓勵(lì)青年學(xué)生關(guān)注團(tuán)中央學(xué)校部在官方微博、微信平臺(tái)，研究解讀中央精神。最后，拓展載體。加強(qiáng)綜合性門戶網(wǎng)站、主題性教育網(wǎng)站、專業(yè)性學(xué)術(shù)網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)文化的育人覆蓋面和社會(huì)服務(wù)面。我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)做好微博、QQ、微信和直播等活動(dòng)，并加入感悟收集，創(chuàng)新育人體系，抓緊網(wǎng)絡(luò)的生動(dòng)性和實(shí)效性。

2.4 進(jìn)團(tuán)課——長(zhǎng)抓不懈地做

團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的任務(wù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的、重要的政治任務(wù)。將這一項(xiàng)任務(wù)帶入團(tuán)課，就是要堅(jiān)持久久為功，關(guān)注活動(dòng)的推進(jìn)節(jié)奏和實(shí)際效果，定期跟蹤情況、總結(jié)情況、改進(jìn)提高，努力形成常態(tài)化的工作機(jī)制。逐步引導(dǎo)青年學(xué)生深入理解習(xí)近平總書記系列重要講話精神，最終融入實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生將理論和活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，增強(qiáng)青年學(xué)生綜合素質(zhì)、開拓青年學(xué)生視野、提升青年學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行[3]。

在新媒體、“微”時(shí)代背景下，“微團(tuán)課”（ 10-15分鐘）打造引領(lǐng)新模式，激發(fā)基層團(tuán)建新活力。各高校應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為抓手大力推動(dòng)微團(tuán)課有效開展，以微團(tuán)課為平臺(tái)深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)而有效提升大學(xué)生的綜合能力與團(tuán)員素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

3高校以“四信”促進(jìn)“四進(jìn)”

理想信念，是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)А＠硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病[1]。 “四信”，強(qiáng)調(diào)的是信任和信念，注重的是人的精神世界。“四信” 不僅加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信任，更重要的是消除了部分大學(xué)生無(wú)信仰無(wú)理想的空虛狀態(tài)，幫助他們提高自身的政治覺悟，打下堅(jiān)實(shí)的精神信念基礎(chǔ)。牢固樹立對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定走中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，建立大學(xué)生奮斗夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和政府的信任以及對(duì)以習(xí)近平總書記為黨中心的信賴，從內(nèi)心認(rèn)同黨的決策，支持黨的決議，擁護(hù)黨的思想[4]。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，講話圍繞推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的建設(shè)，圍繞從嚴(yán)管黨治黨、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平等諸多方面，提出許多富有創(chuàng)見的新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求，貫穿著堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的最新理論成果是當(dāng)代青年改造主觀世界、強(qiáng)化理論武裝的思想武器。各大高校扎實(shí)開展 “四進(jìn)四信”活動(dòng)，以“四信”為手段，以“四信”為目標(biāo)，通過 “四進(jìn)”增強(qiáng)“四信”，通過“四信”促進(jìn)“四進(jìn)”，將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神落到實(shí)處。

我們應(yīng)堅(jiān)決以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，增強(qiáng)開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，切實(shí)做好高校團(tuán)學(xué)工作的光榮感使命感責(zé)任感，增強(qiáng)改革創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、健康成長(zhǎng)的信心決心恒心，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)工作，服務(wù)全團(tuán)工作大局和青年學(xué)生成才發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

[1]《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》

[2]李立紅.2015年首期高校團(tuán)委書記學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神專題培訓(xùn)班在北京舉行[N]. 中國(guó)青年報(bào)， 2015.3.17 04版.

[3]崔媛.深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列講話精神，做好高校團(tuán)學(xué)工作[J].商， 2015， 19： 50.

[4]劉思岐， 王興華， 黃瑩.關(guān)于積極推動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”具體行動(dòng)意義調(diào)查研究[J].中國(guó)校外教育2016，27： 23-24.

（作者單位：中國(guó)藥科大學(xué)，江蘇 南京 211198）