彭學(xué)+彭歡

摘 要：翻譯是一種跨語言、跨文化的信息與情感的交流過程。當(dāng)前，在高校商務(wù)英語學(xué)習(xí)中，不可避免地會出現(xiàn)一些翻譯難點，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的商務(wù)英語翻譯技巧，對于提升學(xué)生商務(wù)英語翻譯能力，培養(yǎng)商務(wù)英語翻譯專業(yè)人才有著十分深遠(yuǎn)的意義。對此，筆者分析了高校英語學(xué)習(xí)中商務(wù)英語翻譯存在的主要難點，并探討了高校英語學(xué)習(xí)中商務(wù)英語翻譯技巧，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校英語；商務(wù)英語；翻譯技巧

商務(wù)英語是國際商務(wù)活動中至關(guān)重要的信息交流工具，它詞匯豐富、專業(yè)術(shù)語數(shù)量多、專業(yè)范圍廣，不僅具備了較強的語言交流功能，而且還涉及到了專業(yè)的系統(tǒng)知識、獨特的語言現(xiàn)象以及文化背景。隨著全球化進程的不斷推進，國際間的商務(wù)往來越來越頻繁，商務(wù)英語翻譯的重要性日益凸顯。當(dāng)前，在高校商務(wù)英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生不可避免地會出現(xiàn)一些翻譯難點，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的商務(wù)英語翻譯技巧，對于提升學(xué)生商務(wù)英語翻譯能力，培養(yǎng)商務(wù)英語翻譯專業(yè)人才有著十分深遠(yuǎn)的意義。

1 高校英語學(xué)習(xí)中商務(wù)英語翻譯存在的主要難點

（1）一詞多義，增加了翻譯難度

同一個詞，由于語言環(huán)境的差異，其詞義往往會千差萬別。一詞多義問題是高校商務(wù)英語學(xué)習(xí)難以攻克的問題之一。在商務(wù)英語翻譯過程中，會涉及到不同的語言環(huán)境，因而許多單詞在具體語境中所表達出來的含義也有所不同，這在很大程度增加了商務(wù)英語翻譯難度。比如，confirm一詞，在一般英語語境下，其含義通常為“確認(rèn)”，但在商務(wù)英語環(huán)境下，翻譯者會將其翻譯為“保兌”。 再如，Bond一詞，含有“束縛”之意，在商務(wù)英語的語言環(huán)境下往往直譯為“債券”，而在某些特殊商務(wù)語境中，有時會將其翻譯為“關(guān)棧保留”。 因此，在高校商務(wù)英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生若無法攻克一詞多義問題，將會影響其翻譯能力的提升。

（2）專業(yè)術(shù)語較多，難以有效把握

專業(yè)術(shù)語翻譯是商務(wù)英語翻譯難以把握的問題之一。商務(wù)英語翻譯所涉及到的專業(yè)詞匯層面廣、專業(yè)門類多、數(shù)量多，尤其是大量縮略詞的使用，稍不注意，輕則鬧笑話，重則損失巨大。比如，國際支付方式的L/C為Letter of Credit的縮寫，其含義為“信用證”；ACT 為advance corporation tax的縮寫，即預(yù)扣公司稅；Inv.為Invoice的縮寫，即發(fā)票；forex為foreign exchange的縮寫，即外匯。學(xué)生在進行商務(wù)英語翻譯時，若不能較好地把握好這些專業(yè)術(shù)語，往往會導(dǎo)致譯文與原文所要表述的含義出現(xiàn)偏差，更有甚者，會扭曲文章原意，從而影響整個文章的翻譯效果。因此，在高校商務(wù)英語學(xué)習(xí)中，教師要鼓勵學(xué)生不斷積累專業(yè)術(shù)語，逐漸理解和把握。

（3）專業(yè)性過強，對翻譯者能力要求高

商務(wù)英語專業(yè)性較強，對翻譯者能力要求高。以商務(wù)英語廣告翻譯為例，其靈活性和實用性強，用詞講究洗練含蓄，結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜，這不僅要求翻譯者熟練掌握專業(yè)的英語、商務(wù)、廣告、管理等行業(yè)知識，而且更需要有著豐富的想象力和創(chuàng)新力，同時，還需要較強的跨文化能力，能夠?qū)V告創(chuàng)作與所投放的社會背景與文化習(xí)俗有所了解。只有這樣，才能更好地將廣告的具體內(nèi)容和奇思妙想充分表達出來。

2 高校英語學(xué)習(xí)中商務(wù)英語翻譯技巧

（1）正確選用詞義，適當(dāng)?shù)剡M行詞義延伸和引申

英語單詞較為靈活，不同的詞匯在不同的語境下具有不同的含義。在商務(wù)英語翻譯中因選詞不當(dāng)導(dǎo)致詞不達意或譯文與原文含義不相符的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此，在高校商務(wù)英語翻譯教學(xué)過程中，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體語境中語言的交際功能，正確選用詞義，謹(jǐn)慎使用易混淆詞語，掌握固定的翻譯詞匯，進而提高學(xué)生商務(wù)英語翻譯質(zhì)量。同時，在商務(wù)英語翻譯中，當(dāng)某些詞匯難以根據(jù)上下文作為解釋時，還需要從其固有的基本含義出發(fā)，結(jié)合上下文，適當(dāng)?shù)剡M行詞義延伸和引申，從而確保譯文語意清晰、流暢。例如，International business as a field of management training deals with the special features of business activities that cross national boundaries.作為管理訓(xùn)練的一個領(lǐng)域的國際商務(wù)具有跨國家邊界商務(wù)活動的專門特征?！癲eal with”這一短語在詞典中的解釋是“處理、解決、應(yīng)對、涉及”，選取其中任意一個含義都無法與后面的“專門特征”搭配起來，故需要將其進行引申為“具有”，這樣才與地道的漢語表達習(xí)慣相符合。

（2）合理增減詞量，確保翻譯表述通流順暢

增減詞量是商務(wù)英語翻譯中常用的翻譯技巧之一，它是指在進行商務(wù)英語翻譯時，結(jié)合原文上下文含義、邏輯關(guān)系以及譯文語言句法特征等，合理適當(dāng)?shù)卦谧g文中增添一些原文隱含或省略，而實際意義卻需要的詞匯，或刪減一些原文中多余或不符合表達習(xí)慣的詞匯，以充實原文所要表達的思想內(nèi)容，保證譯文語法結(jié)構(gòu)完整、語言表述通流順暢。比如，All cash bonus shall be subject to income tax.所有現(xiàn)金紅利，均需要繳納所得稅。（根據(jù)漢語中的行為習(xí)慣，需要增加動詞）。再如，At present the foreign exchange market in New York is very weak while the stock market is very strong.目前紐約外匯市場十分疲軟，而股市卻十分堅挺。（動詞is如果被直接譯出，將會使譯文別扭不順暢，故應(yīng)省略。）We assure you of our prompt attention to this matter.我們保證立即處理此事。（減譯了you ，our）

（3）熟悉各種文體，掌握商務(wù)英語常用術(shù)語翻譯

商務(wù)英語內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及到的文體較多，因此，在高校商務(wù)英語翻譯學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解不同文體所涉及到的相關(guān)專業(yè)知識和文化背景，熟悉各種文體的翻譯技巧，能夠針對不同文體的結(jié)構(gòu)、功能和語境開展翻譯學(xué)習(xí)，只有這樣才能避免翻譯出現(xiàn)錯誤，提高翻譯的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。另外，商務(wù)英語涉及到專業(yè)術(shù)語多，如價格術(shù)語：CIF 到岸價格、FOB 離岸價、CFR成本加運費價；貿(mào)易保險術(shù)語：F.P.A平安險、W.P.A水漬險、Risk of Leakage滲漏險；貿(mào)易方式術(shù)語：dumping 商品傾銷、antidumping 反傾銷、tariff barrier 關(guān)稅壁壘等。在進行商務(wù)英語翻譯時，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生掌握常用術(shù)語翻譯，力求譯文用詞規(guī)范、翻譯準(zhǔn)確。

（4）了解語言文化差異，實現(xiàn)原文與譯文語義信息對等

不同的民族語言文化之間存在著一定的差異，在高校商務(wù)英語翻譯教學(xué)中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生了解這些語言文化差異，并優(yōu)選有效的翻譯方法，以實現(xiàn)原文與譯文語義信息對等。比如，在翻譯“亞洲四小龍”時，有學(xué)生直接將其翻譯成“Four Asian Dragons”，究其主要原因在于學(xué)生忽略了中西語言文化之間的差異性，因而導(dǎo)致原文與譯文語義信息不對等。事實上，龍是中華民族的象征，被賦予了超凡的神力和智慧。英語中“dragon”其文化意義為“魔鬼、兇殘”，是“罪惡的象征?！倍皌iger”在西方國家代表強壯和強悍，故亞洲四小龍譯為Four Asian Tigers在文化信息方面達到了較好的對等。

總之，商務(wù)英語翻譯方法多樣，技巧靈活，具有自身特有的規(guī)律，教師在引導(dǎo)學(xué)生進行商務(wù)英語翻譯時不應(yīng)拘泥于形式，而應(yīng)立足實際，靈活運用，在保持原文與譯文語義信息對等的基礎(chǔ)上，盡可能地做詞語精煉、術(shù)語規(guī)范、語言流暢、表述清晰、翻譯準(zhǔn)確，從而提升學(xué)生商務(wù)英語翻譯水平和能力。

參考文獻

[1]潘紅：商務(wù)英語英漢翻譯教程.北京：中國商務(wù)出版社，2004

[2]余富林等著：商務(wù)英語翻譯[M]，北京：中國商務(wù)出版社，2003

[3]李友晶：淺談商務(wù)英語翻譯技巧，《青年文學(xué)家》，2011年22期

作者簡介

彭學(xué)，女，漢，江西贛州，講師，贛南醫(yī)學(xué)院，研究方向：英語。