陶慧

摘 要 社會科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)融入到各行各業(yè)，推動了每個行業(yè)的發(fā)展，特別是將計算機融入到動畫專業(yè)，開辟了一個數(shù)字藝術(shù)的新時代。時代的快速發(fā)展，人們生活質(zhì)量逐漸提高，傳統(tǒng)的動畫已經(jīng)無法滿足人們的需求，需要對其進行改革。本文主要分析動畫專業(yè)教育的現(xiàn)狀，對其進行詳細(xì)的分析，闡述如何使動畫專業(yè)和計算機技術(shù)融為一體，完善我國動畫藝術(shù)教育。

關(guān)鍵詞 數(shù)字時代 動畫專業(yè) 教育改革

動畫產(chǎn)業(yè)是一個綜合型的產(chǎn)業(yè)，它是藝術(shù)中非常豐富的表現(xiàn)形式，有人將它比喻為20世紀(jì)歷史的奇跡，也有人將它比喻為21世紀(jì)最有發(fā)展?jié)摿Φ乃囆g(shù)。動畫產(chǎn)業(yè)將人們的生活展現(xiàn)的淋漓盡致，成為了當(dāng)代非常知名的朝陽產(chǎn)業(yè)。因此，動畫專業(yè)成為了藝術(shù)和科學(xué)相結(jié)合的綜合類學(xué)科。當(dāng)今社會已經(jīng)進入了數(shù)字時代，動畫專業(yè)更加豐富多彩。

1我國動畫專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)今社會，藝術(shù)很好的詮釋了我們的生活現(xiàn)狀?？萍嫉难该桶l(fā)展，數(shù)字化的時代悄然的走進了我們的生活，給我國傳統(tǒng)藝術(shù)帶來了很大的沖擊，傳統(tǒng)藝術(shù)的展示形式已經(jīng)無法滿足人們的生活需求，為此，將傳統(tǒng)藝術(shù)和先進的科學(xué)技術(shù)融合在一起，形成了數(shù)字時代藝術(shù)。時代的快速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)越來越展現(xiàn)出重要性。數(shù)字藝術(shù)是利用計算機藝術(shù)為根本，展現(xiàn)出交互性和科技性的新藝術(shù)。

數(shù)字藝術(shù)包含的范圍非常廣泛，其中動畫藝術(shù)是數(shù)字藝術(shù)中非常重要的一種表現(xiàn)方式。動畫藝術(shù)已經(jīng)越來越受到當(dāng)代人的歡迎，被大眾所認(rèn)可。動畫藝術(shù)能夠展現(xiàn)出高度的娛樂性和觀賞性，成為了新時代的標(biāo)志。

動畫行業(yè)是一個綜合能力非常強的行業(yè)，它容納了當(dāng)今社會上所有知識特征，涉及到藝術(shù)、傳媒、研究等多個領(lǐng)域，在文化界占據(jù)著非常重要的位置。改革開放后，很多知名的動畫制作公司在我國發(fā)展，促進了我國大地上出現(xiàn)了很多廣告公司和動畫制作公司，推動了我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，動畫相關(guān)的產(chǎn)業(yè)成為了時下非常熱門的行業(yè)。在這種情況下，我國高校紛紛開設(shè)動畫專業(yè)，滿足動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)專業(yè)數(shù)據(jù)顯示，我國已經(jīng)有70多所學(xué)校有動畫專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，為培養(yǎng)動畫專業(yè)的人才開辟了有力的資源。隨著社會的進步，關(guān)于動畫產(chǎn)業(yè)有著非常高的需求，動畫產(chǎn)業(yè)將推動經(jīng)濟的快速發(fā)展，促進社會的經(jīng)濟發(fā)展。

當(dāng)今社會，有很多動畫公司的工作人員都是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，雖然他們在技術(shù)水平方面非常好，但是在思維創(chuàng)造和專業(yè)水平方面相對于動畫專業(yè)的人存在著一定的差距。由于我國動畫專業(yè)在各高校開設(shè)的時間比較短，其教育仍處在初級階段。很多動畫專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后從事動畫創(chuàng)作的人非常少，更多的學(xué)生選擇從事動畫工匠。隨著計算機融入到動漫專業(yè)中，給動漫專業(yè)的培養(yǎng)提出了新的要求，需要培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造思維和技術(shù)過硬的綜合型人才。因此，動畫專業(yè)的教育需要遵循其發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，完善其科學(xué)、合理的教學(xué)系統(tǒng)。

2動畫專業(yè)教育存在的問題

面對國際的市場形勢，動漫產(chǎn)業(yè)將成為未來文化行業(yè)中非常重要的一部分。由于數(shù)字動畫產(chǎn)業(yè)的人才非常稀缺，嚴(yán)重的制約了數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展。因此，針對動畫專業(yè)，設(shè)計出一套科學(xué)的、系統(tǒng)的教學(xué)模式勢在必行。

2.1動畫專業(yè)的理論研究內(nèi)容需要豐富

動畫的發(fā)展歷程非常短，通過回顧歷史，動畫藝術(shù)和電影藝術(shù)有著非常緊密的聯(lián)系。數(shù)字藝術(shù)開始在20世紀(jì)末期，國內(nèi)對于動畫專業(yè)的理論研究相對比較少，其內(nèi)容非常匱乏。

2.2動畫專業(yè)的課程不合理

我國很多高校設(shè)置的教學(xué)模式都是培養(yǎng)技術(shù)，針對這一模式，設(shè)置了計算機課程。在高校課程的設(shè)置不僅需要滿足技能的培養(yǎng)，更要具有科學(xué)性和靈活性，展現(xiàn)出動畫專業(yè)的特色，這樣培養(yǎng)的人才才能滿足社會的發(fā)展需求。

2.3動畫專業(yè)的師資力量薄弱

我國很多院校中，從事動畫專業(yè)的老師都不是動畫專業(yè)的，而是研究傳統(tǒng)藝術(shù)或者計算機出身的，也就是說，高校在教學(xué)過程中，老師很難傳授給學(xué)生精準(zhǔn)的理論知識，幫助學(xué)生提升藝術(shù)素質(zhì)。由于動畫專業(yè)教育缺乏成功的經(jīng)驗指導(dǎo)，使得很多院校在設(shè)計課程的過程中，只注重了器材和計算機軟件的培養(yǎng)，對于理論知識存在著很大的欠缺。

2.4藝術(shù)創(chuàng)造能力偏弱

目前，我國動畫專業(yè)教育主要注重技能的培訓(xùn)，使學(xué)生能夠熟練的掌握計算機軟件的操作，對于藝術(shù)創(chuàng)造思維方面很少專項的訓(xùn)練。由于缺乏必要的訓(xùn)練，導(dǎo)致很多作品沒有吸引力，抄襲作品事件經(jīng)常發(fā)生。動畫作品是數(shù)字藝術(shù)作品的一部分，最核心的部分是創(chuàng)作藝術(shù)。在傳統(tǒng)動畫中，我們用筆來進行繪畫，而數(shù)字動畫也僅僅是將筆換成更加方面的工具，利用計算機軟件。

3完善動畫專業(yè)教育的措施

動畫專業(yè)的教育核心是藝術(shù)創(chuàng)作，但是現(xiàn)在教育中，往往注重于技能的培訓(xùn)，忽視藝術(shù)創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，將藝術(shù)語言靈活的應(yīng)用到數(shù)字動畫設(shè)計里，有助于提高學(xué)生理解動畫專業(yè)知識，掌握相關(guān)技巧。

3.1完善師資隊伍的力量

現(xiàn)在很多高校的動畫專業(yè)老師都是計算機專業(yè)出身的，在很多方面需要提升。加強高校師資隊伍的建設(shè)，在專業(yè)、實踐和教學(xué)模式方面需要完善。老師不僅需要提升自身的能力，還需要對所講授的課程給予充分的準(zhǔn)備，拓展學(xué)生的知識背景，經(jīng)常組織學(xué)生進行活動，進行研究和討論，開啟學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3.2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

學(xué)?？梢蚤_設(shè)有特色的工作室，為不同時期的學(xué)生提供實踐的機會，在實踐中鍛煉自己的能力，從而將自己打造成為專業(yè)的人才，能夠應(yīng)對市場的需求。

3.3和企業(yè)之間建立和諧的關(guān)系

學(xué)校和企業(yè)之間構(gòu)建良好的關(guān)系，高校的學(xué)生可以到企業(yè)進行實習(xí)，參與到項目設(shè)計，在實踐工作中，將知識融會貫通。在平時課程安排中，可以聘請專業(yè)的人才到學(xué)校為學(xué)生講課，從而提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

4總結(jié)

綜上所述，隨著數(shù)字藝術(shù)時代的到來，動畫專業(yè)教育迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，為了滿足社會的發(fā)展，要將以動畫為基本載體，將資源進行充分的利用，弘揚中國傳統(tǒng)的文化。以計算機為基礎(chǔ)的數(shù)字藝術(shù)，動畫專業(yè)將開創(chuàng)一片新的歷史，促進我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。因此，恰逢數(shù)字時代，不斷完善教育改革，有效的推動中國數(shù)字藝術(shù)教育。

參考文獻

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