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        大學(xué)生思想政治教育中師生溝通問題探析

        2016-12-01 22:13:53羅朝安
        考試周刊 2016年90期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生思想政治教育師生關(guān)系

        羅朝安

        摘 要: 大學(xué)生思想政治教育是老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的重要方式,其中最常被采用的方法便是溝通,它是學(xué)生與老師進行思想交流的橋梁。但是在實際的教學(xué)過程中,思想政治教育中的溝通方法的實施還存在一些問題。本文針過對溝通方法的重要性及當(dāng)前溝通過程中存在的問題,試著探討溝通的解決對策。

        關(guān)鍵詞: 大學(xué)生思想政治教育 溝通方法 師生關(guān)系

        溝通是一門藝術(shù)。大學(xué)生思想政治教育中溝通在處理師生關(guān)系方面扮演著重要的角色,它是雙方進行平等對話,拉近師生關(guān)系的重要方式。但是如果溝通中出現(xiàn)問題,那么不僅不能改善師生關(guān)系,反而會影響思想政治教育的效果,因此,解決好溝通問題對大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。

        一、溝通對大學(xué)生思想政治教育的重要性

        溝通是教師與學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁,通過良好的溝通更能夠了解學(xué)生的心理,并通過掌握學(xué)生心理進行思想教育,可以讓學(xué)生更輕松地接受,并理解老師的用意,有利于老師與學(xué)生之間情感的建立,最終達到思想政治教育的目的。

        (一)溝通有利于師生進行思想上的交流。在思想政治教育過程中,老師傳達的思想能夠被學(xué)生理解并接納才是達到了教育的目的,這個過程需要有效的溝通,及時了解學(xué)生的接受程度,并根據(jù)學(xué)生的反饋,及時調(diào)整教學(xué)方式方法等,在這一過程中雙方能夠做到相互理解,拉近彼此的距離。

        (二)溝通有利于強化思想政治教育的教學(xué)效果。傳統(tǒng)思想政治教育總是給人一種高高在上的命令感,老師和學(xué)生的地位不對等,而現(xiàn)在大學(xué)生更加具有個性,這種命令性的教育方式,學(xué)生并不買賬。溝通作為一種有效的教育方式,是建立在雙方地位平等的前提下,學(xué)生沒有壓迫感,老師沒有身為長者的架子,雙方能夠坐下來愉悅交流,交換意見,采納意見,并通過溝通消除雙方思想上的隔閡和分歧,使思想政治教育達到預(yù)期的效果。

        (三)溝通有利于師生感情的建立。在思想政治教育中,老師和學(xué)生通過溝通能夠更加進一步了解彼此,在了解的基礎(chǔ)上建立信任,這有利于學(xué)生與老師分享一些苦惱和困惑,進一步增進師生感情,達到情感上的認同,有利于更好地開展思想政治教育工作。

        二、當(dāng)前思想政治教育中師生的溝通問題

        (一)溝通不夠及時。由于老師的工作性質(zhì),需要給學(xué)生上課和為課程做準(zhǔn)備工作,學(xué)生有問題時無法及時與老師溝通,不能獲得老師的幫助,這就導(dǎo)致學(xué)生的反饋不及時,影響思想政治教育的實效性。

        (二)師生之間存在語言障礙。老師和學(xué)生之間在溝通過程中可能存在語言表達方面的障礙,雙方在年齡上存在差距,這就導(dǎo)致師生之間溝通需要跨過一個代際的障礙。學(xué)歷和人生經(jīng)驗方面也存在差距,這些差距就使得學(xué)生不容易理解老師的意思,老師很苦惱學(xué)生不理解的問題,導(dǎo)致理解上出現(xiàn)矛盾和偏差,甚至有的學(xué)生會產(chǎn)生排斥和抵觸心理。這樣,學(xué)生的思想問題不能解決,還會影響師生感情的培養(yǎng)。

        (三)對思想政治教育工作重視不夠。當(dāng)前在應(yīng)用型教育背景下,很多高校以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能為重點,忽視對學(xué)生思想政治方面的教育,過于表面化,往往流于形式。導(dǎo)致很多學(xué)校雖然有思想政治教育但是實效性不強,不能夠幫助學(xué)生解決實際問題。在師資隊伍的建設(shè)上自然不會很重視,一些老師在工作中缺乏溝通技巧,不但沒能達到教學(xué)目的,反而引起學(xué)生的抵觸情緒,影響師生情感的建立,甚至還會引起彼此之間的矛盾。

        三、解決大學(xué)生思想政治教育中師生溝通問題的途徑

        (一)改進溝通方式。在與學(xué)生進行溝通時,除了非正式的溝通模式之外還應(yīng)該多運用一些其他溝通方式,多種方法綜合利用,在思想政治教育過程中處理好學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系,避免不必要的矛盾出現(xiàn)。同時,為了提高思想政治教育的質(zhì)量,還應(yīng)該對思想政治教育模式進行優(yōu)化升級,教學(xué)內(nèi)容和方法要不斷根據(jù)新形勢、新情況進行更新補充,以期達到最佳教學(xué)效果。

        (二)采取多樣化的溝通。溝通就是為了讓學(xué)生理解思想政治教育的目的和意義,并從中達到老師和學(xué)生的思想認同。因此,在溝通過程中,老師應(yīng)該以學(xué)生理解和接受為目標(biāo),避免使用一些專業(yè)性的詞匯,造成學(xué)生的困擾甚至排斥。應(yīng)該盡量考慮學(xué)生的實際情況,并聯(lián)系其學(xué)習(xí)情況和整個大的環(huán)境背景,選擇合適的切入點和溝通方法進行交流和疏導(dǎo)。同時,還應(yīng)該充分利用信息技術(shù)帶來的便利,利用網(wǎng)絡(luò)媒介和學(xué)生建立溝通渠道,開展一系列教學(xué)活動,并通過學(xué)生經(jīng)常用的社交軟件等及時獲得學(xué)生的反饋,促進思想政治教育工作更好地開展。

        (三)加強師資隊伍建設(shè)。當(dāng)前一些高校對思想政治教育工作重視程度不夠,這就導(dǎo)致思想政治教育人才匱乏,教學(xué)效果自然不會很好,很多教師在溝通中總愛擺架子,以長者的口吻采取命令式的教學(xué),這樣學(xué)生和老師很難建立良好的溝通模式,甚至?xí)懦馀c老師的交流,產(chǎn)生不必要的矛盾。因此,為了改變現(xiàn)狀,高校應(yīng)提高對思想政治教育工作的重視程度,重視對教師隊伍的建設(shè)。定期派年輕骨干教師參加研討會和講座,掌握最新的教學(xué)方法和理論知識,教師要提高溝通能力,掌握更多的溝通技巧,在與學(xué)生溝通時,要注意地位的平等,尊重學(xué)生的想法和情緒,并根據(jù)學(xué)生的不同情況采取不同的解決辦法與學(xué)生進行交流,這樣有利于學(xué)生問題的解決,同時提高思想政治教育工作的實效性。

        溝通是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中經(jīng)常運用的方法,可以幫助教師和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,有利于消除老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校之間的隔閡和障礙,達到思想政治教育的目的。因此,找出溝通中遇到的問題并找到解決辦法,對大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。

        參考文獻:

        [1]楊樹榮.大學(xué)生思想政治教育溝通優(yōu)化策略研究[J].六盤水師范學(xué)院學(xué)報,2009,21(2):17-19.

        [2]山珊.芻議大學(xué)生思想政治教育溝通及其優(yōu)化策略[J].才智,2015(29).

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