郭薇

作者簡(jiǎn)介：郭薇（1988.11-），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，碩士研究生，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

摘要：隨著個(gè)人互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，微博作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)交流工具也獲得了不斷的發(fā)展。大學(xué)生可以通過(guò)微博獲取信息、進(jìn)行人際交往以及進(jìn)行一系列的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，但是微博上的很多不良言論卻也直接影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念和思想觀念，這給思想教育工作者的教育工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。本文主要闡述了微博的內(nèi)涵以及微博的特征，分析了當(dāng)今微博使用的現(xiàn)狀，提出了微博在大學(xué)生思想政治教育工作的具體應(yīng)用途徑，討論了微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響。

關(guān)鍵詞：微博時(shí)代；大學(xué)生思想政治教育；心理學(xué)；分析研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）11-0242-01

一、微博的內(nèi)涵

微博是一個(gè)用于用戶信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)。微博不僅是高資訊、高流動(dòng)時(shí)代的產(chǎn)物，還是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代深入人心的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物。用戶可以利用一些閑散的時(shí)間，通過(guò)PC、手機(jī)等各種各樣的終端設(shè)備隨時(shí)隨地發(fā)布和更新大量的文字、圖片、視頻等信息，更好地實(shí)現(xiàn)了信息的實(shí)時(shí)交流和共享。

二、微博的特征

（一）微博傳播速度具有即時(shí)性。傳統(tǒng)的傳播方式具有明顯的滯后性，信息的發(fā)布以及反饋需要相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間才可以完成。然而，微博的傳播速度卻具有顯著的即時(shí)性，微博不僅使用起來(lái)簡(jiǎn)單便捷，而且可以隨時(shí)隨處就身邊發(fā)生的事情進(jìn)行一些評(píng)論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這可以使人們及時(shí)了解大量事件的進(jìn)展情況，克服了傳統(tǒng)媒介傳播的滯后性。

（二）微博傳播的內(nèi)容和形式豐富多樣。由于微博能夠支持用戶傳播文字、圖片以及視頻等信息，而且具有便捷登錄的特點(diǎn)，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余也可以將自己的見(jiàn)聞和想法以獨(dú)特的方式進(jìn)行交流，可以更好地保證微博內(nèi)容具有豐富性，這使得當(dāng)今很多人都在使用微博。與此同時(shí)，微博具有大量的傳播渠道，允許用戶將微博引入到其他地方，在各種各樣的傳播介質(zhì)中傳播，可以有效實(shí)現(xiàn)信息的共享和交流。

（三）微博傳播方式具有廣泛參與性。微博是一種獲取信息的新途徑，它要求信息傳播者主動(dòng)參與傳播鏈條，積極發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)關(guān)注他人的相關(guān)活動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)到主動(dòng)、由淺顯到深入的轉(zhuǎn)換。另外，與手機(jī)相比，微博的傳播方式不只是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的單一傳播，而是具有從點(diǎn)到面，一傳十，十傳百的傳播特點(diǎn)，進(jìn)而促使微博在極短的時(shí)間內(nèi)受到大眾的廣泛關(guān)注，并由此引發(fā)了一場(chǎng)新的傳播革命的熱潮。

三、當(dāng)今微博使用的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生使用微博的現(xiàn)狀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)手機(jī)、電腦等通信設(shè)備與外界進(jìn)行著廣泛的交流。根據(jù)最新的調(diào)查顯示，當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生都在利用手機(jī)上網(wǎng)，通過(guò)微博進(jìn)行信息的溝通和交流。微博作為一種新型的傳播媒介，現(xiàn)如今已經(jīng)全方位滲透到大學(xué)生的日常生活之中，慢慢將成為當(dāng)今大學(xué)生獲取信息、進(jìn)行交流的主要渠道。

（二）思想政治教育工作者使用微博的現(xiàn)狀。高等學(xué)校思想教育工作者的微博已經(jīng)逐漸成為自己在大學(xué)日常教學(xué)工作中的一部分。目前學(xué)生工作者的微博有廣闊的發(fā)展空間，在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想工作中發(fā)揮著重要的作用。而大學(xué)生思想政治教育工作者卻由于受時(shí)代和年齡等多種因素的影響，在大學(xué)生思想政治教育工作中，他們往往比較喜歡傳統(tǒng)的面對(duì)面的思想政治教育方式，不能很好地適應(yīng)新媒體時(shí)代下微博這種新型傳播教育的方式。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大約68%的高校思想政治教育工作者有自己的微博，但是這些人開(kāi)通微博主要是為了記錄自己的日常生活、關(guān)注親戚朋友以及時(shí)事新聞，而不是在大學(xué)生思想政治教育工作中使用微博，這也可以看出微博現(xiàn)已經(jīng)成為了大學(xué)生思想政治教育工作的盲區(qū)。

四、微博在大學(xué)生思想政治教育工作的具體應(yīng)用途徑

（一）利用微博搭建師生交流的平臺(tái)。微博是一種溝通性和互動(dòng)性很強(qiáng)的交流平臺(tái)，它能過(guò)打破傳統(tǒng)教學(xué)中教師和學(xué)生之間的心理隔閡，幫助師生之間進(jìn)行更好地溝通和交流。通過(guò)微博這個(gè)交流平臺(tái)，學(xué)生可以暢所欲言，以更加平等的身份與教師進(jìn)行對(duì)話，有利于打破師生之間的心理界限。與此同時(shí)，教師也相應(yīng)減少了一些呆板說(shuō)教，這樣學(xué)生也會(huì)逐漸接受教師的教育理念，方便雙方開(kāi)展教育對(duì)話。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生可以向教師訴說(shuō)自己在生活中的一些情感問(wèn)題和困擾，這有利于教師發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在平時(shí)不曾表現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)一面，有利于教師開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作。

（二）利用微博發(fā)現(xiàn)大學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)。打破傳統(tǒng)的思想政治教育模式，建立一個(gè)全新的教育模式是當(dāng)代思想政治教育工作者的首要任務(wù)。特別是輔導(dǎo)員務(wù)必要做到貼近學(xué)生的日常生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，隨時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而與學(xué)生進(jìn)行深層次的精神交流，進(jìn)而使學(xué)生感知到老師對(duì)他的重視，使他具有較強(qiáng)的社會(huì)存在感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。微博具有全天候傳播信息的特點(diǎn)，操作簡(jiǎn)單快捷，學(xué)生們可以及時(shí)更新自己的動(dòng)態(tài)。

（三）利用微博進(jìn)行輿論監(jiān)測(cè)和導(dǎo)向。思想政治教育工作者的微博在思想政治教育工作中發(fā)揮著主導(dǎo)性的作用，因此，微博的形式、內(nèi)容、輿論都要堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，從而更好地進(jìn)行引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治道德觀念。學(xué)生工作者的微博要做好示范工作，學(xué)生工作者在微博中發(fā)表的言論和內(nèi)容要做到遵紀(jì)守法，符合社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)，具有積極向上的人生價(jià)值觀念，這些都能對(duì)大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生深刻的影響。

五、微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響。在使用微博過(guò)程中，大量真假難辨的信息堆積在網(wǎng)絡(luò)中，很容易使微博信息遭受污染。另外，大學(xué)生分辨真假信息的能力有限，再加上他們正處于特殊的年齡段，這使他們渴望追求有新異的事物，這也使得很多不良的信息侵蝕著他們的思想和心靈，削弱了他們的責(zé)任感和道德觀念。

（二）微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響。微博為大學(xué)生思想政治教育提供了一條新途徑，為思想政治教育工作者與大學(xué)生之間搭建了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)的人際交往方式，更好地做到了交流的自主性和自由行，真正實(shí)現(xiàn)了師生之間的無(wú)障礙交流。

六、總結(jié)

總而言之，微博既給當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。我們只要合理利用微博，就一定會(huì)提高微博時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育水平。

（作者單位：吉林工商學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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