亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        如何在初中化學課堂運用體驗式教學模式

        2016-12-01 22:11:51羅仁清
        考試周刊 2016年90期
        關(guān)鍵詞:體驗式教學模式實驗操作直觀情境

        羅仁清

        摘 要: 在初中化學教學中,教師要結(jié)合教材內(nèi)容應(yīng)用體驗式教學模式,鼓勵學生在體驗知識形成過程中掌握基本的化學知識,同時,促使學生在自主體驗式化學課堂中全面提高綜合化學素養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞: 初中化學 體驗式教學模式 問題探究 實驗操作 直觀情境

        化學是九年義務(wù)教育階段的必修課,也是學生健全成長中不可缺少的一門課程,更是提高學生科學素養(yǎng)的關(guān)鍵學科。但是,在以往的初中化學教學中,我們一直采取的是教師一講到底的模式,再加上化學內(nèi)容比較抽象,致使很多學生根本看不到學習的樂趣,甚至一些學生對化學課程存在一定的畏懼心,這是嚴重阻礙課程價值的實現(xiàn),也是不利于學生化學素養(yǎng)提高的。所以,在新課程改革下,教師要認真研究教材,通過組織多種體驗式教學活動提高學生的化學學習質(zhì)量。因此,本文就從以下幾個方面入手對如何開展有效的體驗式化學教學模式進行論述,確保學生在積極參與體驗中真正找到化學學習的興趣。

        1.問題探究的體驗

        問題探究體驗是指讓學生在思考問題、交流問題的過程中了解相關(guān)知識的形成過程,目的是讓學生在小組交流中強化理解,加深印象,提高學生的探究能力,同時提高學生的獨立思考能力和探究能力。所以,在實際教學過程中,教師要通過問題探究體驗幫助學生理解相關(guān)的化學知識,促使學生獲得良好的發(fā)展。

        例如:在教學《二氧化碳制取的研究》時,為了提高學生的課堂活動參與度,也為了鍛煉學生的化學學習能力,更為了提高學生的化學學習能力,在本節(jié)課教學時,我組織學生以小組為單位對下面幾個問題進行思考:

        (1)為什么要用鹽酸鹽與酸反應(yīng)制取CO?

        (2)為什么不能用稀硫酸和石灰石發(fā)生反應(yīng)制取CO?

        (3)稀鹽酸和碳酸鈉粉末為什么也不能制取CO?

        ……

        組織學生對上述問題進行思考和探究,這樣的體驗不僅能夠幫助學生解決學習時出現(xiàn)的疑問,而且獨立思考能幫助學生掌握知識,提高學習效率,進而使學生愛問題情境的探究、體驗中加深理解,突破課堂難點。所以,化學教師要相信學生,鼓勵學生在問題探究體驗中實現(xiàn)學習目標。

        2.實驗操作的體驗

        實驗操作是化學教學中的重要組成部分,也是提高學生科學素養(yǎng),促使學生獲得良好發(fā)展的關(guān)鍵部分。但是,在應(yīng)試教育思想的影響下,化學實驗課都采取的是“背實驗”的方式,導致實驗的存在就是死記硬背應(yīng)對考試,也不利于學生的發(fā)展。所以,在新課程改革下,教師要重新認識化學實驗學習的重要性,重塑教學思想,并鼓勵學生親身體驗化學實驗的形成過程,確保學生在自主動手實驗參與中感受化學現(xiàn)象產(chǎn)生的過程,同時讓學生感受到化學學習的神奇。

        例如:在教學《實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》時,為了構(gòu)建體驗式的化學課堂,也為了提高學生的化學學習質(zhì)量,更為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),在本部分教學時,我組織學生以小組為單位,借助相關(guān)的化學實驗器材和藥品,如試管、水槽、導管、集氣瓶、鐵架臺、木條、高錳酸鉀、玻璃片等。自主進行實驗,并在自主實驗過程中思考:

        為什么在實驗前進行氣密性的檢測?

        為什么要用帶火星的木條來檢驗氣體?

        為什么要用排水法收集氧氣?

        ……

        組織學生自主動手實驗,并在邊實驗邊思考中解決上述問題,這樣不僅能夠提高學生的化學學習質(zhì)量,提高學生的化學學習能力,而且能使學生在自主實驗中形成實驗意識,同時,為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。所以,在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要有意識地給學生搭建自主操作的平臺,引導學生在觀察實驗現(xiàn)象、提高實驗學習質(zhì)量的過程中展現(xiàn)課程的價值。

        3.直觀情境的體驗

        直觀情境的體驗是指借助相關(guān)工具將知識形象化,一來能夠提高學生的參與度,使學生在體驗中掌握知識,二來能夠打破單一灌輸式課堂帶來的沉悶,給課堂注入生機。所以,在新課程改革下,教師要充分發(fā)揮微視頻或者多媒體等工具創(chuàng)設(shè)直觀情境,確保學生在自主學習、自主體驗中掌握基本的化學知識,提高化學學習質(zhì)量。

        例如:教學《如何正確書寫化學方程式》時,為了提高學生的課堂參與度,也為了提高學生的化學學習質(zhì)量,我選擇直觀情境體驗法,借助微視頻向?qū)W生講述正確書寫化學方程式時需要注意的事項,比如:等號問題、配平問題、氣體和沉淀問題,等等,我都借助微視頻一一向?qū)W生展示,并鼓勵學生在這樣的體驗中自主學習,自主書寫化學方程式,進而在提高學生化學學習質(zhì)量的同時,讓學生在反復觀看、自主體驗中養(yǎng)成主動學習的良好習慣。

        總之,在初中化學教學時,一線教師要組織多種活動落實體驗式教學法,鼓勵學生在自主參與、自主體會化學知識形成過程中掌握基本的化學知識,進一步使學生在高效的化學課堂中綜合素質(zhì)水平獲得大幅度提高。

        參考文獻:

        [1]倪江紅.體驗式教學在初中化學教學中的應(yīng)用[J].《化學教與學》,2014年11期.

        猜你喜歡
        體驗式教學模式實驗操作直觀情境
        “基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”在化學實驗操作教學中的應(yīng)用
        淺談如何實現(xiàn)高中化學創(chuàng)新教學
        解放幼兒的眼睛、解放幼兒的手
        略談小學生數(shù)學應(yīng)用能力培養(yǎng)的基本途徑
        大學英語體驗式教學模式基本框架的構(gòu)建
        高中英語情景教學策略淺談
        中職思想政治課體驗式教學模式的建構(gòu)
        有效課堂教學模式研究
        考試周刊(2016年4期)2016-03-14 08:01:20
        “輸出驅(qū)動,輸入促成”理念下的經(jīng)貿(mào)英語體驗式教學模式探析
        英語課堂創(chuàng)設(shè)教學活動情境的途徑
        国内精品九九久久精品小草| 成人国内精品久久久久一区| 亚洲精品无码不卡av| 久久国产乱子伦精品免费强| 小草手机视频在线观看| 丰满少妇人妻久久精品| 手机看片久久国产免费| 久久久精品久久波多野结衣av| 开心激情站开心激情网六月婷婷| 全部亚洲国产一区二区| 日本熟妇色xxxxx日本妇| 国产亚洲视频在线观看网址| 国产91第一页| 亚洲熟妇一区二区蜜桃在线观看| 免费乱理伦片在线观看 | 亚洲色偷偷综合亚洲av伊人| 亚洲第一区无码专区| av在线播放中文专区| 放荡的少妇2欧美版| 婷婷丁香社区| 亚洲精品白浆高清久久| av在线免费观看大全| 亚洲av日韩精品久久久久久久| 国产第一草草影院| 日本一区二区在线看看| 亚洲一区毛片在线观看| 18禁裸男晨勃露j毛免费观看| 亚洲AV成人无码久久精品在| 精品国产一区二区三区av新片| 在线观看老湿视频福利| a在线观看免费网站大全| 国产一区二区三区高清视频| 日本中文一区二区在线| 国产国拍亚洲精品mv在线观看| 无码精品一区二区免费AV| 亚洲天堂线上免费av| 久久精品国产99久久无毒不卡| 国精产品一区二区三区| 亚洲美女av一区二区| 麻豆精品一区二区av白丝在线| 亚洲伊人成综合网|