張立學(xué) 路日亮

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，高校黨的建設(shè)是高校改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保證。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨的建設(shè)，即融入高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)的全過程，這對(duì)提升高校黨建工作的質(zhì)量和水平、確保辦學(xué)的社會(huì)主義方向、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校；核心價(jià)值觀；黨的建設(shè)

高等教育是整個(gè)國(guó)民教育的關(guān)鍵，高校黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)自身建設(shè)。通過宣傳教育、示范帶動(dòng)、實(shí)踐鍛煉、制度規(guī)范等手段，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)的全過程，這對(duì)堅(jiān)持黨的教育方針、確保高校辦學(xué)的社會(huì)主義方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。

融入高校黨的思想理論建設(shè)全過程，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向

思想理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀吸收借鑒了古今中外優(yōu)秀文化成果，反映了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要求。因此，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，必然把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要內(nèi)容。

1.在學(xué)習(xí)教育上下功夫，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝黨員干部頭腦

認(rèn)知和認(rèn)同是自覺踐行的前提。一方面，要通過課堂講授、輔導(dǎo)報(bào)告、交流研討、個(gè)人自學(xué)等多種方式，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，向黨員干部講清楚什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀、為什么踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)師生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從認(rèn)知到情感認(rèn)同再到行為認(rèn)同，內(nèi)化于心、外化于行，自覺把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己的價(jià)值追求。另一方面，要注意區(qū)分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員和學(xué)生黨員等不同群體的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展分類教育。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為少數(shù)關(guān)鍵，要發(fā)揮好表率作用，努力做到先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)實(shí)一點(diǎn)；教師黨員要自覺用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)自己的思想，在人才培養(yǎng)過程中，不僅要注重傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，更要注意將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程，努力成為教書育人、立德樹人的楷模；學(xué)生黨員正處于價(jià)值觀養(yǎng)成階段，必須扣好人生“第一粒扣子”，利用好課堂教學(xué)和第二課堂等途徑，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在心中生根發(fā)芽、真正培育起來。

2.在實(shí)踐養(yǎng)成上下功夫，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)高校辦學(xué)實(shí)踐

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與培養(yǎng)過程，也必然是理論與實(shí)踐相結(jié)合、知與行相統(tǒng)一的過程。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于高校辦學(xué)的方方面面，使之成為育人之本、興校之基、辦學(xué)之魂，成為創(chuàng)建有特色、高水平大學(xué)的深厚思想理論基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。一方面，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與立德樹人的根本任務(wù)緊密結(jié)合起來，運(yùn)用好課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化三位一體的育人平臺(tái)，注重言傳身教，引導(dǎo)莘莘學(xué)子做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；另一方面，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育與師生黨員的日常學(xué)習(xí)、工作和生活緊密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上見實(shí)效，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.在思想引領(lǐng)上下功夫，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)筑共有精神家園

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)，本質(zhì)上是社會(huì)主義與資本主義兩個(gè)不同價(jià)值體系的斗爭(zhēng)。高校處于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)多樣化校園思潮，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)。一要加強(qiáng)宣傳思想工作，主動(dòng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)校園傳統(tǒng)媒體及新媒體陣地，通過廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)、微博、微信等平臺(tái)，宣傳闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀；二要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，著力打造體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀校園文化品牌，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境；三要把高校厚重的校史、獨(dú)特的大學(xué)精神和內(nèi)涵豐富的校訓(xùn)等作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要切入點(diǎn)，通過文化標(biāo)識(shí)、文化活動(dòng)等載體，講好杰出校友的勵(lì)志故事，讓師生銘記大學(xué)精神、踐行校訓(xùn)，使之成為伴隨一生的精神財(cái)富；四要發(fā)揮大學(xué)作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重鎮(zhèn)的作用，做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的闡釋傳播，運(yùn)用各種文化形式和藝術(shù)手段，生動(dòng)活潑、具體通俗地解讀、展示和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量、高水平的研究成果傳遞向上、向善的主流價(jià)值觀念。

融入高校黨的組織工作全過程，發(fā)揮好黨組織和黨員的示范帶動(dòng)作用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀回答了建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的根本性問題，是凝心聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，黨員干部的示范引領(lǐng)是關(guān)鍵，黨組織的堅(jiān)強(qiáng)保證是基礎(chǔ)。

1.把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿干部隊(duì)伍建設(shè)全過程

作為高校改革發(fā)展的決策者、組織者和推動(dòng)者，高校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和言行對(duì)師生員工具有示范引領(lǐng)作用，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入干部選拔任用、教育培訓(xùn)、管理考核各項(xiàng)工作中。

一是把踐行核心價(jià)值觀與干部選拔任用結(jié)合起來。干部選拔任用工作具有鮮明的導(dǎo)向作用，選拔什么樣的干部就會(huì)樹立什么樣的標(biāo)桿，就會(huì)形成什么樣的用人導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向。一方面，要認(rèn)真貫徹新修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，把民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則貫穿于干部選拔任用的全過程，使干部選拔任用的各個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)核心價(jià)值觀要求，營(yíng)造風(fēng)清氣正的用人環(huán)境；另一方面，德才兼?zhèn)?、以德為先是選拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德和政治品行一同納入干部“德”的考察內(nèi)容，形成鮮明的以德為先的用人導(dǎo)向。

二是把踐行核心價(jià)值觀與干部教育培訓(xùn)結(jié)合起來。一方面，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為干部教育培訓(xùn)的必修課，納入黨委中心組和各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中。另一方面，要在其他教育培訓(xùn)專題中，貫穿、結(jié)合、融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容；要引導(dǎo)干部通過經(jīng)常學(xué)、持續(xù)學(xué)、深入學(xué)，常補(bǔ)黨員精神之“鈣”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，追求高尚情操，維護(hù)公平正義，忠實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)守道德底線，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，成為自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表率。

三是把踐行核心價(jià)值觀與干部管理考核結(jié)合起來。黨要管黨，必須要管好干部；從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏。一方面，要進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部，促使廣大干部切實(shí)把心思用在推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展上；另一方面，要發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，建立健全科學(xué)的干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為干部日?？己恕⒛甓瓤己撕腿纹诳己说闹匾獌?nèi)容，注重考察干部對(duì)黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，注重考察干部對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任和信念，注重考察干部自身的學(xué)術(shù)道德和個(gè)人品行，引導(dǎo)干部講黨性、重品行、做表率，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

2.把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入基層黨建全過程

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨員是黨的肌體細(xì)胞和黨的活動(dòng)主體。高校要發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求貫穿于整個(gè)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)過程之中。

一是把踐行核心價(jià)值觀與基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來。第一，按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，配齊配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，完善院（系）黨組織的工作體制和運(yùn)行機(jī)制，健全黨政聯(lián)席會(huì)議制度，不斷提高決策能力和水平；完善基層黨組織設(shè)置，創(chuàng)新黨支部活動(dòng)方式，確保工作有效覆蓋面。第二，將培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與服務(wù)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)師生黨員在服務(wù)群眾中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第三，加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，增強(qiáng)黨組織工作透明度。第四，發(fā)揮基層黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和橋梁紐帶作用，向師生群眾大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二是把踐行核心價(jià)值觀與黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。第一，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入入黨積極分子和預(yù)備黨員教育培養(yǎng)過程之中，教育引導(dǎo)入黨積極分子和預(yù)備黨員自覺端正入黨動(dòng)機(jī)，解決思想上入黨的問題。第二，深入貫徹落實(shí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把好入口關(guān)，完善高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系，確保發(fā)展黨員工作的風(fēng)清氣正，吸收優(yōu)秀青年教師和學(xué)生骨干加入黨組織。第三，嚴(yán)格黨員管理，引導(dǎo)廣大黨員既做合格黨員又做模范公民；對(duì)于不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)和核心價(jià)值觀要求的不合格黨員，要及時(shí)處置，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

融入高校黨的作風(fēng)建設(shè)全過程，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)

黨的作風(fēng)關(guān)系黨的性質(zhì)和前途命運(yùn)，狠抓作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

作風(fēng)問題本質(zhì)上是價(jià)值觀問題。第一，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用社會(huì)主義道德風(fēng)尚抵制各種腐朽思想，筑牢思想防線；第二，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求規(guī)范黨員干部的行為，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，持續(xù)解決好“四風(fēng)”方面存在的突出問題，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)；第三，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大對(duì)招生、基建、科研、后勤等領(lǐng)域的監(jiān)督和查處力度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

2.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

知識(shí)分子歷來被視為社會(huì)的良心，高校師生是整個(gè)社會(huì)知識(shí)層次和文化素質(zhì)較高的群體之一，對(duì)社會(huì)行為、社會(huì)風(fēng)氣具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和輻射作用。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教師入職培訓(xùn)的重要內(nèi)容。第二，加強(qiáng)對(duì)師德先進(jìn)典型的宣傳和表彰，樹立身邊的榜樣；對(duì)于違反師德的行為要實(shí)行一票否決、零容忍，引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的意識(shí)，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好教師。第三，良好學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，要加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，探索建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，推動(dòng)形成師生堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍。

融入高校黨的制度建設(shè)全過程，完善現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和治理體系

制度管根本、管全局、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，具有導(dǎo)向、激勵(lì)和約束功能。所以，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨的制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)制度規(guī)范，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力度，在推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化過程中彰顯社會(huì)主流價(jià)值。

1.制定完善黨的工作制度要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求

大學(xué)作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織和學(xué)術(shù)共同體，不同于其他社會(huì)組織，具有自身獨(dú)特的價(jià)值追求和行為規(guī)范。首先，高校要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于推進(jìn)自身治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程中，把法治作為辦學(xué)治校的基本方式，以制定《大學(xué)章程》為核心，完善各項(xiàng)文件制度，使符合核心價(jià)值觀要求的言行得到倡導(dǎo)和激勵(lì)，使違背核心價(jià)值觀要求的言行受到約束和懲處，努力營(yíng)造自由、平等、公正、法治的校園文化軟環(huán)境。其次，完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)制度，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制，健全黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)議制度，完善決策程序和議事規(guī)則。最后，健全黨內(nèi)組織生活制度和激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，建立健全師生黨員日常行為規(guī)范，形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的政策導(dǎo)向、利益機(jī)制和環(huán)境氛圍。

2.貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度過程中要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求

一分部署，九分落實(shí)，制度的生命力在于執(zhí)行。一方面，加大制度的學(xué)習(xí)宣傳，使各項(xiàng)制度人人知曉、入腦入心；制度在貫徹落實(shí)過程中同樣要體現(xiàn)核心價(jià)值觀的要求，避免出現(xiàn)“鉆制度的空子”“把好經(jīng)念歪”的現(xiàn)象，推動(dòng)制度更好的落實(shí)。另一方面，結(jié)合制度的落實(shí)，建立完善相應(yīng)的制度評(píng)估機(jī)制、糾偏機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為評(píng)估政策制度的重要依據(jù)，修改和完善與之不相符合的政策制度。

本文系北京市社科基金研究基地項(xiàng)目“當(dāng)代社會(huì)思潮與首都大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究”（項(xiàng)目編號(hào)：15JDKDC005）、北京高校宣傳思想工作研究專項(xiàng)課題“當(dāng)代社會(huì)思潮與首都高校青年教師主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JGWXJC2X2015043）和北京交通大學(xué)黨建研究會(huì)重點(diǎn)課題“新媒體條件下高校黨建工作創(chuàng)新研究”課題階段性成果

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2014.

[2]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[M].北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，2014.

[3]關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見[M].北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，2013.

[4]中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定[M].北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，2009.

（作者單位：北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

[責(zé)任編輯：卜 珺]