亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)語文課堂提問的教學(xué)研究策略

        2016-11-05 04:12:32黃敏
        知音勵志·社科版 2016年8期
        關(guān)鍵詞:課堂提問語文教學(xué)小學(xué)語文

        黃敏

        摘 要 在小學(xué)課堂教學(xué)中,其中一個基本環(huán)節(jié)就是提問,科學(xué)有效的提問能夠有效激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性和主動性,提高教學(xué)效率,讓學(xué)生主動參與到語文教學(xué)中來,在較短的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),如果教師提問耗費(fèi)時間較長,提問效率較低,那么將會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的整體效果。語文是一門具有工具性和人文性的基礎(chǔ)學(xué)科,同時由于小學(xué)生的身體和心智都處于成長階段,在學(xué)習(xí)時受到教師引導(dǎo)的影響較大,但是理解能力并不加強(qiáng),因此針對小學(xué)語文課堂提問有效性的研究有重要的理論意義。

        【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文;語文教學(xué);課堂提問

        目前的小學(xué)語文課堂教學(xué)中,教師提問的作用并沒有明顯體現(xiàn)出來,有時教師提問但是學(xué)生不配合,有時學(xué)生答非所問,或者學(xué)生不愿回答,課堂教學(xué)氛圍冷淡,教師提問無法取得預(yù)期的教學(xué),而一些教師則是提問太過頻繁,學(xué)生忙于思考問題,沒有時間吸收和理解知識,教師的提問重視形式但是忽視了提問的效果。恰當(dāng)有效的提問能夠激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)師生之間和生生之間良好的互動交流,提高課堂教學(xué)的整體效果。

        1 小學(xué)語文課堂教學(xué)提問的現(xiàn)狀和問題

        1.1 教師過分注重提問技巧

        隨著新課改和素質(zhì)教育的不斷深入,原來教師采取的填鴨式教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榱藵M堂提問的教學(xué)方式,并且一些教師認(rèn)為富有技巧的提問能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但是忽視了不同提問的效果和功能。提問有一定的技巧有有好處,有技巧的提問能夠確保提問的質(zhì)量和水平,但是如果教師過分重視技巧,但是忽視了教學(xué)中學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用,只關(guān)注如何讓提問變得更加巧妙,就會讓課堂教學(xué)本末倒置。物極必反,在提問時過分重視技巧,對于課堂教學(xué)并沒有促進(jìn)效果,在教師備課和講授的時候,關(guān)注的如果不是提問是否能夠促進(jìn)課堂教學(xué),那么這樣的提問和教學(xué)目標(biāo)是不相符的,小學(xué)語文課堂提問的有效性是不清而定的,不同水平的學(xué)生、不同內(nèi)容的教學(xué)都會影響學(xué)生對于問題的思考,給出的答案也不盡相同,因此教師應(yīng)該注重提問的內(nèi)涵而不是提問的技巧,提高提問的質(zhì)量和有效性。

        1.2 對提問認(rèn)識不全面

        一些教師認(rèn)為提問有效性就是提問難度較大,提問難度較大才能引起學(xué)生的深層次思考,如果提問比較簡單,就不是有效的提問。那么簡單的問題真的沒有意義嗎,簡單的提問就沒有有效性嗎?其實(shí)不然,不同內(nèi)容的教學(xué)需要不同的提問來過渡,有些時候需要簡單的問題過渡,有些時候則需要難度較大的提問,因此問題的有效性并不在于問題的難易程度,而是提問是否能夠促進(jìn)課堂教學(xué)順利進(jìn)行,是否能夠調(diào)動學(xué)生的思維,對于教學(xué)沒有促進(jìn)作用的提問,無論是簡單的、困難的,都是不具備有效性的。

        1.3 提問影響教學(xué)效果

        很多教師對于課堂上不認(rèn)真聽講的學(xué)生,喜歡采取提問的方式來引起他們的注意,給他們一個提醒,大部分教師對于課堂提問的作用都有正確的認(rèn)識,但是一些教師在提問這些上課不認(rèn)真的同學(xué)時,,一旦這些學(xué)生沒有成功回答或者回答錯誤,就會對他們諷刺挖苦,這樣的提問損傷了學(xué)生的自尊心,也影響了教師良好的形象,如果教師不加節(jié)制的運(yùn)用提問這種提醒方式,會導(dǎo)致提問在學(xué)生心中的影響力大減,即使教師針對課堂教學(xué)提出的正式提問,學(xué)生也不以為然,嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。

        2 影響小學(xué)語文課堂提問有效性的原因

        2.1 教學(xué)理念

        尊師重道是流傳了千百年的理念,但是在新課改要求教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,教育理念落后就導(dǎo)致教學(xué)策略無法突破傳統(tǒng)語文教學(xué)的束縛,在教學(xué)中也無法落實(shí)“以人為本”的教學(xué)理念,雖然教師能夠在課堂上積極提問,但是提問的內(nèi)容、方式都是根據(jù)教師意愿決定的,長此以往勢必會影響學(xué)生的積極性。

        2.2 教師素質(zhì)

        課堂提問的有效性和質(zhì)量都取決于教師的和人素質(zhì),小學(xué)階段的學(xué)生理解能力不強(qiáng),教師的引導(dǎo)對于學(xué)生學(xué)習(xí)語文至關(guān)重要,教師在教學(xué)中的作用非常明顯,因此教師需要對學(xué)生的能力水平、心理狀況等因素有一定了解,根據(jù)具體情況靈活的采取不同的教學(xué)方法,教師的素質(zhì)決定了教學(xué)教學(xué)行為,也包括課堂提問。

        3 提高小學(xué)語文課堂提問有效性的策略

        3.1 提高教師自身素質(zhì)

        在教學(xué)中教師要革新教育理念,并且不斷提高自己的教學(xué)能力。準(zhǔn)確把握教材,對教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容有全面深入的理解,了解如何針對重點(diǎn)難點(diǎn)開展教學(xué),這樣課堂教學(xué)才能不發(fā)生便宜。教師對教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)確的把握,才能確保在備課環(huán)節(jié)有層次、有目的的設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的問題,這樣的問題才能引導(dǎo)學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)。教師必須準(zhǔn)確的預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo)并做好課堂調(diào)控,不論是學(xué)生對于提問如何作答,還是如何巧妙的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),都需要教師在備課環(huán)節(jié)明確,因此教師必須對自己的課堂進(jìn)行精確的預(yù)設(shè),這對教師自身的素質(zhì)水平提出了一定的要求。

        3.2 準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)

        要提升語文學(xué)科能力,就要明確語文學(xué)科的特點(diǎn),教師要充分研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn),和其他教師展開探討,不斷完善對語文科學(xué)特點(diǎn)的認(rèn)識,如果條件允許,教師可以承擔(dān)一年級到六年級的整體授課,能夠清晰的把握課程脈絡(luò),對于教學(xué)重難點(diǎn)爛熟于心,在教學(xué)中能夠做到有效設(shè)計(jì)、有的放矢,提高自己的語文教學(xué)整體能力。

        3.3 尊重學(xué)生天性

        小學(xué)生求知欲和好奇心都很強(qiáng),但是也容易分散注意力,因此教師在設(shè)計(jì)提問時也要遵照這個特點(diǎn),有效的提問輔以生動、簡潔的表達(dá)方式,能夠更好的得到學(xué)生的響應(yīng)。例如在《普羅米修斯》一課的教學(xué)中,由于希臘神話故事和學(xué)生實(shí)際生活不夠貼近,導(dǎo)致學(xué)生感知困難,在學(xué)生朗讀“沒有火”和“有了火”兩段文字時,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考“地上沒有火,那么人們吃什么呢?”,在學(xué)習(xí)到“普羅米修斯冒著生命危險取來火種”后,引導(dǎo)學(xué)生思考“有了火我們能夠做什么?”,在教師的引導(dǎo)下激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生勇于想象,感受到普羅米修斯的偉大之處。

        4 結(jié)束語

        綜上,在小學(xué)語文課堂教學(xué)中,提問是必不可少的比部分,教師必須尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),結(jié)合多種因素做好提問設(shè)計(jì),才能真正調(diào)動學(xué)生興趣,提高教學(xué)有效性。

        參考文獻(xiàn)

        [1]楊清.小學(xué)語文課堂提問初探[J].上海教育科研.2011(10):36.

        [2]溫略新.農(nóng)村小學(xué)語文課堂提問策略研究[J].新課程研究.2006(04):103.

        [3]劉會芹.淺談小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)[J].學(xué)周刊,2011(09):74.

        作者單位

        貴州省甕安一小 貴州省甕安縣 550400

        猜你喜歡
        課堂提問語文教學(xué)小學(xué)語文
        數(shù)學(xué)課堂提問七要
        考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:58:52
        淺析大學(xué)英語教學(xué)中的課堂提問技巧
        提高小學(xué)音樂課堂提問有效性的策略
        循循善誘,實(shí)施生本化初中語文課堂提問
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:45:20
        優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實(shí)效
        淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
        低年級學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
        讓多媒體課件為閱讀教學(xué)助力
        撥動情感之弦,讓語文課堂綻放精彩
        主問題設(shè)計(jì)需“對癥下藥”
        曰本大码熟中文字幕| 一区二区三区在线观看视频 | 亚洲又黄又大又爽毛片 | av在线播放亚洲天堂| 欧美激情乱人伦| 国产成人精品无码一区二区老年人 | 亚洲成人激情在线影院| 日韩在线一区二区三区中文字幕| 久久午夜av一区二区三区| 成人免费xxxxx在线观看| 国产95在线 | 欧美| 人妻无码一区二区19P| 国产亚洲精品视频网站| 日韩精品中文一区二区三区在线| 日本乱偷人妻中文字幕| 亚洲欧美日韩综合久久久| 国产剧情无码中文字幕在线观看不卡视频 | 人妻无码aⅴ中文系列久久免费| av熟女一区二区久久| 亚洲国产av综合一区| 五月色丁香婷婷网蜜臀av| 国产免费av片在线观看| 传媒在线无码| 日韩精品少妇专区人妻系列| 国产一区二区三区在线视频观看| 久久婷婷五月国产色综合| 无码国产色欲xxxxx视频| 国产精品日本天堂| 亚洲中文字幕综合网站| 日韩性爱视频| 国产精品一区二区久久不卡| 欧美性一区| 久久久人妻丰满熟妇av蜜臀| 国产91清纯白嫩初高中在线观看 | 久久婷婷五月综合97色直播| 久久丫精品国产亚洲av不卡| 中文字幕乱码亚洲无线精品一区| 久久人妻精品中文字幕一区二区| 免费亚洲一区二区三区av| 国产尤物av尤物在线观看| 国产精品99久久久精品免费观看|