趙春蕾

摘 要：隨著課程的不斷發(fā)展與改革，獨立院校現(xiàn)有人力資源管理課程的實踐教學(xué)水平已經(jīng)不能滿足目前人力資源管理課程的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，因此對人力資源管理課程實踐教學(xué)的方法手段及教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革十分有必要。本文針對目前獨立院校人力資源管理課程實踐教學(xué)水平的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從而提出提高獨立院校人力資源管理課程實踐教學(xué)水平的具體措施，希望可以促進(jìn)相關(guān)實踐教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：校企合作；人力資源管理課程；教學(xué)方法

一、人力資源管理課程實踐教學(xué)中存在的問題及發(fā)展現(xiàn)狀

在人力資源管理課程的教學(xué)當(dāng)中，實踐教學(xué)是教學(xué)結(jié)構(gòu)中的一個重要部分。但是獨立院校卻沒有做到合理安排實踐教學(xué)內(nèi)容，人力資源管理課程實踐教學(xué)中仍然存在教學(xué)內(nèi)容單一、課程設(shè)置不合理、實踐內(nèi)容及理論教學(xué)往往脫離現(xiàn)實生活等問題[1]，沒有針對社會崗位上現(xiàn)有的需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)。并且在實踐教學(xué)的過程中，教師很難進(jìn)行較為專業(yè)的人力資源管理方面的指導(dǎo)，除了教師本身的能力水平問題，還存在實踐隊伍松散的狀況，教師往往難以完全監(jiān)管到位。

二、如何進(jìn)一步提升獨立院校人力資源管理課程實踐教學(xué)水平

1.促進(jìn)校企間的進(jìn)一步合作

企業(yè)為學(xué)校提供的是人力資源管理課程的實踐基地與實踐條件，學(xué)校為企業(yè)提供的是更多潛在的優(yōu)質(zhì)性人才以及品牌效益，在促進(jìn)校企間進(jìn)一步合作的同時[2]，也是在促進(jìn)獨立院校人力資源管理課程實踐教學(xué)水平的提升。實踐教學(xué)的實質(zhì)就是將人力資源管理課程的相關(guān)理論應(yīng)用于實際之中，并且需要與社會實際接軌。在進(jìn)行實踐教學(xué)的過程之中，教師能夠?qū)W習(xí)到更多的實際經(jīng)驗，并且與相關(guān)的專業(yè)人力資源管理人才進(jìn)行經(jīng)驗交流，從而提升教學(xué)水平，學(xué)生也能夠在企業(yè)實踐參觀的過程之中，感受到人力資源管理應(yīng)用在企業(yè)之中的應(yīng)用方法和實際意義。

2.完善人力資源管理課程實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

在完善人力資源管理課程實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，我們一定要注重準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與總結(jié)環(huán)節(jié)，在實踐前，做好查找相關(guān)企業(yè)資料的準(zhǔn)備工作，教師要在這個階段準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容與指導(dǎo)方向，從而促進(jìn)人力資源管理課程實踐教學(xué)水平的提高。

3.提升人力資源管理課程實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍的綜合水平

提升人力資源管理課程實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍的綜合水平有很多方式，除了聘用相關(guān)人力資源管理人才對教師們進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，還可以通過聯(lián)系企業(yè)下發(fā)相關(guān)的科研課題促進(jìn)其教學(xué)水平及教學(xué)能力的提升。另外，需要與各大獨立院校進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)文化知識交流工作，建立完善的溝通交流機(jī)制，通過召開研討會及交流會的形式，促進(jìn)指導(dǎo)教師教學(xué)方法的改變與教學(xué)水平的提高。

4.完善指導(dǎo)及咨詢機(jī)制

在目前的獨立院校人力資源管理課程實踐教學(xué)過程之中存在的最大問題就是教師不能及時予以學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)，并且為學(xué)生提供相應(yīng)的咨詢服務(wù)。為了改變這一現(xiàn)狀，最好的方法就是完善指導(dǎo)機(jī)制及咨詢機(jī)制，在開展人力資源管理課程教學(xué)過程之中，對學(xué)生所提出的相應(yīng)問題，及時進(jìn)行處理與解答，注重指導(dǎo)及咨詢的時效性，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)生之間的溝通與交流。

5.豐富人力資源管理課程的實踐內(nèi)容

單一的實踐內(nèi)容是不能夠滿足人力資源管理課程的發(fā)展需要的，我們可以采用多樣化的實踐方式，加強(qiáng)實踐內(nèi)容與實際生活的有機(jī)結(jié)合，在此基礎(chǔ)上教師也要加強(qiáng)指導(dǎo)，利用人力資源管理課程實際理論應(yīng)用于實踐教學(xué)這一方法，促進(jìn)實踐內(nèi)容的豐富與深入，從而提高實踐教學(xué)水平。

三、結(jié)語

在獨立院校人力資源管理課程實踐教學(xué)水平的提高這一方面我們還有很長的路要走，除了要從意識層面上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，意識到教學(xué)改革的必要性，同時也要采取相應(yīng)的措施，開展相應(yīng)的指導(dǎo)咨詢工作，加強(qiáng)校企間的進(jìn)一步合作，并且從實踐內(nèi)容及師資力量等多個方面去促進(jìn)人力資源管理課程實踐教學(xué)水平的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂淑芳.高職人力資源管理課程實踐教學(xué)體系建設(shè)研究[J].當(dāng)代教育理論與實踐，2012（7）.

[2]楊新榮.本科人力資源管理專業(yè)課程體系建設(shè)與實踐教學(xué)研究[J].云夢學(xué)刊，2014（4）.