劉張配

【摘要】足球是當今世界上影響最大的體育項目之一，足球鍛煉不僅可以強身健體，還能培養(yǎng)個體的集體主義精神。高校足球運動開展，為足球文化在高校傳播打好了基礎，也為高校體育精神文化注入了新的血液。文章以足球為主題，著重分析了足球運動對高校體育精神文化的影響，以期有助于高校體育精神文化建設和發(fā)展。

【關鍵詞】足球運動 高校 體育精神文化

體育文化是社會文化的重要組成部分，體育文化具有抑制病態(tài)精神、引導人積極向上的作用。以體育活動為載體，傳播體育文化，是體育文化建設的有效路徑。高校是培養(yǎng)高素質人才的主要陣地，足球運動有著豐富的精神內涵。在經濟全球化和外來文化強勢滲透的大背景下，利用體育文化對大學生進行理想與信念教育，凈化高校文化環(huán)境，具有一定的必要性。

1高校體育精神文化

高校體育精神文化指在高校校園環(huán)境中，以體育為載體或以體育為依托而形成的體育精神、體育道德、體育知識、體育風尚等體育精神財富的總和。高校體育精神文化具有以下特征：（一）精神與文化教育屬性。體育精神文化具有培養(yǎng)個體體育興趣、終身體育意識的作用，以足球文化為例，通過足球鍛煉和足球活動，學生可以揮灑個性，培養(yǎng)自身獨立性和體育美學欣賞能力。（二）時代性。體育精神文化是時代發(fā)展的產物，它在發(fā)展過程中會受社會風氣、時尚潮流和社會經濟結構影響，同時也會給社會風尚等帶來反作用。（三）穩(wěn)定性。體育精神文化一旦形成，會以體育思想、規(guī)則的形式穩(wěn)定下來，并在體育活動中得到繼承和發(fā)展。（四）滲透性。體育精神文化會以各種體育活動的形式向個體的思想、學習和生活滲透，并最終影響個體的思想意識和價值理念。從功能來看，高校體育精神文化具有精神激勵、道德規(guī)范、知識結構優(yōu)化、價值導向、休閑娛樂等功能。以體育活動為載體，加強高校體育精神文化建設，有助于高校人才培養(yǎng)目標的實現，也是高校大學生健康發(fā)展的要求。

2足球運動對高校體育精神文化影響

2.1足球之于大學生體育觀念

足球運動不僅可以提高個體身體器官所能承受的運動量和身體負荷刺激能力，改善個體身體器官的功能，還能使個體在群體對抗和分工協作中舒緩孤單、消極等消極心理，使個體感受到運動的愉悅，促進個體身心健康。從某種程度來說，足球運動可以幫助大學生樹立正確的體育觀，激發(fā)大學生參與體育鍛煉的熱情，還可以增強大學生的體質，為其身心健康發(fā)展打好基礎。再則，足球運動風尚作為時尚圈一道亮麗的風景，具有正能量和個性展示等作用，同樣可以活躍校園文化氛圍，可以陶冶大學生的情操，幫助大學生形成積極向上的心態(tài)，促使大學生積極參與到體育鍛煉中去。

2.2對大學生體育知識和體育目標影響

足球運動具有傳播體育知識的作用，大學生既可以通過課內、課外兩種形式獲取足球知識甚至娛樂健身知識，了解足球文化，感受體育知識的多樣性與豐富內涵，還可以通過課內、課外等途徑參與足球運動。這對大學生來說，無疑是一個拓寬知識面、增加個人知識儲備、優(yōu)化體育知識結構的新路徑。雖說大學生參加足球運動的主要目的是培養(yǎng)興趣，增強體質，但是，許多大學生都會根據自身興趣愛好，明確體育目標。如在知識儲備充分的基礎上，大學生還會有意識地選擇切合自身實際的體育目標，并采取有效手段實現目標，享受足球運動帶來的滿足感。

2.3對大學生體育精神和體育道德影響

足球運動在長期發(fā)展過程中，形成了體系復雜、要求嚴格的行為準則和項目管理要求，足球競爭意識、合作意識、創(chuàng)新意識，都是足球精神發(fā)展的產物。大學生可以足球精神為指引，樹立克服困難的信心和勇氣，培養(yǎng)和鍛煉自己的集體合作意識、法律意識，提高自己的創(chuàng)新意識和競爭意識，使自己的發(fā)展理念、思維方式與群體意識保持一致，使自己更好地融入到集體中去，并為自己未來職業(yè)發(fā)展做好心理準備。

3足球比賽對高校體育精神文化的影響

足球運動最早起源于巴西，南美洲、歐洲各國的足球運動運動水平都較高，足球運動在這些國家也較為普及。雖說足球運動歷史悠久，但是直到1900年，足球（男子足球）才正式成為奧運會比賽項目。不過在此之前，各國足球聯賽已經是風生水起，如英格蘭足協在1888年時就曾經舉辦過全國性的足球甲級聯賽。如今，意大利足球甲級聯賽、世界杯、歐洲杯都深受大學生歡迎的頂級足球比賽。在這些影響深遠的國內國際賽事上，那些身懷絕技的足球運動員，用自己的汗水和技術展示了足球運動的動人魅力，也給世界各國的觀眾呈上了一場場別開生面的視覺盛宴，促進了足球體育文化發(fā)展和傳播。這些足球組比賽對高校體育精神文化的影響有：

3.1提高的大學生的審美能力

在高水平的國際賽事中，足球運動的速度與力量之美被展現的淋漓盡致，球員們高超的傳球、運球和射門技術，常常讓人目瞪口呆。大學生可以通過網絡、電視、手機收看這些高水平的賽事，與同學共享觀賞、討論賽事的樂趣，并通過賽事開闊視野，感悟足球的力量美與精神美，加深對足球戰(zhàn)術、足球文化的了解，提高自身審美能力，豐富自身體育審美理念。通過足球文化，大學生還可以了解世界各國的歷史、地理與人文文化。

3.2影響大學生的體育精神

高校足球運動的迅速發(fā)展，給高校大學生提供了更多的體育運動鍛煉機會，也給大學生學習體育技能、充實體育知識提供了機會。在以足球為時尚的大學生群體中，許多大學生為了提高足球技能，豐富足球知識，常常用課余時間去練球，去收看足球比賽。如此一來，大學生的課余時間被充分利用起來，許多大學生還可以通過足球知識學習和足球活動參與獲得心理滿足感。在這一過程中，許多人都會發(fā)現，足球技能的提高是一個漫長的過程，只有堅持不懈、努力拼搏，才能不斷提高自身技術水平。這也會促使大學生更加珍惜學習和體育鍛煉的機會，也會使他們在體育精神引導下朝著更好的方向不斷發(fā)展。

【參考文獻】

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