亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        巧設(shè)問題鏈預(yù)約精彩課堂研究

        2016-09-22 17:15:50蔣桂英
        成才之路 2016年22期
        關(guān)鍵詞:遞進(jìn)式遷移性問題鏈

        蔣桂英

        摘 要:從探究性問題鏈、遞進(jìn)式問題鏈、遷移性問題鏈三個(gè)方面研究如何巧設(shè)問題鏈預(yù)約精彩課堂。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和困惑,整合教學(xué)內(nèi)容,揭示歷史邏輯,精心設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的課堂提問,實(shí)現(xiàn)課堂的有效生成。

        關(guān)鍵詞:補(bǔ)足歷史;探究性;遞進(jìn)式;遷移性;問題鏈

        中圖分類號(hào):G424.1;G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1008-3561(2016)22-0094-01

        2011版初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中強(qiáng)調(diào):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和交流合作,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和分析問題的能力,逐步養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生注意歷史知識(shí)多領(lǐng)域、多層次的聯(lián)系。高品質(zhì)的問題鏈設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確地揭示歷史邏輯,催生學(xué)生的智慧,促使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能預(yù)約精彩課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的有效生成。

        一、探究性問題鏈

        思維是從疑問和驚奇開始的,在歷史課堂中,教師要以自己的創(chuàng)新思維帶動(dòng)學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)。在一節(jié)公開課“國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”上,授課者以深入淺出的風(fēng)格,把一節(jié)理論性很強(qiáng)的課上得生動(dòng)活潑又充滿了人文氣息。通過三張圖片《憲章運(yùn)動(dòng)群眾集會(huì)》(一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng))、《共產(chǎn)黨宣言的封面》(一份偉大的宣言)、《公社社員墻》(一個(gè)嘗試的政權(quán))進(jìn)行導(dǎo)入,點(diǎn)明本課要學(xué)習(xí)三個(gè)“一”。接下來第一環(huán)節(jié):讓學(xué)生自學(xué)這三個(gè)“一”的相關(guān)歷史,解答問題:(1)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)“浩大”在哪里?有何特點(diǎn)?為什么失?。浚?)偉大的宣言為什么比《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》還偉大?它是以怎樣的思想體現(xiàn)其偉大的?(3)嘗試的政權(quán)是如何嘗試的?為什么說它是“嘗試”的政權(quán)?這些問題牽引學(xué)生投入自學(xué)、討論、思辨,答案便在學(xué)生的相互爭(zhēng)論補(bǔ)充中逐漸充實(shí)豐滿。與此同時(shí),學(xué)生們興趣盎然地對(duì)課本上、教材外的內(nèi)容都有了詳細(xì)的了解。第二環(huán)節(jié),提出探究三者之間的聯(lián)系:(4)三個(gè)“一”之間存在著怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)?讓學(xué)生在理解本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,達(dá)成認(rèn)識(shí):“無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)科學(xué)理論的誕生,理論指導(dǎo)實(shí)踐的嘗試?!庇纱?,培養(yǎng)了學(xué)生歷史聯(lián)系思維、構(gòu)建歷史框架的能力,激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。

        二、遞進(jìn)式問題鏈

        遞進(jìn)式問題鏈要求邏輯性非常嚴(yán)密,問題的設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn),按照歷史發(fā)展的邏輯順序,考慮到學(xué)生的認(rèn)知程序和生活經(jīng)驗(yàn),循序而問,由表及里,層層深入,使學(xué)生積極思考,逐步得出正確結(jié)論并理解掌握結(jié)論。在執(zhí)教“大變革的時(shí)代”時(shí),首先引入了本節(jié)課的關(guān)鍵人物商鞅的名句:“治世不一道,便國不法古?!边M(jìn)而設(shè)問:這句話是什么意思?商鞅為什么如此說?請(qǐng)講述改革的背景。商鞅又是如何“便國不法古”的?整理并理解改革的內(nèi)容。這種“便國不法古”的改革給秦國帶來了什么?思考他改革成功的原因,你認(rèn)為“便國不法古”要注意些什么?“便國不法古”的商鞅最后卻被車裂而死,從中又說明了什么?縱觀商鞅變法的成功,對(duì)現(xiàn)實(shí)有何借鑒?激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深入思考的興趣,思考商鞅的“便國不法古”的精神將永存,激勵(lì)著后人,商鞅的排除萬難、力行改革的堅(jiān)持精神激勵(lì)了千百年來人們對(duì)改革的決心。

        三、遷移性問題鏈

        遷移性的問題鏈有助于學(xué)生從橫向或縱向的角度發(fā)現(xiàn)問題并尋求問題的解決方案,從歷史學(xué)科來看,遷移性問題鏈有助于加深學(xué)生對(duì)歷史的理解,從而實(shí)現(xiàn)歷史和現(xiàn)實(shí)之間的對(duì)話。在“外交事業(yè)的發(fā)展”授課中,首先由時(shí)事引入:你認(rèn)為2013年的中日局勢(shì)如何?然后遷移到新課:上世紀(jì)70年代中美、中日關(guān)系如何?學(xué)生自學(xué)探究:上世紀(jì)70年代中日、中美關(guān)系改善的原因是什么?改革開放后外交成就及其原因又是什么?然后進(jìn)一步追問:綜合上述情況,外交取得輝煌成就離不開哪些原因?在得出“外交成就離不開靈活的外交政策、離不開綜合國力的增強(qiáng)”認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,設(shè)置遷移性問題:分別用古代史和近代史的史實(shí)來進(jìn)一步說明此結(jié)論。最后,結(jié)合當(dāng)下緊張的國際時(shí)局,教師再提出問題:面臨危機(jī),面對(duì)緊張局勢(shì),關(guān)起門來,就能防止盜賊的進(jìn)入嗎?劍拔弩張能否就使自己變得實(shí)力強(qiáng)勁呢?一個(gè)國家長(zhǎng)治久安的出路在哪里?在學(xué)生展開思維、爭(zhēng)論、辯駁后,引導(dǎo)學(xué)生回顧隋唐與清朝的對(duì)外政策,進(jìn)一步思考,你得到了什么啟示?課后思考:從世界史的角度,再找一些國家的例子,試著加以分析:對(duì)外政策影響國家的發(fā)展、弱國無外交。以學(xué)生發(fā)展為本是新課程的核心理念,教師要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),使教學(xué)過程成為學(xué)生一種愉悅的積極的生命歷程,讓學(xué)生走近歷史,貼近現(xiàn)實(shí),思考未來。設(shè)計(jì)問題鏈?zhǔn)墙虒W(xué)智慧,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)注思維品質(zhì)提升,實(shí)現(xiàn)課堂的有效生成,預(yù)約課堂的精彩。

        四、結(jié)束語

        問題鏈?zhǔn)菃栴}與問題的精心連接,是指教師為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn),整合教學(xué)內(nèi)容,揭示歷史邏輯,同時(shí)結(jié)合學(xué)生可能存在的困惑,精心設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的課堂提問。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,探索總結(jié)了問題鏈設(shè)計(jì)的三種類型及作用,以預(yù)約精彩課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的有效生成。

        參考文獻(xiàn):

        [1]葛劍雄.歷史學(xué)是什么[M].北京:北京大學(xué)出版社,2002(08).

        [2]姜宏波.新課程觀下的初中歷史分層次教學(xué)可行性探究[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(03).

        [3]趙霞.中學(xué)歷史教育現(xiàn)狀與對(duì)策[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2008(10).

        [4]朱繼軍.誰在抽象地思維——關(guān)注歷史的具體性[J].歷史教學(xué),2013(02).

        猜你喜歡
        遞進(jìn)式遷移性問題鏈
        挖掘習(xí)題內(nèi)涵 探究問題本質(zhì)
        淺說“提點(diǎn)”教學(xué)思想的具體運(yùn)用
        運(yùn)動(dòng)知覺學(xué)習(xí)的特異性以及遷移性
        高等職業(yè)教育課程體系改革與職業(yè)能力對(duì)接研究
        職教論壇(2016年26期)2017-01-06 19:20:48
        《企業(yè)稅收實(shí)務(wù)》課程遞進(jìn)式學(xué)習(xí)模式探索
        基于微視頻與問題鏈相融合的高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
        “信號(hào)分析與處理”課程群實(shí)踐體系構(gòu)建研究
        科技資訊(2016年19期)2016-11-15 10:13:40
        關(guān)于遞進(jìn)式項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索
        “問題鏈”教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
        解析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中問題鏈的設(shè)計(jì)問題
        考試周刊(2016年35期)2016-05-27 00:25:08
        久久久久亚洲av无码a片| 亚洲性爱区免费视频一区| 亚洲一区二区三区最新视频| 风韵丰满熟妇啪啪区99杏| 亚洲中文字幕成人无码| 99久久精品自在自看国产| 果冻国产一区二区三区| 与最丰满美女老师爱爱视频| 欧美日韩精品久久久久| 精品国产制服丝袜高跟| 美女黄频视频免费国产大全| 成人一区二区三区激情视频| 国产精品久久久久高潮| 欧美精品久久久久久久自慰| 国产呦系列呦交| 大香蕉国产av一区二区三区| 亚洲熟妇自偷自拍另欧美| 大地资源网更新免费播放视频| 日本一区二区三本视频在线观看 | 老熟女富婆激情刺激对白| 狠狠噜天天噜日日噜无码| 99久久国产视频| 国产精品日本中文在线| 久久久精品中文字幕麻豆发布| 亚洲色欲色欲www在线播放| 69av视频在线| 国产三级不卡视频在线观看| 亚洲男同gay在线观看| 日韩A∨精品久久久久| 视频福利一区二区三区| 白嫩丰满少妇av一区二区| 国产白丝无码视频在线观看| 波多野结衣一区二区三区免费视频| 国产一区三区二区视频在线观看 | 91成人国产九色在线观看| 7m精品福利视频导航| 久久这里只精品国产99热| 美腿丝袜网址亚洲av| 亚洲精品一区二区国产精华液| 无码精品黑人一区二区三区| 国产内射视频在线播放|