謝鞠

摘 要：從開展內(nèi)容、形式多樣性的活動；轉變觀念，重視社會實踐活動；結合健康教育，提高活動實效性；注重合理評價，促進學生身心健康發(fā)展幾方面對體育素質(zhì)教育進行研究，并論述社會實踐活動對學生體育素質(zhì)教育的影響。

關鍵詞：小學體育；實踐活動；素質(zhì)教育；健康教育

中圖分類號：G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）22-0073-01

體育是非常重要的一門學科，對學生的學習與發(fā)展有著很大的影響。社會實踐活動是體育教學中重要的組成部分，教師能夠通過社會實踐活動對學生的體育素質(zhì)進行有效的培養(yǎng)。下面結合教學實踐，對社會實踐活動中的體育素質(zhì)教育進行分析。

一、社會實踐活動中的體育素質(zhì)教育

（1）開展內(nèi)容、形式多樣性的活動。在體育教學過程中，社會實踐活動的開展是非常重要的，對學生的體育素質(zhì)教育有著直接的影響。主要從以下幾個方面進行。首先，社區(qū)公益活動。學生在社會實踐中非常重要的一項活動就是社區(qū)公益活動，學生能夠在這項活動中直接服務于社會，并且其主要的目的就是對社會輿論與社會環(huán)境進行凈化。社區(qū)公益活動能夠提升學生的社會主義道德品質(zhì)，對學生的體育素質(zhì)的培養(yǎng)也有著非常重要的作用。其次，實地操作活動。實地操作活動是體育教學中非常重要的一個社會實踐活動，在開展該項活動時，應該對社會實踐基地、訓練活動等進行合理的選擇。在社會實踐活動中學生的體育知識能夠有效地運用到實踐中，不僅能夠幫助學生掌握知識，還能夠鍛煉學生各方面的意志，提高學生的體育素質(zhì)。再次，學生的教育活動也是非常重要的。在社會實踐活動中開展體育素質(zhì)教育時，教師可以選擇一些能夠對學生體育素質(zhì)的培養(yǎng)有所幫助的主題活動。

（2）轉變教學觀念，重視社會實踐活動。在體育教學中，為了對學生的體育素質(zhì)進行培養(yǎng)，就需要體育教師對教學觀念進行轉變，重視社會實踐活動對學生體育素質(zhì)教育的影響。體育活動很多都能夠在社會實踐中開展，教師在開展社會實踐活動時，應該對學生進行適當?shù)囊龑?，讓學生的體育素質(zhì)能夠在實踐活動中得到提升。教師只有重視社會實踐活動，才能更好地開展社會實踐活動，從而將學生的體育素質(zhì)教育融入到社會實踐活動中來，實現(xiàn)教育目的。體育教師應該對社會實踐活動進行合理的組織，通過引導讓學生在實踐中進行體育技能的鍛煉。在社會實踐活動中，學生的身心健康與體育技能都能夠得到較好的培養(yǎng)，幫助學生實現(xiàn)全面發(fā)展。

（3）結合健康教育，提高社會實踐活動的實效性。社會實踐活動是體育教學的延伸，在社會實踐活動中能夠將學生所學的理論知識、體育技能等應用到實踐中來，從而不斷進行鞏固。在社會實踐活動中開展體育素質(zhì)教育時，應該與健康教育相結合，通過健康教育與社會實踐活動的有效結合來調(diào)動學生的學習積極性，從而促進學生體育素質(zhì)的全面提高。在社會實踐活動中，體育教師可以組織多種多樣的活動對學生的體育素質(zhì)進行培養(yǎng)，讓學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及體育技能等得到有效的提高。

（4）注重合理評價，促進學生身心健康發(fā)展。在體育教學中，通過社會實踐活動對學生的體育素質(zhì)進行教育時，還需要對教學評價進行重視，通過合理的評價方式促進學生身心健康發(fā)展。評價是教學中非常重要的一部分，在實踐活動中進行學生的體育素質(zhì)教育時，也應該重視評價的作用，通過合理的評價促進實踐活動的開展，從而提高學生的體育素質(zhì)。在社會實踐活動中進行體育教學時，教師應該改變評價的方式，采取鼓舞、激勵的評價方式對學生的實踐活動情況與學習情況進行評價，從而充分發(fā)揮社會實踐活動的作用，全面提升學生的體育素質(zhì)。

二、社會實踐活動對學生體育素質(zhì)教育的影響

在社會實踐活動中對學生進行體育素質(zhì)教育時，需要明確社會實踐活動對學生的影響。首先，在社會實踐活動中對學生進行體育素質(zhì)教育，能夠幫助學生獲取知識。學生在體育素質(zhì)教育中，不能夠脫離實踐活動進行知識的獲取。雖然學生在課堂教學中能夠獲取相應的理論知識，但是如果不通過實踐的應用，就很難徹底地將這些知識化為己用。其次，社會實踐活動還能夠幫助學生形成新的體育技能。學生在體育課堂學習中可能不能夠很好地掌握一些體育技能，對體育技能的理解不夠透徹。為了幫助學生牢固地掌握體育技能，提高自身的體育素質(zhì)，就需要在社會實踐中進行鍛煉，通過大量的社會實踐對所學知識進行運用。學生的協(xié)調(diào)管理能力與交流能力都能夠在社會實踐中得到提升，從而全面提升自身的體育素質(zhì)。再次，社會實踐活動還能夠對學生的意志進行磨煉。在體育素質(zhì)教育中，學生的意志力是非常重要的，通過實踐活動能夠讓學生的意志力得到大幅度的提升。最后，在社會實踐活動中進行體育素質(zhì)教育，能夠幫助學生形成良好的品德。學生的體育素質(zhì)對學生的學習與發(fā)展有著非常重要的影響，品德是體育素質(zhì)中的重要組成部分，通過實踐活動能夠對學生的激情與內(nèi)心體驗進行激發(fā)，從而轉化為學生對社會、對他人的責任感，提升自身的素質(zhì)。

三、結束語

綜上所述，在體育教學中，學生的體育素質(zhì)是非常重要的。因此，教師應當更新教育理念，變革教學方式，注重開展社會實踐活動，增強學生的內(nèi)心體驗，提高學生的體育素質(zhì)，從而促進學生成長成才。

參考文獻：

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