王一鳴

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”作為新型的認(rèn)知資源，以其獨(dú)有的傳播方式和特點(diǎn)為高校思想政治教育工作開辟了新領(lǐng)域，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。思想政治工作載體創(chuàng)新是思想政治工作創(chuàng)新的一個重要方面。文章在分析了現(xiàn)存問題的基礎(chǔ)上，就“互聯(lián)網(wǎng)+”下，高校如何做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作展開論述。只有對傳統(tǒng)載體加以改進(jìn)和提升，不斷進(jìn)行觀念和思路的創(chuàng)新和實(shí)踐，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的作用，才能使高校思想政治教育工作的有效性得以提高。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給高校思想政治工作創(chuàng)造了諸多機(jī)遇。與此同時，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的發(fā)展趨勢，使得各種思潮接踵而至，都力圖在網(wǎng)絡(luò)上占據(jù)一席之地，由此引發(fā)的對大學(xué)生行為、價值取向、道德觀念、心理素質(zhì)等方面的滲透和影響，愈發(fā)明顯，也給高校思想政治工作帶來了強(qiáng)烈的沖擊。因此，及時調(diào)整和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作模式和框架，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”的思政教育工作創(chuàng)新，顯得尤為刻不容緩。

一、網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前高校思想政治教育工作具有雙重影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作搭建了一個廣闊而嶄新的舞臺，同時也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.正視網(wǎng)絡(luò)對于高校思想政治教育工作的積極作用

首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性使得高校與外部世界形成一體，充實(shí)了各種教育資源，擴(kuò)大了學(xué)生思想政治工作的覆蓋面，也拓展了思想政治教育的空間和渠道。而且，網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作的時效性大大增強(qiáng)，其所帶來的信息傳遞速度的加快，為及時反饋思想政治工作提供了極大的方便。

其次，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育的表現(xiàn)形式從靜態(tài)走向動態(tài)，從平面變?yōu)榱Ⅲw。新載體使得思想政治工作更加直觀且形象，增強(qiáng)了吸引力，有效地提高了工作實(shí)效。

再次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，打破了師生之間的非協(xié)調(diào)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，學(xué)生可以放松地表達(dá)自身的真實(shí)想法。同樣，這也有利于思政工作者隱藏真實(shí)身份，從而方便獲得及時、真實(shí)的思想信息。比如借助于校園論壇，學(xué)生盡可以暢所欲言，表達(dá)心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以與其網(wǎng)上溝通，為其釋疑解惑，非常容易達(dá)到效果。

2.直面網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育所帶來的挑戰(zhàn)

一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大推動了全球不同文化之間的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性及內(nèi)容復(fù)雜性的特點(diǎn)，人們可以自主地領(lǐng)略各種文化和思想。另一方面，網(wǎng)絡(luò)作為影響廣泛的傳播媒體，正逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，也成為了思想教育的新領(lǐng)域?；跉v史和技術(shù)等因素，目前的互聯(lián)網(wǎng)充斥著西方的強(qiáng)勢文化。由于各地區(qū)的文化差異，有些灰暗、丑惡的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上肆虐，引發(fā)了嚴(yán)重的信息污染。信息資源良莠不齊，傳播迅速，對正在逐步形成人生觀、價值觀的學(xué)生而言，其影響是極其巨大的。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的弊端探析

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了一個前所未有、高度開放的空間。高校作為思想政治教育的前沿陣地，有義務(wù)也有責(zé)任更新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容，提升“互聯(lián)網(wǎng)+”下的思想政治工作者的素質(zhì)和能力，從而不斷開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面。但在現(xiàn)階段，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作還存在諸多問題，主要表現(xiàn)以下幾個方面。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作網(wǎng)站建設(shè)乏力。在網(wǎng)站建設(shè)方面，各思想政治教育網(wǎng)站由于技術(shù)水平、硬件投入、運(yùn)作方式等方面的差異，質(zhì)量參差不齊。不少網(wǎng)站由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)以及思政工作者的更新，普遍存在內(nèi)容枯燥乏味、網(wǎng)頁較為粗糙、信息量較少以及更新速度慢等問題。從而無法在思政工作者和學(xué)生之間，構(gòu)建溝通與交流的平臺。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以實(shí)現(xiàn)形式多樣化。譬如一些高校的思政網(wǎng)站，只限于發(fā)布工作信息，這就好比成為了自身的宣傳布告欄，缺乏學(xué)生感興趣的話題，成了純粹的工作網(wǎng)。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)薄弱。目前各高校普遍存在缺乏從事網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人才的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的職責(zé)，僅靠學(xué)工隊(duì)伍來承擔(dān)是難以應(yīng)對的。思想政治工作若是要擺脫被動和盲從，就需要主動出擊，但是在現(xiàn)實(shí)中這樣的問題比比皆是。

總體而言，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還沒有完全擺脫傳統(tǒng)思政教育模式的影響，究其原因既有技術(shù)層面的問題，也有教育主體本身素質(zhì)的問題。但是，歸根結(jié)底則在于我們依然沿用著傳統(tǒng)思政教育工作的思維方式，忽視了網(wǎng)絡(luò)受眾的主動性。

三、網(wǎng)絡(luò)化背景下創(chuàng)新思政教育工作模式的途徑分析

1.實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化

一方面，可以通過建立并優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)站來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，以正確的交互信息，通過網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。另一方面，可以借助擁有高用戶量的外圍網(wǎng)站資源。各高校需要密切關(guān)注和研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動向，善于利用這些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站實(shí)施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在“互聯(lián)網(wǎng)+”從容應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動權(quán)，就必須依靠這些網(wǎng)站的較高點(diǎn)擊率來帶動網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展和深化，從而使廣大學(xué)生從中受到啟迪和教育。

2.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的隊(duì)伍建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想政治教育工作，依賴的不僅僅是技術(shù)工作，還在于將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，這就要求各高校必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍。高校思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)，才能進(jìn)一步了解和熟識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，憑借優(yōu)秀的信息能力，從網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)生思想動態(tài)，從而有效展開教育和管理工作。

3.建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地

思政工作者主動上網(wǎng)，找到工作陣地，是把網(wǎng)絡(luò)思政教育工作做到位的前提。網(wǎng)絡(luò)起到的橋梁作用，使我們得以確切地了解學(xué)生的思想、情緒，從而方能展開有針對性的教育和引導(dǎo)。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作是方法與內(nèi)容的關(guān)系，“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”下，思政教育工作者要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的所帶來的作用，要"趨利避害"，創(chuàng)造性地開展思政工作，使其成為思政教育工作的新陣地。

參考資料 ：

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