辛莧堃

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不知不覺中充斥著人們的生活，其運(yùn)用范圍也很廣泛，目前在黨課教育中也運(yùn)用到了該技術(shù)，本文主要從網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在黨課教學(xué)中所運(yùn)用的技術(shù)，探究網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在黨課教學(xué)應(yīng)用中的相關(guān)特點(diǎn)、應(yīng)用范圍和方式方法等。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的作用下，黨課教育的教學(xué)質(zhì)量也相繼提高，在一定的程度上也促進(jìn)了黨建和思想政治工作的傳播。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)；黨課教學(xué)；運(yùn)用

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在各類教學(xué)中的運(yùn)用，大多數(shù)人都不陌生，黨課教育中也加入了這種與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)進(jìn)行黨課教育的輔助教學(xué)，使學(xué)生在有限的時(shí)間里面學(xué)到更多的知識(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)為教育手段的改革和高效課堂的建立提供了最為直接的條件，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，不僅能夠節(jié)省大量查詢資料的時(shí)間，還可以更加清晰的找到教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

一、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于黨課教學(xué)的相關(guān)特點(diǎn)

1.互動(dòng)性

由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的采用，使互動(dòng)性的學(xué)習(xí)變成可能，學(xué)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)員拓展其思維空間，提高思維能力，黨課教學(xué)應(yīng)該從實(shí)際的需要出發(fā)，可以建立虛擬的課堂討論和學(xué)習(xí)社區(qū)，以及聊天室和留言箱等等，讓學(xué)員通過(guò)討論的方式來(lái)進(jìn)行答疑解惑、提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2.系統(tǒng)性

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用在黨課教學(xué)中，是結(jié)合整個(gè)教學(xué)過(guò)程的，其內(nèi)容是圍繞著整個(gè)教學(xué)內(nèi)容而展開的，其最終的目標(biāo)是幫助學(xué)員學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)，以多樣化的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)員觀察和分析問題的能力，提高知識(shí)素養(yǎng)，因此網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)該是服務(wù)于整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)的，不應(yīng)超出教學(xué)系統(tǒng)之外。

3.靈活性

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用讓學(xué)員進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)，黨課教學(xué)不僅僅是思想政治工作的理論教學(xué)，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)員在課外的政治理論學(xué)習(xí)，將課堂教學(xué)延伸到課外，而利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)員可以通過(guò)應(yīng)用軟件等學(xué)習(xí)工具來(lái)加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，不同程度的學(xué)員可以自身不同的學(xué)習(xí)要求來(lái)進(jìn)行符合自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。

二、黨課教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中應(yīng)用的范圍

1.黨建的基本知識(shí)理論課

黨的基本知識(shí)理論課，需要收集大量的關(guān)于黨的歷史資料，這其中包括大量的圖片、圖表，而這些資料的展示可以通過(guò)采用播放幻燈片的方式，通過(guò)幻燈片的播放可以很清晰的了解整個(gè)黨建的全部歷史，讓學(xué)生在這種靈活的方式中學(xué)到知識(shí)。

2.法律知識(shí)課

法律課的學(xué)習(xí)在黨課教育中是非常重要的，但由于受到一些師資和社會(huì)實(shí)踐等條件的限制，在傳統(tǒng)的黨課教學(xué)中是一項(xiàng)比較薄弱的環(huán)節(jié)，因此，在法律課堂上可以采用案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)實(shí)際案例的教學(xué)可以讓學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，而在相關(guān)方面，信息技術(shù)就具有充分的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，它可以根據(jù)教學(xué)的需要，將案例通過(guò)圖片、圖像的方式展示出來(lái)，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，更加直觀的學(xué)習(xí)到法律知識(shí)。

3.教學(xué)管理

黨課課程的學(xué)習(xí)對(duì)象主要是黨員和入黨積極分子，黨課的學(xué)習(xí)人員來(lái)自不同的單位和崗位，年齡和身份都不盡相同，加上聽課人員的數(shù)量較多，人流的流動(dòng)性有很大，因此對(duì)于課堂的管理也存在著一定的問題，要想保證黨課教學(xué)的質(zhì)量就要對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化管理，對(duì)聽課人員的學(xué)籍、考勤、證書都要進(jìn)行管理。

三、黨課教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的相關(guān)方法

1.Adobe Captivate軟件技術(shù)

Adobe Captivate是一款屏幕錄制軟件，它的操作方法非常簡(jiǎn)單，對(duì)于任何不具有編程知識(shí)或多媒體技能的人都是如此，能夠快速創(chuàng)建功能強(qiáng)大的軟件演示和培訓(xùn)內(nèi)容。它可以自動(dòng)生成Flash格式的交互式內(nèi)容，而不需要用戶學(xué)習(xí)Flash。在黨課的學(xué)習(xí)中如果要制作一段動(dòng)畫來(lái)呈現(xiàn)一段黨課的內(nèi)容則可以使用該技術(shù)。

2.Easy Sketch Pro（手繪視頻制作軟件）

Easy Sketch Pro是一款非常好用的手繪視頻制作軟件，可直接輸入中文字體不需要任何輔助工具，支持直接導(dǎo)入視頻素材，背景自定義等特點(diǎn)。在黨課的學(xué)習(xí)中如若要對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容進(jìn)行形成具有具象化的視頻則可以使用加入對(duì)該軟件的使用。

四、結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是社會(huì)不斷進(jìn)步而產(chǎn)生的高新技術(shù)，它的運(yùn)用很廣泛，在課堂教學(xué)中更是具有一定的優(yōu)勢(shì)，作為一種新的教育教學(xué)手段，為黨課教學(xué)的教育者提供了一個(gè)新的工作平臺(tái)和途徑，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展提高，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將會(huì)被更加廣泛的運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。