梁文順

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是初中物理教學(xué)的重要組成.在新課改背景下，教師不僅要傳授給學(xué)生物理知識(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量.

一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的制作

物理學(xué)科具有較強(qiáng)的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié).通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解與應(yīng)用.在課程改革背景下，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的制作，使實(shí)驗(yàn)用具更加充足，也使學(xué)生的探究精神得到培養(yǎng)，促使學(xué)生全身心地投入到物理實(shí)驗(yàn)中.

二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師實(shí)驗(yàn)演示時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)學(xué)生的操作及創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng).例如，在演示“雞蛋由于慣性落水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師可要求學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行6只象棋的疊放，對(duì)最下面那只棋子進(jìn)行敲打使其被擊飛，然而上層的棋子卻保持穩(wěn)定.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采取比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.有效開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及教學(xué)質(zhì)量的提高均具有積極的意義.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)，促進(jìn)物理理論與物理實(shí)踐的結(jié)合，提高教學(xué)效果.

三、有效開展校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)

1.開展物理專題講座.學(xué)?？梢匝?qǐng)物理專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行以物理為主題的講座，向?qū)W生講解物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，教師應(yīng)與專家進(jìn)行交流與溝通，促進(jìn)物理理論與生活實(shí)踐的融合，通過(guò)講座中的重點(diǎn)講解，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)與生活相聯(lián)系的認(rèn)識(shí).學(xué)生也可以向?qū)＜姨釂?wèn)，使其平時(shí)存在的疑惑得到解決.例如，在講解力學(xué)相關(guān)的物理知識(shí)時(shí)，教師可以結(jié)合實(shí)際建筑施工來(lái)介紹.就橋梁設(shè)計(jì)而言，要考慮橋梁的受力情況、受力大小等.只有明確這些數(shù)據(jù)信息，才能確保施工設(shè)計(jì)的科學(xué)合理以及實(shí)際施工的有效進(jìn)行.通過(guò)講解物理知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的實(shí)用性有更深的感受.專家也可以結(jié)合自身的經(jīng)歷進(jìn)行講述，講述自己在物理學(xué)習(xí)中如何收獲，如何成長(zhǎng)，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì).

2.開展物理知識(shí)競(jìng)賽.教師可以采取定期或不定期的形式開展物理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，參賽人員的范圍不限制.通過(guò)組織競(jìng)賽，使物理教學(xué)的氛圍得到改善，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高.對(duì)于競(jìng)賽中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品，可以在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站以及校報(bào)中予以展示，從而增強(qiáng)獲獎(jiǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.競(jìng)賽主題的確定，應(yīng)結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用.例如，教師可以將生活中一些常見(jiàn)的物理問(wèn)題作為競(jìng)賽主題，如水面為什么是水平的，為什么大卡車剎車更加困難，為什么鐘表電能耗盡時(shí)，指針往往指在9這個(gè)數(shù)字上，等等.

四、適當(dāng)開展校外實(shí)踐活動(dòng)

在傳統(tǒng)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，很少開展課外實(shí)踐活動(dòng)，教師缺乏對(duì)物理實(shí)踐活動(dòng)的重視.在現(xiàn)代社會(huì)中，存在較多有利于物理實(shí)踐的平臺(tái)，教師可以組織學(xué)生前往工廠進(jìn)行學(xué)習(xí).如此一來(lái)，不僅能使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富，也有利于學(xué)生物理知識(shí)的鞏固.例如，教師可以組織學(xué)生參觀配電室的相關(guān)設(shè)備，為學(xué)生講解相關(guān)配電知識(shí)，明確普通照明以及大功率電器配電的差別，加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解.教師也可以組織學(xué)生參觀工廠的車間，使學(xué)生初步了解機(jī)械的運(yùn)作，其中涉及哪些物理知識(shí)等.通過(guò)課堂講解與課外實(shí)踐的結(jié)合，能使學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)水平.此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與高校的合作，因?yàn)楦咝＞邆漭^為完善的物理教學(xué)設(shè)施及器材，在較多高校設(shè)置了物理科技園，教師可以組織學(xué)生前往高校物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，在參觀的過(guò)程中，著重對(duì)學(xué)生缺乏了解的物理設(shè)施及器材進(jìn)行介紹.在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生更高的興趣.

五、實(shí)施科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要影響.在新課改背景下，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的制定，應(yīng)確保具有較高的科學(xué)性與合理性，重點(diǎn)考查學(xué)生掌握物理理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的能力.期末可以對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試，布置四個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生隨機(jī)抽取一個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試，在評(píng)分上，可以從操作規(guī)范，數(shù)據(jù)采集，器材的整理，遇到問(wèn)題時(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，總分為5分，計(jì)入期末的物理總成績(jī).這樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格要求自己，提高學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視程度.

總之，在新課改背景下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高教學(xué)效果.