李華忠

摘 要：近年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，給大學(xué)生就業(yè)帶來了很大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校共青團(tuán)應(yīng)該發(fā)揮自身作用，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本文主要分析了高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的優(yōu)勢和存在的問題，并提出了一些相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生就業(yè)提供一定的幫助作用。

關(guān)鍵詞：高校；共青團(tuán)服務(wù)；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；路徑

中圖分類號： D297.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）20-91-2

0 引言

現(xiàn)如今，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的話題。俗話說：“就業(yè)是民生之本，促進(jìn)就業(yè)是安國之策”。對于高校的大學(xué)生來說，就業(yè)問題一直以來都是被議論的話題，而目前我國高校大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，存在很多的問題，因此，高校共青團(tuán)應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷引導(dǎo)社會關(guān)注支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，樹立大學(xué)生的正確創(chuàng)業(yè)意識，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，從而為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更好的服務(wù)。

1 高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的優(yōu)勢

眾所周知，高校共青團(tuán)的任務(wù)主要是以服務(wù)學(xué)生為主，是黨的后備軍和聯(lián)系青年的紐帶，與高校其他組織相比，共青團(tuán)能夠更好地為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提高服務(wù)，下面我們就來具體說下高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的優(yōu)勢都表現(xiàn)在哪些方面：

1.1 陣地優(yōu)勢：校園文化陣地充足

在高校共青團(tuán)中，擁有充足的校園文化活動場地，并且活動內(nèi)容也是多姿多彩的。比如，共青團(tuán)可以組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)典型講座等，以此來提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。高校共青團(tuán)要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到校園文化中，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和熱情，正確引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀，活躍他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，從而解決大學(xué)生的就業(yè)問題。

1.2 資源優(yōu)勢：社會資源豐富

對于大學(xué)生來說，高校共青團(tuán)組織擁有豐富的人力資源和社會資源，能夠更好的為大學(xué)生提供實際資源。高校共青團(tuán)應(yīng)該與各大企業(yè)或者地方政府建立良好的溝通橋梁，經(jīng)常交流意見，從而開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會資源。與此同時，高校共青團(tuán)還要積極搭建校企合作的科技創(chuàng)新實踐基地，讓廣大學(xué)生都能參與進(jìn)來，提高大學(xué)生的實踐操作能力。另外，還要積極爭取社會各界的資金支持還有法律保護(hù)，從而為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1.3 載體優(yōu)勢：工作載體豐富

工作載體豐富，也是高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要優(yōu)勢。高校共青團(tuán)要積極與校方各級團(tuán)組織密切合作，建立青年志愿者服務(wù)基地，從而開拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動；同時，高校共青團(tuán)還要組織大學(xué)生參加西部志愿者服務(wù)工作，參加“挑戰(zhàn)杯”系列競賽等，這些都是高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效載體。由此可見，高校共青團(tuán)只有發(fā)揮了自身優(yōu)勢，才能更好地培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，提升他們的創(chuàng)新思維。

1.4 維權(quán)優(yōu)勢：維權(quán)體系完善

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，必須要有完善的維權(quán)體系，只有這樣才能提高學(xué)生的合法權(quán)益，而高校共青團(tuán)正好能夠發(fā)揮這方面的作用。高校共青團(tuán)擁有完善的維權(quán)體系，能夠保證大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)得到有效的落實。首先，高校共青團(tuán)要定期開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新維權(quán)行動，收集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的權(quán)益訴求，并及時整理這些內(nèi)容，然后向上級部門進(jìn)行反映；其次，要主動與相關(guān)部門進(jìn)行溝通協(xié)商，共同維護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)合法權(quán)益。

2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問題

2.1 青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備不足

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前我國很多的青年創(chuàng)業(yè)形式都不容樂觀，尤其是大學(xué)生，面臨創(chuàng)業(yè)失敗的可能性非常高，能夠取得創(chuàng)業(yè)成功的案例屈指可數(shù)。同時，很多大學(xué)生面對就業(yè)難的問題，都只是紙上談兵，根本沒有實質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)想法，而且即使有的學(xué)生有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的想法，也是嚴(yán)重脫離實際的，根本不符合市場發(fā)展的需求。另外，很多的大學(xué)生針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題，在制定計劃時普遍都不重視初期生存問題，總是把目標(biāo)制定的非常遙遠(yuǎn)，一心想著未來能夠取得什么樣的成果，嚴(yán)重與實際不相符。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，要綜合考慮多方面的問題，不僅要具備相應(yīng)的品德和能力，而且還要具有相應(yīng)的專業(yè)技能和市場營銷手段，比如，社交溝通、抗挫能力等。總之，只有打好了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，才有可能取得創(chuàng)業(yè)的勝利。但是，我國很多高校大學(xué)生都沒有重視這些方面的問題，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備明顯不足，因此，在一定程度上增加了創(chuàng)業(yè)失敗的概率。

2.2 高校創(chuàng)業(yè)教育還不夠成熟

與國外發(fā)達(dá)國家相比，我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育起步晚，創(chuàng)業(yè)教育還不夠成熟，主要體現(xiàn)在以下幾點：

首先，針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，教學(xué)經(jīng)驗不夠充足，并且非常缺少教學(xué)資源，造成這種現(xiàn)象的原因主要是很多創(chuàng)業(yè)課程的教師都是具有短期創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，教師本身就缺乏豐富的創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，因此，教導(dǎo)出來的學(xué)生肯定也是沒有充足的實踐知識；其次，目前我國很多高校的創(chuàng)業(yè)教育都主要是以掌握創(chuàng)業(yè)知識為主，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育課程；最后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境相對來說比較薄弱，其中創(chuàng)業(yè)環(huán)境主要包括市場環(huán)境和物質(zhì)條件，我國很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都沒有充足的物質(zhì)條件，一般都是以零開始，而且大學(xué)生都是生活在校園中，不懂得市場經(jīng)營情況，只能是自力更生，因此，使得大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不能很好地進(jìn)行下去。

3 高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑的構(gòu)建

針對以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問題，高校共青團(tuán)就要發(fā)揮自身優(yōu)勢，構(gòu)建良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)路徑，具體做法如下：

3.1 轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立正確創(chuàng)業(yè)意識

我們都知道，大學(xué)生在畢業(yè)之后剛邁入社會時，都具有一顆勇于奮斗的決心，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)富有很大的激情。對于高校共青團(tuán)來說，它主要是聯(lián)系社會各界的紐帶，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)作用，從而鼓勵大學(xué)生能夠更多的關(guān)注創(chuàng)業(yè)問題。但是，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不等于就是讓大學(xué)生放棄就業(yè)，而是要鼓勵那些具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生去勇于創(chuàng)業(yè)，從而促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，能夠幫助更多的學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，從而樹立正確創(chuàng)業(yè)意識，防止大學(xué)生迷失自我盲目跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)。

3.2 完善高校創(chuàng)業(yè)教育課程，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍

根據(jù)《關(guān)于做好2016屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》可以看出，自2016年之后高校都要完善創(chuàng)業(yè)教育課程，從而營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，把共青團(tuán)優(yōu)勢作用很好地發(fā)揮出來。在創(chuàng)業(yè)教育課程中，可以開設(shè)選修課或者必修課，首先可以對低年級的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識的引導(dǎo)，讓他們充分了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，然后對高年級的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的培訓(xùn)，讓他們熟練掌握創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，只有這樣，才能對大學(xué)生以后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有更好的幫助。除此之外，高校共青團(tuán)還可以在校內(nèi)舉辦各式各樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，讓每位學(xué)生都能發(fā)揮自身的優(yōu)點來進(jìn)行創(chuàng)新，并成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，舉辦相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，從而達(dá)到鍛煉學(xué)生組織管理的能力。同時，還可以設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，給有創(chuàng)意、有想法的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

3.3 引導(dǎo)社會關(guān)注支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說，僅僅依靠高校的努力是不夠的，因此，高校還要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，促使企業(yè)對高校進(jìn)行天使投資、項目孵化等。共青團(tuán)要廣泛地收集社會各界的支持，不斷拓展創(chuàng)業(yè)渠道。另外，還要借助現(xiàn)代化的先進(jìn)技術(shù)手段，比如互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，來不斷完善創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，從而提高大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。

4 結(jié)束語

總而言之，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)問題越來越被廣泛地關(guān)注。面對高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問題，高校共青團(tuán)應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想觀念，樹立正確創(chuàng)業(yè)意識，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，從而促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)形勢朝著健康的方向發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

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