李海榮

【摘 要】本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法對中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)中學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，分析足球運(yùn)動開展中存在的若干問題和成因，并提出相應(yīng)對策，為中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)中學(xué)足球發(fā)展提供理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)；足球發(fā)展；教學(xué)現(xiàn)狀；調(diào)查分析

足球是中學(xué)體育課程中非常重要的課程，對中學(xué)足球課程的研究與思考，有助于提高中學(xué)足球課教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)整個中學(xué)體育課程的教學(xué)水平，對于足球運(yùn)動的普及和足球水平的提高都有著深遠(yuǎn)的影響。

1.研究對象與方法

1.1 研究對象

中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)中學(xué)140名學(xué)生。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要，重點(diǎn)查閱校園足球方面的相關(guān)資料。查閱足球相關(guān)研究文獻(xiàn)十余篇，為研究結(jié)果的分析提供了理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對七、八、九年級學(xué)生進(jìn)行發(fā)放。發(fā)放問卷140份回收138份回收率97.87%，有效問卷138，有效率為100%。

1.2.3 訪談法

通過非正式訪談的方式對體育組主任及教師進(jìn)行針對性訪談，了解該校在近幾年足球發(fā)展的情況。

2.結(jié)果與分析

2.1 中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)中學(xué)足球發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣狀況與分析

表1表明，49.27%的學(xué)生對足球運(yùn)動感興趣，45.65%的學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣一般，5.1%的學(xué)生對足球運(yùn)動不感趣。這主要是因為各學(xué)校對足球運(yùn)動教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的單一。雖然學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣一般，但對足球運(yùn)動持有一種接受的態(tài)度。

2.1.2 學(xué)生參與足球課動機(jī)調(diào)查

表2表明高中生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動主要是喜好和強(qiáng)身健體，獲得優(yōu)異成績并不是參與課程的主因。學(xué)校應(yīng)鼓勵并為學(xué)生創(chuàng)造條件參加比賽，使學(xué)生在實踐中提升競技能力和榮譽(yù)感，加深對足球運(yùn)動的認(rèn)識，營造濃郁的足球氛圍。

2.1.3 參加足球課外活動的調(diào)查

通過表3得出，13.1%的人課外會很多次的參與足球運(yùn)動，32.6%的人參與次數(shù)一般，54.3%的人很少參與。

2.2 中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)中學(xué)師資隊伍情況分析

2.2.1 教師年齡情況

表4表明，該校足球教師呈現(xiàn)成熟化的趨勢，在平日的教學(xué)和訓(xùn)練中能圓滿完成既定任務(wù)，但缺乏了青年教師的思想敏銳、接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)會缺乏創(chuàng)新和生機(jī)。

2.2.2 師資水平分析

表5表明該校教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本達(dá)到國家規(guī)定要求；但大多數(shù)教師沒有專業(yè)運(yùn)動經(jīng)歷，其教授訓(xùn)練水平在某種程度上影響著學(xué)校足球運(yùn)動的開展。

2.3 足球課場地器材設(shè)施現(xiàn)狀

在實施選項教學(xué)過程中，該校場地及設(shè)施勉強(qiáng)能夠開展體育選項教學(xué)的實施，在教學(xué)器材等設(shè)施上存在不足。

3.結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)中學(xué)現(xiàn)有的足球師資隊伍明顯不足，足球?qū)I(yè)教師年輕血液嚴(yán)重缺乏。

3.1.2 學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣比較濃厚，基本上對足球課持有一種接受的態(tài)度。

3.1.3 缺乏場地器材、沒有時間、沒養(yǎng)成習(xí)慣，是影響中學(xué)生足球運(yùn)動的主因，缺乏組織指導(dǎo)也是影響學(xué)生參加足球運(yùn)動不可忽視的原因。

3.1.4 中學(xué)生參加足球運(yùn)動的目的性較強(qiáng)，達(dá)成考核仍是參加體育鍛煉的最主要目的之一，同時，調(diào)節(jié)情緒、豐富業(yè)余生活的比例明顯增加，體育需求更加合理化和多元化。

3.2 建議

3.2.1 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊伍的壯大，在足球方面已出現(xiàn)青年教師斷層情況，應(yīng)注重發(fā)展青年教師。

3.2.2 應(yīng)按學(xué)生興趣發(fā)展體育課選修制度，調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，滿足大多數(shù)興趣需要。

3.2.3 體育場館設(shè)施和器材的不足，僅靠政府的財力是解決不了的。政府可以出臺優(yōu)惠政策，鼓勵企事業(yè)單位修建體育場館設(shè)施。

3.2.4 建議舉辦足球俱樂部，使更多學(xué)生投入到足球運(yùn)動中來，以逐步壯大足球群體。

3.2.5 與時俱進(jìn)，在教育理念、教育行為和自己的知識結(jié)構(gòu)方面不斷去更新，以適應(yīng)時代的要求。

參考文獻(xiàn)

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