凡春喜

摘 要：聲樂專業(yè)師生的藝術(shù)實(shí)踐是對所學(xué)音樂理論的實(shí)際應(yīng)用和對所學(xué)專業(yè)知識的復(fù)習(xí)鞏固，讓聲樂學(xué)習(xí)者既能全面展示聲樂專業(yè)的技能技巧，又能實(shí)現(xiàn)良好的舞臺藝術(shù)效果，文章對藝術(shù)實(shí)踐在培養(yǎng)高校聲樂表演人才的措施進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)實(shí)踐；高校；聲樂表演

提高學(xué)生音樂藝術(shù)實(shí)踐中的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力，將審美能力的培養(yǎng)和技能技巧的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。為學(xué)生提供充足的專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會。建立開放式、綜合化、寬口徑、厚基礎(chǔ)的音樂藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系，科學(xué)合理地安排專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐具有重要而深遠(yuǎn)意義。

一、藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)

（1）建立共同的專門網(wǎng)站音樂互聯(lián)網(wǎng)小組。合作舉辦音樂學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目的資源互助優(yōu)勢，搭建聲樂藝術(shù)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺，讓在國外學(xué)習(xí)的相關(guān)中國留學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞國外新鮮的高校聲樂藝術(shù)實(shí)踐視頻資料與學(xué)習(xí)心得，同時留學(xué)生也可以看到祖國高校聲樂藝術(shù)實(shí)踐的豐富資料。與此同時，組織建立學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)小組，開展網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)體會，舉辦網(wǎng)上音樂講座，倡議學(xué)生建立音樂博客，建立聲樂檔案，方便同學(xué)們今后的音樂學(xué)習(xí)，更好的儲存音樂知識。在學(xué)生班級建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地，作為師生交流和溝通的平臺，也開闊各音樂學(xué)科學(xué)生之間交流的渠道。

（2）在藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動設(shè)計(jì)，并對可行的活動給予支持。同時，音樂表演方向的專業(yè)有鋼琴、舞蹈、管弦?guī)讉€典型專業(yè)可以資源共享，如鋼琴演奏專業(yè)的學(xué)生可以選擇為聲樂演唱專業(yè)的學(xué)生伴奏，參與并更好的完成藝術(shù)實(shí)踐活動。

二、藝術(shù)實(shí)踐與專業(yè)教學(xué)相互結(jié)合

（1）課程安排。在課程安排上注重職業(yè)導(dǎo)向性強(qiáng)的科目，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的培養(yǎng)；基礎(chǔ)課程的安排要靈活配置，加重藝術(shù)實(shí)踐的分量。同時，在具體教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生本身先天條件來確定專業(yè)技能能力，再安排具體課程，實(shí)行理論性、技能性強(qiáng)的“專業(yè)核心課程”和實(shí)踐渠道寬的“專業(yè)方向性課程”結(jié)合?！皩I(yè)核心課程”中的聲樂技巧課中加入學(xué)生可以相互合作形式的課程，如學(xué)生選修重唱課，這種課的形式既可以提高鞏固學(xué)生的專業(yè)能力，也可以提高學(xué)生在完成音樂實(shí)踐作品中協(xié)作的能力，同時在重唱作品演唱中不斷積累重唱作品的曲目量，也提高學(xué)生重唱曲目量的積累數(shù)量和音樂修養(yǎng)。“專業(yè)核心課程”是學(xué)生的必修課，課程修完之后，學(xué)生可根據(jù)其特長、愛好等，選擇針對性、實(shí)用性較強(qiáng)的“專業(yè)方向性課程”進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)學(xué)生的不同情況選修針對性與實(shí)用強(qiáng)的課程，如電腦音樂MID制作課程。

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上要專業(yè)技能、音樂理論教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐并重，將實(shí)踐納入教學(xué)中，在課時、教師指導(dǎo)上具體化。同時，為學(xué)生編排演出節(jié)目，如獨(dú)唱曲目的伴奏的編配等，在突出專業(yè)技能教學(xué)的特色同時加入大量的實(shí)踐元素，以加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)出專業(yè)實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力都很強(qiáng)的學(xué)生。

①學(xué)生要提高音樂藝術(shù)實(shí)踐能力。學(xué)和用相結(jié)合，理論和實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)良好的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。②要培養(yǎng)學(xué)生音樂藝術(shù)實(shí)踐的自覺性，認(rèn)識到音樂實(shí)踐的重要性，必要性，自覺主動地參加到這一活動中去，音樂實(shí)踐的重要性在于：可以獲得實(shí)際表演經(jīng)驗(yàn)。真正學(xué)習(xí)音樂，感受音樂，享受音樂，理解音樂。在教學(xué)中，千方百計(jì)想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以成立各種興趣小組，如聲樂組、器樂組、合唱隊(duì)等。③提高學(xué)生的審美觀念。青年學(xué)生的特點(diǎn)，決定了對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的必要性。學(xué)生的特點(diǎn)是：參加社會實(shí)踐少，思想單純，辨別能力不強(qiáng)，這就要求我們通過藝術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的審美觀念。④培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不論是召開獨(dú)唱（奏）音樂會還是參加社會演出活動，不論是聲樂比賽還是征文活動，這些藝術(shù)實(shí)踐活動都是以團(tuán)隊(duì)的形式展開的，通過這些活動，還可以提高學(xué)生的溝通能力。如組織小型演唱會來講，從策劃到演出，從幕前到幕后策劃會的召開，主持人的選定等等都需要與人協(xié)作。藝術(shù)實(shí)踐活動，培養(yǎng)了音表專業(yè)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、聲樂表演藝術(shù)實(shí)踐方案

（1）課堂教學(xué)組織：為了更好的探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式，我們在課程的安排上也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整，在一對一授課形式的基礎(chǔ)上又增加了：①聲樂理論課：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣，增加聲樂的理性認(rèn)識，做好聲樂學(xué)習(xí)的鋪墊作用，提高聲樂學(xué)習(xí)的藝術(shù)修養(yǎng)。②小組課：讓學(xué)生相互接觸、相互認(rèn)知，從個人的封閉練習(xí)到學(xué)生之間的公開討論，個人的聲樂訓(xùn)練也成為公開的觀摩，增加個人的自信心，提高聲樂學(xué)習(xí)的興趣，這不失為是一種很好的課程形式。③聲樂大課：聲樂大課可以通過觀摩、欣賞聽講座等形式來進(jìn)行，讓學(xué)生了解聲樂的真諦，提高聲樂學(xué)習(xí)的興趣，共同努力來進(jìn)行聲樂的探討，加大知識學(xué)習(xí)的廣度。

（2）課外教學(xué)輔助：①舉辦小型或家庭演唱觀摩活動；利用雙休日、節(jié)假日、舉行小型演唱活動，有很多便利條件，可以利用宿舍、會議廳等場地。邀請親朋好友觀摩，能提高演唱者的心理素質(zhì)，檢查學(xué)習(xí)效果。②積極參加學(xué)校和社會上的各種活動。學(xué)生要積極參加學(xué)校和社會上各種演出活動。如：聲樂比賽；重大活動的慶典演唱活動；音樂創(chuàng)作發(fā)表會等等。③組織學(xué)生的獨(dú)唱音樂會。組織學(xué)生的音樂會是音樂藝術(shù)實(shí)踐的重要活動，一般情況下，學(xué)生畢業(yè)前夕，走向社會之際，總想通過音樂會的形式匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，舉辦這樣的音樂會有以下好處：大課堂和小課堂結(jié)合，課內(nèi)和課外結(jié)合，提高音樂表演專業(yè)學(xué)生的表演能力。聲樂藝術(shù)的主要課堂應(yīng)該在大舞臺上，學(xué)習(xí)音樂的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)在舞臺上，通過音樂會這種形式，教師和學(xué)生可以在舞臺表演的實(shí)踐中查找自己在課堂教學(xué)中和學(xué)習(xí)中的不足。

四、結(jié)語

聲樂教學(xué)與表演作為音樂教育的重要組成部分，是融語言、音樂和情感于一體的綜合性強(qiáng)的表演藝術(shù)。聲樂教育中融入創(chuàng)新教育，使普通高校大學(xué)生了解聲樂藝術(shù)的特點(diǎn)，掌握演唱的技巧和規(guī)律，并有助于學(xué)生在藝術(shù)意境中學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、體悟美、創(chuàng)造美和傳播美，全面提升審美情趣和人文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊新波.聲樂藝術(shù)實(shí)踐在聲樂學(xué)習(xí)中的作用[G].教育（文摘版），2016（05）.

（作者單位：江西科技師范大學(xué)）