劉洋

摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀在黨的十八大就已提出，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)極為重視高校培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情況下，當(dāng)前高校在基層黨建工作中依舊存在諸多問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，高校基層黨組織當(dāng)引起重視并不斷改革完善體制機(jī)制，以創(chuàng)新性的途徑做好高校黨建工作。本文就堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)的意義，及如何創(chuàng)新性建設(shè)高校學(xué)生黨組織工作途徑，對(duì)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；高校；學(xué)生黨組織

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練與集中表達(dá)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求。高校學(xué)生黨組織作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐者、示范者，應(yīng)起到模范帶頭作用，因此加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨組織建設(shè)顯得尤為重要。要想以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生黨組織的創(chuàng)新改革，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育必不可少。

一、高?；鶎訉W(xué)生黨組織現(xiàn)狀分析

高校基層學(xué)生黨組織在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面具有不可替代的重要作用。近年來(lái)，高校學(xué)生黨員的數(shù)量、質(zhì)量都有所提高，學(xué)生黨員的思想政治覺(jué)悟與素質(zhì)都有很大提高，高校學(xué)生黨組織建設(shè)獲得了明顯成效。但是，高校學(xué)生黨組織的建設(shè)依舊存在很多問(wèn)題，需要不斷改革和完善。

（一）高校學(xué)生黨組織黨員發(fā)展不規(guī)范

以學(xué)生為主的高?；鶎狱h組織黨員呈現(xiàn)出發(fā)展不規(guī)范、程序不嚴(yán)格等現(xiàn)象。部分黨務(wù)工作者存在重發(fā)展數(shù)量，輕發(fā)展質(zhì)量，重材料完成，輕教育過(guò)程的問(wèn)題。在實(shí)際工作中表現(xiàn)為應(yīng)付工作突擊整理材料，簡(jiǎn)化必要程序，組織活動(dòng)形式化，考察內(nèi)容注重學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系而非黨性表現(xiàn)等現(xiàn)象。

（二）缺少對(duì)黨員綜合素質(zhì)的后續(xù)培養(yǎng)

高?，F(xiàn)已有較為成熟的黨員發(fā)展體系，相對(duì)而言，大學(xué)生入黨后的教育較為薄弱了，主要呈現(xiàn)出教育方式落后，教育內(nèi)容缺乏時(shí)效性，對(duì)大學(xué)生黨員的實(shí)際需求重視不夠等問(wèn)題。入黨后續(xù)的培養(yǎng)不足，加之部分黨支部過(guò)度重視人際關(guān)系和成績(jī)，不夠重視對(duì)黨員綜合素質(zhì)，只看人際關(guān)系和成績(jī)，導(dǎo)致大學(xué)生黨員整體綜合素質(zhì)有待提高。

（三）學(xué)生黨員黨性認(rèn)識(shí)薄弱

部分學(xué)生黨員自身黨性修養(yǎng)不足，存在理論基礎(chǔ)薄弱、缺乏組織紀(jì)律觀念、黨性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。還有不少黨員犯了脫離群眾、脫離實(shí)際的錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離普通學(xué)生，人云亦云，缺乏正確的思想認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。一個(gè)合格的基層黨組織要起到先鋒模范作用，需不斷修提高黨性修養(yǎng)，修正正自身的不足。

（四）學(xué)生缺乏創(chuàng)新性高質(zhì)量黨組織生活

傳統(tǒng)的學(xué)生黨組織生活顯得形式單一，方式落后，內(nèi)容陳舊，缺乏機(jī)動(dòng)靈活性，脫離學(xué)生自身的專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。部分黨組織生活還僅限于發(fā)展新黨員、轉(zhuǎn)正表決、遵循上級(jí)黨委文件要求應(yīng)對(duì)檢查。顯然，這樣的黨組織活動(dòng)難以帶動(dòng)學(xué)生的積極性，以至學(xué)生在活動(dòng)中無(wú)法得到相應(yīng)提升，最終影響黨建成效。

二、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校學(xué)生黨建工作的意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南。高校學(xué)生黨組織是高?；鶎狱h組織的重要組成部分，與廣大師生聯(lián)系緊密、貫通上下，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐中的重要性可想而知。高校學(xué)生黨建工作要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，把握青年黨員的精神脈搏，引導(dǎo)青年黨員規(guī)劃人生，追求高尚的道德理想，才能夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。

（一）夯實(shí)高?；鶎狱h建的理論基礎(chǔ)

改革開放以來(lái)，我國(guó)在物質(zhì)文明建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)，但在開放的時(shí)代背景下，不免有些一些消極、負(fù)面的思想已影響到了我們的青年，如功利主義、實(shí)用主義等在高校校園中不斷蔓延。這種情況下，我們還應(yīng)秉持積極向上的道德與信仰，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳輸給青年黨員積極的正能量，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀來(lái)糾正個(gè)人行為，即是在危機(jī)處境中也要始終保持積極、正確的人生態(tài)度。

（二）明確高校學(xué)生黨組織建設(shè)的目標(biāo)與方向

當(dāng)前高?；鶎討?yīng)把培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為黨建目標(biāo)，以學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義為方向，致力于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的培養(yǎng)中。社會(huì)主義核心價(jià)值觀旨在培養(yǎng)優(yōu)秀青年，而青年的價(jià)值取向?qū)ξ磥?lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向起著舉足輕重的作用，這便要求青年學(xué)生黨員明確個(gè)人的奮斗方向，做到“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，即對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)與工作的敬愛，對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信與友善，掌握好面向社會(huì)所需要的知識(shí)與技能，奉獻(xiàn)社會(huì)。

三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校基層黨建工作創(chuàng)新的途徑

高校黨建應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)，緊抓高校黨建工作，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才。本文就黨建工作創(chuàng)新的途徑做出如下探索。

（一）基層黨組織建設(shè)制度體系的完善

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)文化與其他各國(guó)思想文化相互交融，這給高?；鶎狱h員的意識(shí)形態(tài)都帶來(lái)了激烈碰撞，面對(duì)這樣的實(shí)情，在高校基層黨組織必須不斷建立完善基層學(xué)生黨組織機(jī)制，如實(shí)行考核評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、激勵(lì)制度等，落實(shí)黨支部“三會(huì)一課”制度、黨員教育管理制度、黨的民主集中制等，使高校學(xué)生黨組織在處理日常工作時(shí)有制可循，能夠更有序的開展工作。

（二）學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展工作的規(guī)范

加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)培養(yǎng)積極分子，提高高?；鶎狱h建工作隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，日常工作中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)、提拔素質(zhì)高、群眾公信力強(qiáng)的學(xué)生黨員進(jìn)入黨支部，突出學(xué)生黨員在黨建實(shí)踐中的作用與地位，為高?；鶎狱h組織提供有力的組織保障。同時(shí)，應(yīng)規(guī)范黨員發(fā)展工作，積極探索更為有效的黨員發(fā)展方法，規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展程序，避免急功近利的毛病出現(xiàn)在黨員發(fā)展過(guò)程中，正確引導(dǎo)入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)，確保黨員質(zhì)量，夯實(shí)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。

（三）學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)及教育管理制度的提高和健全

學(xué)生黨員的黨性關(guān)系到我黨的黨建基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)問(wèn)題必須從根源上解決。首先高校與個(gè)人都要提高對(duì)黨性教育的重視層度，強(qiáng)對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員的教育培訓(xùn)。其次還必須建立健全黨員教育管理體系，堅(jiān)守傳統(tǒng)教育平臺(tái)教育同時(shí)，高?？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)新教育宣傳途徑，如建立黨支部微博、微信等新媒體平臺(tái)，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)媒介豐富加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)途徑和內(nèi)容。

（四）高校學(xué)生黨組織生活的創(chuàng)新與豐富

在高校大學(xué)生多為是20歲左右的年輕人，在組織黨組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意大學(xué)生年齡特征，以激發(fā)活力和創(chuàng)造力為重，除了正常的“三會(huì)一課”等組織工作外，可以以生活、學(xué)業(yè)、興趣愛好等為前提，組織黨員實(shí)踐、文化藝術(shù)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等更符合年輕人需求的活動(dòng)。同時(shí)，可通過(guò)設(shè)置多渠道黨支部結(jié)合方式，在傳統(tǒng)的以學(xué)院黨支部、系黨支部的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)新的支部模式，如以公寓、專業(yè)、社團(tuán)為單位設(shè)置黨支部開展活動(dòng)。以此提高黨員參與黨組織生活的積極性，進(jìn)而提高高校學(xué)生黨組織生活質(zhì)量，提高黨組織的凝聚力與感召力。（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]劉偉.高校屬性與黨建工作[N].光明日?qǐng)?bào)，2015-05-03.

[2]宣勇，何作井.支部建在學(xué)科上——高?；鶎狱h組織建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)高教研究，2011（3）.

[3]郝明宇.高校學(xué)生基層黨組織運(yùn)行機(jī)制優(yōu)化研究[J].思想教育研究，2012（4）.

[4]吳小林.論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)制創(chuàng)新[J].湖南社會(huì)科學(xué)，2013（2）.

[5]李文俊，李苗，王廷中.優(yōu)化高校學(xué)生黨組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀途徑[J].經(jīng)濟(jì)師，2015（2）.