賈澤宇

摘 要：農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，村民科學(xué)文化素質(zhì)偏低，學(xué)校體育場地不達(dá)標(biāo)，體育運動器材嚴(yán)重不足，種種原因?qū)е聫V大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校普遍對體育教育不夠重視。但是，由于中小學(xué)生的身體素質(zhì)連年下降，國家教育部門對中小學(xué)生的體育教育開始重視起來。文章對農(nóng)村中小學(xué)如何開展體育教育的問題進行研究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；中小學(xué)；體育教育

中圖分類號：G623 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）05-0277-01

前言

由于農(nóng)村和城市教育資源分配的嚴(yán)重不平衡導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校中的體育基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，體育場地不達(dá)標(biāo)、體育器材的缺少直接影響到農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的體育教育質(zhì)量。

1.農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 體育課不被重視

在農(nóng)村，由于學(xué)校體育場地的限制，長期以來農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生上體育課就是單純的玩，沒有體育器材，沒有跑步場地，學(xué)生在不達(dá)標(biāo)的操場上三五成群聚眾聊天。再者，由于體育場地的不足，無法對學(xué)生進行體育測評，所以農(nóng)村中小學(xué)體育課沒有期中期末考試，學(xué)生們由于長期沒有體育考試的壓力，所以一直以來學(xué)生和教師對體育課都不重視。甚至出現(xiàn)一些主課教師為了提升自己學(xué)生的學(xué)習(xí)成績利用體育課的時間為學(xué)生補課。由于學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，他們沒有意識到農(nóng)村學(xué)校這樣開設(shè)體育課有什么不妥。

1.2 缺乏必要的體育器材

由于農(nóng)村學(xué)校的資金有限，不能購買足夠的體育器材，有些學(xué)校甚至連一個標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺都沒有。體育器材的缺乏直接導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校體育課無法正常進行。學(xué)生不能在體育課上學(xué)到應(yīng)有的體育知識。體育活動在中小學(xué)中的嚴(yán)重廢弛造成體育教師整天無所事事，體育教師在體育課上的作用也僅僅是保證學(xué)生不追逐打鬧，確保學(xué)生的人身安全。

2.農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)策略

2.1 加強對體育教學(xué)的重視力度

要加強農(nóng)村體育教學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)保證每一所學(xué)校都有一個標(biāo)準(zhǔn)化的體育場地，塑膠跑道、草坪都要按照國家標(biāo)準(zhǔn)不折不扣的進行建設(shè)。體育場上設(shè)置若干乒乓球臺、籃球場等運動場地，按照學(xué)生總?cè)藬?shù)為學(xué)校配備一定數(shù)量的體育器材，讓農(nóng)村學(xué)生享受到同城市學(xué)生一樣的體育教育。另外，學(xué)校還要加強對學(xué)生的體育考核，每年都舉行運動會，為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎?wù)拢膭顚W(xué)生積極參加體育活動。在教師方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)敦促教師制定每一學(xué)期的教學(xué)計劃并在期中期末對學(xué)生進行考核。對于工作懈怠的教師要嚴(yán)厲批評。加強對體育教師的培訓(xùn)和管理，讓體育教師學(xué)習(xí)先進的體育教學(xué)理念。

2.2 學(xué)習(xí)先進理念，認(rèn)真研究體育教育

作為學(xué)校的體育教師，就應(yīng)當(dāng)積極的鼓勵學(xué)生進行體育運動，向?qū)W生講解實用的體育知識，同學(xué)生一起參加體育活動，在活動中不斷的指導(dǎo)學(xué)生的運動技巧，成為學(xué)生運動的伙伴。同學(xué)生分享體育教學(xué)中的樂趣，通過體育比賽讓學(xué)生了解到團隊合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、自強不息、團結(jié)友愛、積極向上的體育精神。學(xué)習(xí)先進的體育教學(xué)理念，精心設(shè)置每一場比賽，力爭讓學(xué)生在每一次比賽中都能有所收獲，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和韌勁。讓學(xué)生享受到體育比賽勝利的喜悅和失敗的沮喪，從中感悟到人生的一些哲理。此外，中小學(xué)體育教師還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣和習(xí)慣的重任，體育教師要讓學(xué)生深刻的認(rèn)識到身體是革命的本錢，是實現(xiàn)一切抱負(fù)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。讓學(xué)生真正的從體育課中學(xué)到能夠受益終身的體育鍛煉知識。

2.3 健全學(xué)校體育管理機構(gòu)

農(nóng)村中小學(xué)中的體育器材本來就不足，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立起相應(yīng)的管理制度對體育器材進行有效的管理。比如：建立體育器材借還登記制度，課前教師組織學(xué)生將本節(jié)課使用的體育器材拿到指定的位置并對體育器材的名稱、數(shù)量、經(jīng)手人等進行登記。當(dāng)體育課結(jié)束學(xué)生歸還體育器材的時候再對所歸還的器材名稱、數(shù)量進行一一核驗，確信無誤之后學(xué)生方可離開。如果體育器材在使用過程中有損壞，則要依據(jù)損壞的程度要求責(zé)任人進行賠償。在農(nóng)村中小學(xué)中，由于體育器材本就缺乏，所以只有建立起來嚴(yán)密的體育器材管理制度并嚴(yán)格的執(zhí)行才能保證更多的學(xué)生能夠使用這些器材。此外，為了加強學(xué)生的體育鍛煉意識，學(xué)校管理機構(gòu)還應(yīng)當(dāng)積極的舉辦春季運動會、秋季運動會等，并以制度的形式確立下來，讓學(xué)生們離開教室，擁抱陽光和新鮮空氣，在體育場上揮灑汗水，去奔跑、去競爭。

2.4 采取多樣化教學(xué)模式

由于農(nóng)村一些學(xué)校體育場地不達(dá)標(biāo)，那么體育教師可以因地制宜，在有限的體育場地上教學(xué)生們做廣播體操，陰雨天在教室中教給學(xué)生眼部體操。對于有標(biāo)準(zhǔn)化體育場地的學(xué)校，體育教師應(yīng)當(dāng)在體育場上教給學(xué)生羽毛球、乒乓球、足球、籃球、拔河等方面的知識。如果學(xué)校中有多媒體教室，體育教師還可以為學(xué)生放映體育紀(jì)錄片、世界級的足球、籃球比賽，讓學(xué)生們從小就感受到體育運動的樂趣，樹立起長期體育鍛煉的決心。對于小學(xué)低年級的學(xué)生，體育教師應(yīng)當(dāng)在保證學(xué)生安全的前提下開展體育教學(xué)，由于低年級學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力較差，體育教師應(yīng)當(dāng)以做游戲的方式來吸引學(xué)生參加到體育活動中來，對于表現(xiàn)好的學(xué)生，體育教師應(yīng)當(dāng)及時的給予鼓勵，考慮到學(xué)生年齡較小，對于犯錯的學(xué)生，體育教師不能動輒責(zé)罵，而是要徇徇誘導(dǎo)，動之以情、曉之以理，讓學(xué)生們認(rèn)識到自己行為的不對。

3.總結(jié)

在農(nóng)村中小學(xué)校有效的開展體育活動，第一步要做的就是讓學(xué)生和教師們轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識到體育活動的重要性。然后再結(jié)合學(xué)校的實際情況開展相應(yīng)的體育活動。另外，由于農(nóng)村中小學(xué)資金不足，大多數(shù)學(xué)校都沒有標(biāo)準(zhǔn)的體育場地和體育運動器材，所以學(xué)校同當(dāng)?shù)卣块T進行積極的溝通，籌集資金解決體育場地和體育器材等問題也是保證體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

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