丁瑞

摘要：隨著新課程的深入改革，許多的教學(xué)模式也處于不斷地更新變化中，新的教學(xué)理念和方法也應(yīng)運(yùn)而生，而職業(yè)院校也踏上了改革創(chuàng)新的道路。在高職的教學(xué)中，英語(yǔ)一直是一門非常重要的課程，它對(duì)于學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。在新課改的影響下，在高職英語(yǔ)課堂中開展新的教學(xué)方式，展現(xiàn)多元化教學(xué)課堂十分有必要，它是教育發(fā)展的要求，也是學(xué)生自身發(fā)展的需求。本文就新課改背景下進(jìn)行高職英語(yǔ)小組合作教學(xué)做了探討。

關(guān)鍵詞：新課改；高職英語(yǔ)；小組合作教學(xué)；策略探討

學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中一個(gè)人的能力是有限的，如果不善于與他人合作只能固步自封，通過(guò)小組合作教學(xué)可以不僅能使課堂變得生動(dòng)有趣，還能培養(yǎng)學(xué)生間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。小組合作教學(xué)是當(dāng)下教育發(fā)展中被廣泛倡導(dǎo)的一種教學(xué)方法，它可以使師生之間關(guān)系的發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上形成了師生、生生之間的多邊互動(dòng)，有效的為學(xué)生的溝通交流提供了重要的平臺(tái)。

一、小組合作學(xué)習(xí)的含義及意義

小組合作學(xué)習(xí)是在新課程理念下的一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與方略，是指為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中采用小組合作的方式共同探討學(xué)習(xí)問題的一種學(xué)習(xí)模式。小組合作學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生之間進(jìn)行有效地交流溝通，發(fā)散多種思維方式，提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)還能使課堂氣氛更愉悅，放松學(xué)生的身心，通過(guò)成員間的探討、鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的合作、團(tuán)結(jié)精神。

二、高職英語(yǔ)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生處于被動(dòng)地位，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性

受傳統(tǒng)教育模式的影響，在高職英語(yǔ)的教學(xué)課堂中，大多數(shù)教學(xué)方式還是采用的老一套“我講你聽”的模式，教師在英語(yǔ)教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，學(xué)生只能被動(dòng)的被灌輸知識(shí)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有深層的了解，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)這也讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的積極性不高，沒有養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

（二）教學(xué)方法單一，忽視了學(xué)生間英語(yǔ)水平的差異

在高職英語(yǔ)課堂中，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都不同，學(xué)習(xí)能力也有很大差異，但是很多教師在教學(xué)前沒有對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行了解，對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，這樣由于英語(yǔ)基礎(chǔ)的不同，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的接收掌握情況自然有明顯差異。很多學(xué)生表示，在高職英語(yǔ)課堂中兩極分化很嚴(yán)重，但教師還是采用單一模式教學(xué)方法，這樣打擊了很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

三、新課改背景下高職英語(yǔ)小組合作教學(xué)的實(shí)踐策略

自新課改實(shí)施以來(lái)，在高職的教學(xué)課堂里興起了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，課堂變得更生動(dòng)有趣了，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“倡導(dǎo)自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式也越來(lái)越受歡迎。在高職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)是新課改的要求，是新課程理念的貫徹，也是有效提高高職英語(yǔ)教學(xué)成果的重要途徑。

（一）合理的進(jìn)行分組，讓小組學(xué)生方便學(xué)習(xí)

在高職英語(yǔ)的教學(xué)課堂中進(jìn)行合作教學(xué)時(shí)，小組的劃分很重要，小組安排合理才能有效全面的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此教師要根據(jù)每一位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況開進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中層明確提出要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在高職英語(yǔ)的教學(xué)課堂中，為了有效促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，合理的劃分小組顯得尤為重要。

例如在學(xué)習(xí)《Nature and Environment》這一章的內(nèi)容時(shí)，有的學(xué)生比較擅長(zhǎng)寫作，在關(guān)于環(huán)境保護(hù)的習(xí)作中能表現(xiàn)的很好，而有的學(xué)生則對(duì)于很多關(guān)于自然與環(huán)境的單詞記得很熟，這時(shí)候教師就可以將這樣的學(xué)生安排在一個(gè)小組內(nèi)，讓單詞熟練的學(xué)生傳授背誦單詞的方法，而讓寫作較好的學(xué)生教小組成員寫作技巧，這樣就可以達(dá)到共同進(jìn)步的目的，同時(shí)將其安排在一個(gè)小組內(nèi)，可以有效的發(fā)揮彼此所掌握的知識(shí)，在與其他小組進(jìn)行評(píng)比時(shí)也可以很好的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，極大的提高小組成員的積極性，讓學(xué)生在小組合作中獲得更好的學(xué)習(xí)方式。

（二）將自主探索和小組合作相結(jié)合，發(fā)揮最大學(xué)習(xí)效果

雖然在很多的高職英語(yǔ)課堂都在采用小組合作教學(xué)的方式，但是與此同時(shí)也不能忘了有效的培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主管能動(dòng)性，在新課改中培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性一直是對(duì)課堂教學(xué)的要求。在教育教學(xué)的過(guò)程中，自主探索一直是永恒不變的主題，合作教學(xué)其實(shí)是與自主探索相輔相成的，在高職英語(yǔ)中兩者缺一不可。

例如在學(xué)習(xí)《Education》的文章內(nèi)容時(shí)，教師既要讓學(xué)生可以讓學(xué)生分成小組去探討文章中不熟識(shí)的單詞、句子，又要讓學(xué)生自己去開動(dòng)腦筋思考中國(guó)教育和國(guó)外教育的不同以及教育的意義，通過(guò)自己的思考去獲得對(duì)文章的正確認(rèn)知。通過(guò)小組合作和自主探索的雙層教學(xué)方式，既有效的發(fā)揮了集體的智慧，讓課堂學(xué)習(xí)氛圍更熱鬧，又有效的引導(dǎo)了學(xué)生自己投入到英語(yǔ)課文的思考中，提升了學(xué)生的思想境界，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（三）建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓小組合作教學(xué)方式更完善

小組合作教學(xué)是一個(gè)集體的教學(xué)方式，它需要小組成員間的相互配合和共同努力，才能有效的提升教學(xué)成果。在小組合作教學(xué)中，如果管理不當(dāng)，很有可能會(huì)激發(fā)矛盾，甚至打擊學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。在新課改的要求下，教育的機(jī)制應(yīng)該是完善的，因此在英語(yǔ)小組合作教學(xué)中建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制是十分重要的。

例如在學(xué)習(xí)《Ambition and Success》的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)楸舜碎g對(duì)理想的認(rèn)識(shí)不同而產(chǎn)生分歧，造成組內(nèi)的矛盾，那么教師在平時(shí)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以對(duì)各個(gè)小組和小組成員進(jìn)行打分，對(duì)表現(xiàn)好的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓各個(gè)小組間能產(chǎn)生一定的壓力感，激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的斗志，讓各小組之間進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng)，充分的調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，讓學(xué)生投入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效。