馮帥欽

【摘 要】在現(xiàn)代社會就業(yè)形勢越來越嚴峻的背景下，自主創(chuàng)業(yè)成為了我們實現(xiàn)自我價值、經(jīng)濟價值和社會價值的重要渠道。而在新經(jīng)濟形勢下，我們創(chuàng)業(yè)還面對這一系列的問題，影響了我們的創(chuàng)業(yè)成效。本文通過首先分析新經(jīng)濟形勢下大學生創(chuàng)業(yè)面對的問題，再根據(jù)實際情況提出有效的對策，以便為我們創(chuàng)業(yè)提供有力的理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】大學生；創(chuàng)業(yè)；新形勢

在新經(jīng)濟形勢下，創(chuàng)業(yè)是我們成才的重要模式，更是解決新經(jīng)濟形勢下就業(yè)壓力的重要渠道。然而，由于我們剛步入社會，而創(chuàng)業(yè)又并不是一件非常輕松的事情，所以便需要采取多種措施，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以便幫助我們成功創(chuàng)業(yè)。本文具體論述新經(jīng)濟形勢下大學生創(chuàng)業(yè)面對的問題及對策。

一、新經(jīng)濟形勢下大學生創(chuàng)業(yè)面對的問題

1.缺乏專業(yè)化指導，制約創(chuàng)業(yè)發(fā)展

由于當前的社會環(huán)境的問題，我們在成長的過程當中，活動空間都局限于家庭和學校兩點一線之間，缺乏接觸其他種類環(huán)境的經(jīng)歷。而我們的社交圈也大多局限于親朋、老師、同學等，對除此以外的其他人接觸的很少。因此即使我們有了創(chuàng)業(yè)的意愿，但由于接觸環(huán)境的單一和社交圈的狹隘，導致了在創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)方向的選擇上得不到有效化、專業(yè)化的指導，即使我們能夠明確創(chuàng)業(yè)道路，但也因為在業(yè)務(wù)推廣日常運營等個個方面出現(xiàn)的大大小小的問題得不到正確的解決，而使創(chuàng)業(yè)之路難以走得長遠、順利。

2.地區(qū)間發(fā)展不平衡，社會創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚

我們創(chuàng)業(yè)離不開社會營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。當前，我國一些經(jīng)濟發(fā)展較快、創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚、創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的地區(qū)，進行創(chuàng)業(yè)的大學生人數(shù)偏多。但是，我國各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況不同，創(chuàng)業(yè)環(huán)境迥異，一部分人受傳統(tǒng)的就業(yè)思想影響較深，依然將考取公務(wù)員和事業(yè)單位、國企業(yè)等作為重要的就業(yè)目標。同時，整個社會在快速發(fā)展過程中，其創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚，所以無法滿足我們在創(chuàng)業(yè)過程中對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的要求。

3.大學生缺乏啟動資金，自身素質(zhì)存在缺陷

在我們創(chuàng)業(yè)的過程中，首先遇到的問題就是缺乏啟動資金。然而，我們創(chuàng)業(yè)又難以獲得金融機構(gòu)的貸款，而自己家庭在交納了高額學費之后，又難以拿出大筆的資金來支持我們創(chuàng)業(yè)，從而在一定程度上制約了我們創(chuàng)業(yè)；其次，自身素質(zhì)存在缺陷。由于我國當前高等教育模式較為落后，禁錮了我們的思維，限制了我們的視野，從而在創(chuàng)業(yè)過程中弱化了我們的自主能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，讓我們難以取得較高的創(chuàng)業(yè)成就。

二、新經(jīng)濟形勢下解決大學生創(chuàng)業(yè)問題的對策

1.組建專家顧問團隊，提供創(chuàng)業(yè)理論指導

需要擁有一支具備專業(yè)素養(yǎng)的指導團隊，定期對我們創(chuàng)業(yè)團隊進行培訓；同時，指導團隊還能夠協(xié)助創(chuàng)業(yè)團隊解決所遇到的問題，使項目能夠順利的進行下去，減少我們創(chuàng)業(yè)過程中因缺乏指導而導致創(chuàng)業(yè)失敗的概率。

2.豐富社會文化環(huán)境，營造良好的大學生創(chuàng)業(yè)氛圍

自主創(chuàng)業(yè)需要一個良好的社會文化環(huán)境。因此，為了幫助我們更好的創(chuàng)業(yè)，便需要不斷加大對創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，營造鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、幫扶創(chuàng)業(yè)、愛護創(chuàng)業(yè)和宣傳創(chuàng)業(yè)的良好社會文化環(huán)境。同時，還應該加大對自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的宣傳，大幅度提升我們對創(chuàng)業(yè)的認可度和關(guān)注度，促使社會能夠給我們創(chuàng)業(yè)提供更多的資金、貸款和培訓服務(wù)。各個地區(qū)政府應該根據(jù)當?shù)卮髮W生的實際情況，舉辦豐富多彩的創(chuàng)業(yè)大賽，并開展相應的創(chuàng)業(yè)競爭優(yōu)秀成果展覽會，提高社會中成功的企業(yè)家、風險投資專家對我們創(chuàng)業(yè)的關(guān)注度，激發(fā)他們對我們創(chuàng)業(yè)項目的投資興趣，從而為促進我們成功創(chuàng)業(yè)提供良好的保障條件。

3.增強大學生的自身素質(zhì)，制定完善的創(chuàng)業(yè)計劃

（1）增強創(chuàng)業(yè)意識。在新經(jīng)濟形勢下，我們要向成功創(chuàng)業(yè)，便需要不斷增強自己的創(chuàng)業(yè)意識。因此，我們應該積極參與到學校組織的創(chuàng)業(yè)培訓學習中，合理的將所學的知識與社會實踐、創(chuàng)業(yè)實踐等活動過程有效結(jié)合起來，全面了解當前社會發(fā)展的實際需求，不斷積累豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，從而形成完善的自主創(chuàng)業(yè)意識。

（2）提升創(chuàng)業(yè)能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，需要較強的創(chuàng)業(yè)能力作支撐，所以便需要我們掌握牢固掌握理論知識和專業(yè)知識。因此，我們需要充分重視每一堂課和每一門課程的學習，并且根據(jù)自身的實際情況選修自己感興趣的課程，充分利用空余時間了解更多專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢、社會經(jīng)濟熱點問題，從而有效拓展自身的知識面。同時，還應該積極參加學校各個社團開展的社會實踐活動和創(chuàng)新計劃，不斷豐富自身的實踐經(jīng)驗，逐步樹立起獨立、良好的心理素質(zhì)，如：自立、自強、進取、創(chuàng)新等能力，以便更好的應對創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。

（3）制定合理的創(chuàng)業(yè)計劃。為了保障我們創(chuàng)業(yè)成功，便需要樹立積極正確的創(chuàng)業(yè)觀念，正確進行自我評價，全面認識社會發(fā)展形勢。同時，還需要盡量選擇風險較低、投資資金少、專業(yè)對口和經(jīng)營靈活的創(chuàng)業(yè)項目，并制定科學合理的長期、中期和短期的創(chuàng)業(yè)計劃，從而逐步完成創(chuàng)業(yè)目標。

三、結(jié)論

總而言之，在新經(jīng)濟形勢下，我們創(chuàng)業(yè)是一項長期的、系統(tǒng)的、復雜的和艱巨的工程，所以要求我們和社會各個方面的協(xié)調(diào)和配合，尤其是需要高校、老師和我們的共同努力。只有國家不斷增加對我們創(chuàng)業(yè)的投入，高校深入創(chuàng)業(yè)教育，才能夠保障我們創(chuàng)業(yè)成功。

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