王曉姣

摘 要：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以微信、微博、QQ、博客、Email等為主要傳播媒介的微時(shí)代信息社會(huì)到來，為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了廣闊渠道和空間。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)微媒介進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。充分利用微時(shí)代優(yōu)勢(shì)特征，尋找其與大學(xué)生特征的契合點(diǎn)。高校運(yùn)用“微”平臺(tái)，創(chuàng)新教育載體和方式，營(yíng)造良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的“微”環(huán)境。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）03-0025-02

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》指出，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，要“適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢(shì)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地”。隨著微博、微信以及其他即時(shí)通信等工具的發(fā)展，短小精練的文字、一張圖片，甚至一個(gè)小小的符號(hào)表情就可以表達(dá)豐富的內(nèi)容，這種微網(wǎng)絡(luò)的信息傳播深受大學(xué)生的喜愛。

一、微時(shí)代含義及特征

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2015年7月23日的第36次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%。當(dāng)前從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境獲得信息成為我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生獲得信息的途徑之一，已經(jīng)成為高校學(xué)生日常生活的重要組成部分。在由網(wǎng)絡(luò)科技、信息技術(shù)的快速發(fā)展而興起的新興網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青年大學(xué)生緊隨時(shí)代潮流步入微時(shí)代，充分享用微時(shí)代給我們的學(xué)習(xí)生活帶來的便利。

（一）微時(shí)代的含義

“微時(shí)代”是以微博、微信、QQ等公共平臺(tái)為信息傳播媒介，以短小精悍為信息傳播特征的一種時(shí)代發(fā)展潮流，是伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展而產(chǎn)生的一個(gè)新時(shí)代。微時(shí)代推動(dòng)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展。微時(shí)代傳播平臺(tái)不僅有利于網(wǎng)民方便快捷地了解社會(huì)信息，而且對(duì)于大學(xué)生、青年群體的學(xué)習(xí)和個(gè)人價(jià)值觀的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。分析和把握微時(shí)代含義與特征，為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

（二）微時(shí)代的特征

隨著科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，微時(shí)代具有著不同于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的新特征。李克強(qiáng)總理首次在全國(guó)政協(xié)會(huì)議中提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，提出“信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是重要的公共服務(wù)，應(yīng)當(dāng)加大建設(shè)力度?！倍卮儆嘘P(guān)部門“提網(wǎng)速，降網(wǎng)費(fèi)”，更好地服務(wù)于廣大人民群眾。因此，根據(jù)目前的政策形勢(shì)，對(duì)微時(shí)代特征做了以下分析。

1.即時(shí)性

即時(shí)性即“隨時(shí)隨地分享新鮮事”。網(wǎng)民可以通過微信、微博、QQ等微網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享所見所聞，進(jìn)行微互動(dòng)。這種移動(dòng)的數(shù)字化傳播方式，可以不受任何時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的限制，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)信息的即時(shí)交換。信息傳播時(shí)效性強(qiáng)，傳播范圍廣。信息發(fā)布的主體，可以通過移動(dòng)終端設(shè)備在很短的時(shí)間內(nèi)迅速傳播和發(fā)布信息，短小精練的內(nèi)容加快了信息的流動(dòng)與更新。信息接收者可以通過手機(jī)、電腦等設(shè)備，及時(shí)接收到內(nèi)容與數(shù)量十分豐富的信息。

2.共享性

微時(shí)代的共享性即人人可以通過微平臺(tái)平等地獲取新聞資訊、國(guó)際大事等實(shí)時(shí)信息。微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的環(huán)境，在這么一個(gè)開放的環(huán)境里，我們共享信息，同時(shí)這些共享信息是我們通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知世界的必要信息。黨和政府在召開一些重大會(huì)議，傳播一些重要思想路線、方針、政策時(shí)需要充分發(fā)揮微時(shí)代的共享性，將信息通過微平臺(tái)傳播，公眾通過信息接收終端高效、快速地接收信息，及時(shí)了解發(fā)展大勢(shì)。

3.便捷性

隨著科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，快速解決了信息接收終端存在的困難，解決了移動(dòng)難題，便捷的通信工具發(fā)揮著重要的作用。電子技術(shù)成熟后，賦予了移動(dòng)終端上網(wǎng)功能，極大地方便了人們的傳播活動(dòng)。促使人類的傳播活動(dòng)和傳播方式更加方便、快捷、自由和開放，同時(shí)也使人們的傳播時(shí)間更加分散、零碎，人們可以利用無聊與零散的時(shí)間來進(jìn)行信息的傳播與交流。如：大學(xué)生可以通過移動(dòng)終端快速搜索和查閱所需的學(xué)習(xí)資料，及時(shí)了解黨的路線方針政策；隨時(shí)把握黨和政府發(fā)布的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息，緊隨時(shí)代發(fā)展潮流。

4.經(jīng)濟(jì)性

李克強(qiáng)總理在2015年3月5日召開的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議提出政府工作的任務(wù)之一是“提網(wǎng)速，降網(wǎng)費(fèi)”。隨之，工信部在2015年5月公布了全國(guó)網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)總目標(biāo)。隨著國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的提出，企業(yè)通過實(shí)際行動(dòng)，將計(jì)劃逐步落實(shí)，微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)將呈現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)性”的特點(diǎn)。人們將降低網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，同樣也大大提高了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率，13億中國(guó)人將更好地享用微時(shí)代給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的便捷。

二、探索微時(shí)代特征與大學(xué)生特點(diǎn)相契合

把握微時(shí)代特征，為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造有利條件。我們?nèi)ヌ綄のr(shí)代特征與大學(xué)生特征的契合點(diǎn)，抓住二者契合之處，將微時(shí)代特征與大學(xué)生特點(diǎn)合理有效地結(jié)合。充分運(yùn)用微時(shí)代特征為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多可能性和實(shí)用性。充分實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造更為合理方便的微網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維，為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

（一）微時(shí)代驅(qū)動(dòng)大學(xué)生求知、求學(xué)的青春激情

2014年度大學(xué)生思想狀況調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)主流價(jià)值文化具有高度的思想認(rèn)同和積極的踐履努力，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極關(guān)注并具有強(qiáng)烈的踐行意愿，生活態(tài)度積極樂觀，呈現(xiàn)出積極進(jìn)取、愛國(guó)好學(xué)的青春氣質(zhì)。大學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情高昂。微時(shí)代即時(shí)性、便捷性、共享性、經(jīng)濟(jì)性的特征，將新政策、新理念、新事物通過微平臺(tái)傳播，將國(guó)家弘揚(yáng)的價(jià)值觀念、社會(huì)提倡的優(yōu)秀道德理念進(jìn)行傳播。大學(xué)生通過最新的移動(dòng)終端傳播平臺(tái)獲取知識(shí)，進(jìn)而激發(fā)了大學(xué)生的求知、求學(xué)的青春激情。

（二）微時(shí)代激發(fā)大學(xué)生求新、求異的創(chuàng)新意識(shí)

在2015年夏季達(dá)沃斯論壇上，國(guó)家總理李克強(qiáng)提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”即“雙創(chuàng)”是推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。人的創(chuàng)造力是發(fā)展的最大本錢，越來越多的人投身到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之中。微時(shí)代激發(fā)大學(xué)生求新、求異的創(chuàng)新意識(shí)。微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)一方面為大學(xué)生拓寬了創(chuàng)業(yè)渠道，大學(xué)生可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而豐富微時(shí)代發(fā)展內(nèi)容。另一方面，微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息共享性為大學(xué)生求新、求異心理提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，通過獲取微平臺(tái)信息可以不斷拓寬大學(xué)生視野，引起大學(xué)生對(duì)新事物的好奇心理，因而激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為大學(xué)生踐行“雙創(chuàng)”理論奠定基礎(chǔ)。

（三）微時(shí)代調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主、自信的主體意識(shí)

胡錦濤同志在十八大報(bào)告中指出：道路自信、理論自信、制度自信，這是對(duì)全黨全國(guó)各族人民精神狀態(tài)的新要求。大學(xué)生通過便捷的微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)終端，了解和掌握社會(huì)主流思想，并具有強(qiáng)烈的踐行意愿，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”思想具有高度認(rèn)同感，對(duì)自己能夠成為未來建設(shè)祖國(guó)的一員具有強(qiáng)大的責(zé)任感。因此，充分運(yùn)用微時(shí)代特征，傳播和弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量，不斷提高大學(xué)生的自主、自信能力，為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

三、微時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育對(duì)策

大學(xué)生價(jià)值觀狀況直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)背景下，尤其要加強(qiáng)研究和關(guān)注微時(shí)代下世界觀、人生觀和價(jià)值觀正在發(fā)展、逐步成熟、趨于定型、可塑性仍有較大空間的大學(xué)生群體社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。

（一）高校運(yùn)用“微”平臺(tái)，創(chuàng)新教育載體和方式

高校通過創(chuàng)建“線上”和“線下”服務(wù)平臺(tái)方式，豐富教師的教學(xué)方式方法，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。“線上”學(xué)習(xí)即教師可以通過網(wǎng)絡(luò)微課堂進(jìn)行授課，學(xué)生和教師通過移動(dòng)客戶終端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息的大量的生動(dòng)有感染力的素材給學(xué)生以更好的授課效果。在課堂之外結(jié)合微網(wǎng)絡(luò)的傳播方式，發(fā)布和分享相關(guān)的教育內(nèi)容，提高大學(xué)生靈活運(yùn)用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與和提高自我教育能力，提高對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

在“微”背景下提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。微時(shí)代信息的交互性特點(diǎn)，使大學(xué)生群體不僅可以從網(wǎng)絡(luò)空間關(guān)注到多元化的信息，對(duì)于一些新鮮資訊大學(xué)生甚至比高校教育工作者掌握得更多，在雙方獲得的信息是對(duì)等甚至不等的前提下，高校教育者需要不斷增大掌握網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)量，實(shí)時(shí)關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并做出有效的思想疏導(dǎo)，進(jìn)而避免復(fù)雜多元的網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生負(fù)面影響。

（二）營(yíng)造良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的“微”環(huán)境

培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要社會(huì)良好的關(guān)心與配合。在微時(shí)代這個(gè)大背景下，創(chuàng)造良好的“微”網(wǎng)絡(luò)宣傳環(huán)境，為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造良好的“微”社會(huì)輿論氛圍。例如：通過微平臺(tái)傳播和弘揚(yáng)主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論，人人要做社會(huì)正能量的傳播者，傳播社會(huì)正能量。人的價(jià)值觀將在良好的大環(huán)境背景下更多地向著正確的方向發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造良好的社會(huì)“微”環(huán)境。

培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要政府依法治理“微”環(huán)境。我國(guó)政府應(yīng)該采取相應(yīng)的措施來治理“微”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免背離社會(huì)主義性質(zhì)的理論傳播。政府對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合法行為給予保護(hù)，對(duì)違法行為進(jìn)行治理。政府要做到依法行政，根據(jù)國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的相關(guān)政策依法行政，允許人們?cè)诜稍试S的范圍內(nèi)進(jìn)行正能量的傳播。人人要做到在享用互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的過程中，遵守國(guó)家法律規(guī)定。相關(guān)行政人員做好管理工作，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的管理和治理。

大學(xué)生做到“微”自律。大學(xué)生作為社會(huì)主義的接班人，積極主動(dòng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不傳播有悖于社會(huì)主義發(fā)展的價(jià)值理念。培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論，貴在踐行。大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際情況出發(fā)，了解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要內(nèi)容。嚴(yán)格要求自己，合理合法地享用微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，充分運(yùn)用微網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

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（責(zé)任編輯：姚 麗）