羅樺

摘 要： 高校圖書館是學(xué)生的第二課堂，對高校教育具有重要作用，高校圖書館的讀者服務(wù)水平在一定程度上反映管理水準(zhǔn)，因此，要提高高校教學(xué)效率，必須采取有效措施，提高圖書館讀者服務(wù)水平。本文從擴大服務(wù)范圍、樹立以人為本的服務(wù)理念、提高館員素質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)手段等方面探究了高校圖書館讀者服務(wù)工作的管理藝術(shù)，希望以此提高我國高校圖書館服務(wù)質(zhì)量，為高校教育增添動力。

關(guān)鍵詞： 圖書館 讀者服務(wù)工作 管理藝術(shù)

圖書館作為高校的信息資源門戶，可以為讀者提供有用的信息資源與知識資源。由于圖書館直接接觸讀者，因此，讀者服務(wù)水平直接決定讀者的滿意程度，并對圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展具有決定性影響。因此，要為大學(xué)生提供更多有用的知識資源，提高高校教學(xué)管理水平，促進圖書館管理更科學(xué)有序，必須深入研究圖書館服務(wù)工作管理藝術(shù)，提高其讀者服務(wù)水平。

一、擴大服務(wù)范圍

圖書館系統(tǒng)內(nèi)任何使用館內(nèi)資源的個體，都可以視為讀者。圖書館應(yīng)當(dāng)為這些讀者提供各種幫助和指導(dǎo)，確保其獲取信息的暢通度。但目前我國大部分高校都將服務(wù)對象定位為本?？蒲腥藛T和大學(xué)生，而圖書館內(nèi)部的人才資源、技術(shù)設(shè)備、文獻(xiàn)資源則未能充分被社會利用。當(dāng)前我國高等院校制度不斷深化改革，在這種社會背景下，圖書館逐漸面向社會各界開放，這就要求高校圖書館向社會提供館內(nèi)的技術(shù)設(shè)備、信息資源、人才資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓讀者享受多層次、全方位的信息服務(wù)。與此同時，高校圖書館的服務(wù)模式也逐漸從自我封閉轉(zhuǎn)而向全社會開放。顯然，在新的時代形勢下，高校圖書館的服務(wù)對象已經(jīng)從師生讀者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣x者。高校圖書館逐漸發(fā)展成為社會公益文化場所。可見高校圖書館的讀者外延已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢，如何為社會讀者提供全方位服務(wù)已經(jīng)成為當(dāng)前圖書館發(fā)展的重要課題。

二、樹立以人為本的服務(wù)理念

讀者群體是圖書館存在的前提，因此，圖書館的存在價值往往體現(xiàn)在其為讀者服務(wù)的水平上。從某種程度上看，服務(wù)工作是讀者與圖書館之間的銜接紐帶，而服務(wù)工作的質(zhì)量則直接決定了圖書館價值的體現(xiàn)。圖書館作為大學(xué)生的第二課堂，為高校師生及科研人員提供強有力的支持和幫助。所以高校圖書館必須以科研與教學(xué)為核心，樹立以人為本的服務(wù)理念，為讀者提供全方位服務(wù)。服務(wù)模式應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的被動咨詢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)。就學(xué)生方面而言，高校圖書館可以根據(jù)大學(xué)生的閱讀需求和特征，開展多樣化的座談活動與實踐調(diào)查，增強服務(wù)的針對性。此外，還應(yīng)當(dāng)做好向?qū)Чぷ?，為讀者介紹格調(diào)高雅、內(nèi)容健康的書籍。文獻(xiàn)采購則要切實考慮教學(xué)工作需求，將大學(xué)生的課外輔導(dǎo)參考書、專業(yè)必讀書均列入采訪范圍之內(nèi)，并注意書籍流通的時效性，為讀者提供最新的科研信息和專業(yè)知識。同時，還要及時關(guān)注大學(xué)生的閱讀需求變化，并以此為依據(jù)選購具有思想性、可讀性及聯(lián)系社會熱點的讀物。就教師層面而言，圖書館要及時聯(lián)系各個院系，并依據(jù)院系的科研計劃、教學(xué)進度，確定階段采購計劃。此外，還要開展科學(xué)的跟蹤服務(wù)和咨詢服務(wù)。比如，圖書館要根據(jù)重大科研項目，及時搜集、整理、選擇圖書資料，為項目開展提供資源保障。同時，還要與各專業(yè)教師進行定期溝通，并依據(jù)他們的建議，及時采購學(xué)科前沿著作，增強服務(wù)的時效性。

三、提高館員素質(zhì)

圖書館館員的素質(zhì)對圖書館的服務(wù)水平有決定性影響，因此，要做好讀者服務(wù)工作，必須提高館員的綜合素質(zhì)。首先，要提升館員的職業(yè)道德水平。在思想方面，要激發(fā)他們對圖書管理工作的熱愛之情，引導(dǎo)他們充分認(rèn)識圖書管理的重要性，將讀者的實際需求放在首要位置。在行動方面，要改變以往自由散漫的作風(fēng)，增強服務(wù)的主動性，從各層面提高服務(wù)的人文性。在語言方面則要使用禮貌用語，為讀者營造良好的閱讀氛圍。其次，要促使館員豐富自身的知識儲備，自覺學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識和專業(yè)知識。圖書館應(yīng)當(dāng)為工作人員提供繼續(xù)教育的培訓(xùn)機會和平臺，及時補充與更新館員知識。此外，高校要組織館員深入學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，確保他們熟練運用計算機為讀者提供服務(wù)，并要求館員運用自身的專業(yè)知識，結(jié)合新媒體，系統(tǒng)搜集、歸納、分析館內(nèi)信息資源，為讀者提供更多可共享的知識資源。再次，要提高館員的外語水平。在經(jīng)濟全球化不斷深入的背景下，信息的獲取能力和工作服務(wù)能力在一定程度上受限于外語水平。因此，要及時掌握國內(nèi)外最新的圖書信息，必須提高館員的外語水平，促使他們更加準(zhǔn)確地查詢、搜集、歸納、整理國內(nèi)外資料數(shù)據(jù)，進而為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

四、創(chuàng)新服務(wù)手段

高校圖書館應(yīng)當(dāng)在服務(wù)管理中及時引入數(shù)字化技術(shù)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，在這些硬件資源的支持下，由信息收藏者向信息生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變。首先，要從購書做起，運用互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上新書推薦系統(tǒng)，圖書館可以鼓勵讀者通過網(wǎng)絡(luò)積極參與新書預(yù)訂，進而實現(xiàn)網(wǎng)上薦購和采訪，增強圖書采訪的合理性和科學(xué)性。其次，要以網(wǎng)絡(luò)為依托開展續(xù)借服務(wù)與預(yù)約服務(wù)，為讀者提供更加便利的服務(wù)。再次，要構(gòu)建數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)，發(fā)揮圖書館的人才優(yōu)勢與資源優(yōu)勢，并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，篩選、分析、歸納資源，構(gòu)建重點學(xué)科導(dǎo)航庫及特色資源庫，為高校學(xué)科建設(shè)提供全方位的資源支持。除此之外，還要增設(shè)多功能電子閱覽室，以此為渠道為讀者提供光盤遠(yuǎn)程信息檢索、多媒體電子出版、數(shù)據(jù)可檢索等服務(wù)，提高館藏資源的利用效率，幫助讀者搜索到更多的有用信息。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊巧蘭.完善環(huán)境設(shè)計，優(yōu)化高校圖書分館形象[J].圖書館，2011.

[2]熊武金.新時期讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新[J].圖書館理論與實踐，2002.

[3]林平忠.現(xiàn)代圖書館服務(wù)創(chuàng)新的基本內(nèi)涵[J].圖書館學(xué)研究，2004.

[4]王幫英.如何提高高校圖書館的讀者服務(wù)質(zhì)量[J].圖書情報工作，2000.

[5]閆素珍.論信息時代高校圖書館的主動服務(wù)[J].圖書館論壇，2003.

[6]杜晉萍.網(wǎng)絡(luò)信息時代圖書館的創(chuàng)新[J].科技情報開發(fā)與研究，2005.