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        播種習(xí)慣,收獲成功

        2016-05-14 01:33:33熊英
        校園英語(yǔ)·中旬 2016年4期
        關(guān)鍵詞:興趣

        熊英

        【摘要】七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀:語(yǔ)言學(xué)習(xí)起始階段就存在著巨大的兩極分化。教師面對(duì)是新一代00后的孩子們,心理年齡,外部世界的變化都非常的紛繁復(fù)雜,如何使孩子們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)建立持久的興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,決勝于中考考場(chǎng),是我們英語(yǔ)教師必須考慮的問(wèn)題。

        【關(guān)鍵詞】七年級(jí)學(xué)生 積極性 興趣 兩極分化 習(xí)慣養(yǎng)成 考場(chǎng)

        今年我接任的是七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的努力,對(duì)七年級(jí)的這幫00后的學(xué)生們英語(yǔ)情況有了大致的了解,也從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。現(xiàn)將七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況分析如下:

        一、七年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段,這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。使孩子們能從對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科簡(jiǎn)單的興趣轉(zhuǎn)換為長(zhǎng)久的愛(ài)好。

        二、七年級(jí)學(xué)生有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。但是這個(gè)年齡的孩子興趣的持續(xù)性很短,在課前、課后沒(méi)有良好的習(xí)慣。出現(xiàn)課堂表現(xiàn)好,考試起來(lái)一團(tuán)糟的現(xiàn)象。

        三、學(xué)生兩極分化過(guò)早出現(xiàn)。由于小學(xué)階段就已開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,但水平良莠不齊。因此在七年級(jí),教師大多希望這些孩子還不如全部都沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)。

        針對(duì)這樣的現(xiàn)狀,對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),建立良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣就非常必要了。那么,如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

        一、培養(yǎng)好的自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣

        主動(dòng)預(yù)習(xí),培養(yǎng)孩子提高效率的習(xí)慣。在講授教材時(shí),教師要把預(yù)習(xí)的作業(yè)設(shè)臵為作業(yè)必不可少的一部分,給學(xué)生講清楚怎樣預(yù)習(xí),提高聽(tīng)課效率。

        主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)能力的習(xí)慣。在課堂上,要求孩子積極舉手發(fā)言。因?yàn)榉e極的參與課堂,可以防止自己上課走神,開(kāi)小差。根據(jù)自己的需要學(xué)會(huì)記筆記。我在起始單元就開(kāi)始穿插了單詞和字母的教學(xué)。因?yàn)槲艺J(rèn)為:只有掌握了字母和音標(biāo),孩子們才算掌握了英語(yǔ)自學(xué)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力是我們教師們必須引以為重的教學(xué)策略。

        二、培養(yǎng)大膽自信,勇于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

        《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展,要通過(guò)多元優(yōu)化的評(píng)價(jià)方式,并通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、跨文化意識(shí)和健康人格的發(fā)展。評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中的評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為主,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步;終結(jié)性評(píng)價(jià)著重考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,包括語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面。

        實(shí)踐證明,學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)有以下幾種情況:1.當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí)。2.當(dāng)學(xué)生的身心處于最佳狀態(tài)時(shí)。3.當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來(lái)呈現(xiàn)時(shí)。4. 當(dāng)學(xué)生遭遇到理智的挑戰(zhàn)時(shí)。5.當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義時(shí)。6.當(dāng)學(xué)生能自由參與探索與創(chuàng)新時(shí)。7. 當(dāng)學(xué)生被鼓舞和信任做重要事情時(shí)。我們教師要盡力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),同時(shí),也盡力創(chuàng)造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。當(dāng)最佳時(shí)機(jī)出現(xiàn)時(shí),盡力抓住,盡力延長(zhǎng)。

        因此,我在課堂上多以表?yè)P(yáng)為主,注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)!我在班上一直堅(jiān)持著“小老師”制度,學(xué)生輪流上臺(tái)展示自己,非常受學(xué)生的歡迎!我們教師則要適時(shí)地予以學(xué)生表彰和鼓勵(lì),還應(yīng)特別關(guān)注性格內(nèi)向、膽小怕羞的學(xué)生,鼓勵(lì)、引導(dǎo)、提倡每一位同學(xué)主動(dòng)參與到各項(xiàng)開(kāi)口練習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中來(lái)。

        三、注重合作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣

        由于語(yǔ)言的特殊性,幾乎可以這樣說(shuō),任何學(xué)科的知識(shí)都有可能對(duì)語(yǔ)言教學(xué)產(chǎn)生影響。外語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容是語(yǔ)言和語(yǔ)言使用,如何教語(yǔ)言必然涉及到人們對(duì)人類(lèi)語(yǔ)言和語(yǔ)言活動(dòng)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。因此,把人類(lèi)語(yǔ)言和語(yǔ)言活動(dòng)作為主要研究對(duì)象的語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類(lèi)學(xué)就成了外語(yǔ)教學(xué)的重要相關(guān)學(xué)科。

        所以,我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還要學(xué)會(huì)與人交往的能力,協(xié)同合作的能力,在團(tuán)體中找到責(zé)任感和認(rèn)同感的能力。在教學(xué)過(guò)程中,我把每個(gè)班分為8個(gè)小組。為了更好地促進(jìn)小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié),班上很多英文表演,比賽等集體活動(dòng),我都是按照小組的形式去組織。每次期中期末考試,我要按照小組平均分進(jìn)行小組競(jìng)賽,看一看,比一比哪一組的進(jìn)步最大。設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。表彰“優(yōu)秀小組”“最佳進(jìn)步小組”“最佳小組長(zhǎng)”。

        四、認(rèn)真動(dòng)筆,培養(yǎng)正確的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

        書(shū)寫(xiě)是七年級(jí)學(xué)生必備的能力之一。一開(kāi)始教師就應(yīng)該讓學(xué)生明白英文字母的書(shū)寫(xiě)順序,格式及要求,并嚴(yán)格要求學(xué)生,力求讓每一位學(xué)生正規(guī)的、流利的書(shū)寫(xiě)。教師可以每隔一段時(shí)間對(duì)學(xué)生的書(shū)法、作業(yè)進(jìn)行評(píng)比,在教室一角布臵的“英語(yǔ)角”貼出好的書(shū)法作品及整潔美觀的作業(yè),以示鼓勵(lì)。

        總之,七年級(jí)的學(xué)生們,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情很高,可塑性很強(qiáng)。有時(shí)候他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情,讓我這個(gè)有著21年教齡的教師都覺(jué)得備受鼓舞,直感嘆:真的是教學(xué)相長(zhǎng)??!這也讓我更加相信,教師如果加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我們的這幫00后們一定能決勝于三年后的中考考場(chǎng)!在人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)收獲到滿滿的成功!

        參考文獻(xiàn):

        [1]義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)[S].北京師范大學(xué)出版社,2011.

        [2]教育部.基礎(chǔ)教育課程改革綱要.2011.

        [3]束定芳,莊智象.現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué):理論、實(shí)踐與方法[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,1996:37-49.

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