亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高中政治生活化教育探索

        2016-05-14 23:05:53龍榕
        教師博覽·科研版 2016年5期
        關(guān)鍵詞:高中政治興趣

        龍榕

        [摘 要] 政治知識(shí)和生活密不可分。生活化教育有助于營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,拓展學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在高中政治教學(xué)中,教師要善于通過(guò)身邊熟悉的生活現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生理解政治理論,運(yùn)用生活化場(chǎng)景導(dǎo)入課堂,通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化情境、設(shè)置生活化問(wèn)題、開展生活化實(shí)踐,使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),經(jīng)過(guò)思考和分析,提煉出文本中的知識(shí)要點(diǎn),形成自己的認(rèn)識(shí)和理解。

        [關(guān)鍵詞] 高中政治;生活化教育;興趣

        《高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生掌握政治知識(shí)的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上是一種探究、選擇、創(chuàng)造的過(guò)程,也是學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神以及正確世界觀逐步形成的過(guò)程。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生經(jīng)過(guò)思考和分析,逐步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。生活化的教育方式,讓學(xué)生借助熟悉的生活現(xiàn)象和生活場(chǎng)景來(lái)探索知識(shí)、總結(jié)規(guī)律,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

        一、生活化教育的內(nèi)涵

        生活化教育,指教師借助生活中的現(xiàn)象和情境來(lái)幫助學(xué)生理解知識(shí),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在生活中的政治知識(shí)。探究生活中的現(xiàn)象,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式,分析生活現(xiàn)象中的規(guī)律,實(shí)現(xiàn)自主探究。陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校?!鄙钪械氖吕呛芎玫慕逃Y源,只要教師善于發(fā)現(xiàn),一定能夠從中尋求到智慧的寶藏。生活化教育使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),經(jīng)過(guò)思考和分析,提煉出文本中的知識(shí)要點(diǎn),形成自己的認(rèn)識(shí)和理解。

        二、生活化教育在高中政治教學(xué)中的作用

        一是有助于營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。教師善于選擇生活中有趣的事例,從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象中提煉出規(guī)律,營(yíng)造輕松、親切的氛圍,幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架。這些生活化的知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),他們會(huì)在這些現(xiàn)象中產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué),形成深刻的感悟和體會(huì)。二是有助于拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中的現(xiàn)象對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。教師在政治教學(xué)中,要善于借助已有的知識(shí)幫助學(xué)生掌握新的知識(shí),通過(guò)生活中的現(xiàn)象闡釋理論知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生展開積極的探索,拓寬學(xué)習(xí)視野。三是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,斑斕的色彩吸引著充滿好奇心的學(xué)生。將生活中的事例引入課堂教學(xué),可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

        三、生活化教育在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用

        (一)生活化場(chǎng)景導(dǎo)入

        生活化的知識(shí)縮短了書本知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知之間的距離,消除學(xué)習(xí)者望而生畏的心理。教師在政治教學(xué)中,可以通過(guò)生活化的導(dǎo)入來(lái)吸引學(xué)生關(guān)注課堂,活躍課堂氛圍。教師設(shè)置生活化的導(dǎo)入,無(wú)形中將學(xué)生的注意力都吸引到課堂上,使學(xué)生認(rèn)真探究、積極分析。有效的課堂導(dǎo)入能夠瞬間吸引學(xué)生眼球,對(duì)于提高課堂效率起到事半功倍的作用。借助生活中的現(xiàn)象引入課堂,避免了學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生陌生感和恐懼感,有利于學(xué)生順利學(xué)習(xí)新課。例如在學(xué)習(xí)“文化的多樣性與文化傳播”一課時(shí),教師借助多媒體展現(xiàn)三個(gè)鏡頭:

        鏡頭一:展現(xiàn)幾張奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的圖片。(旁白:正式列入奧運(yùn)會(huì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有二十多種,而沒(méi)有列入奧運(yùn)會(huì)的就更多了。)

        鏡頭二:風(fēng)格迥異的建筑藝術(shù)杰作遍布世界各地,展現(xiàn)出多姿多彩的文化特色,如故宮、泰姬陵、巴特農(nóng)神廟……

        鏡頭三:世界各地的人們使用不同文字作為文化的基本載體,如漢字、英文字母等。

        教師運(yùn)用這些生活中的畫面和鏡頭來(lái)導(dǎo)入課堂,吸引了學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的目光被課堂緊緊吸引。在學(xué)生注意力相對(duì)集中的時(shí)候,教師提出本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容:世界文化的多樣性。通過(guò)對(duì)不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、建筑藝術(shù)、語(yǔ)言文字的觀察和思考,學(xué)生對(duì)于文化多樣性形成了初步認(rèn)識(shí)。

        (二)創(chuàng)設(shè)生活化情境

        斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力,反而會(huì)使這種能力不斷地退步?!鄙钍歉咧姓握n程資源開發(fā)的重要領(lǐng)域。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境,使學(xué)生在課堂上產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué),仿佛置身于生活中,形成學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這種情境會(huì)給學(xué)生一種輕松、自由的感覺(jué),學(xué)生不會(huì)感到知識(shí)是硬塞給他們的。生活是現(xiàn)實(shí)的,學(xué)校教育必須關(guān)注學(xué)生的生活,致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要善于在課堂上創(chuàng)設(shè)生活化情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生開闊思路,展開積極的探究和思考。

        例如在學(xué)習(xí)“我國(guó)政府受人民的監(jiān)督”一課時(shí),為了使學(xué)生更好地理解“權(quán)力的行使需要監(jiān)督”這一點(diǎn),筆者提到了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目,這個(gè)欄目多年來(lái)備受人們關(guān)注的一個(gè)重要原因,就是它為公民行使監(jiān)督權(quán)提供了敏銳的“眼睛”,一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題經(jīng)《焦點(diǎn)訪談》曝光后得到了有效的解決。通過(guò)這個(gè)事例引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題:為什么《焦點(diǎn)訪談》備受眾人關(guān)注?還可以通過(guò)哪些途徑對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督?生活化的情境克服了傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)的弊端,把課堂的著力點(diǎn)放到了學(xué)生身上,驅(qū)使學(xué)生主動(dòng)去“學(xué)”,從以“教”為主的教學(xué)模式向著以“學(xué)”為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)生融入到生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)分析探究解決問(wèn)題,提高處理問(wèn)題的敏銳度。

        (三)設(shè)置生活化問(wèn)題

        華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題‘退成最簡(jiǎn)單最原始的問(wèn)題,把這最簡(jiǎn)單最原始的問(wèn)題想通了,想透了,然后再來(lái)一個(gè)飛躍上升?!睆倪@句話可以看出思考問(wèn)題的重要性。教育不能脫離生活,卻也不是生活的簡(jiǎn)單還原。實(shí)際上,教育高于生活,教育的內(nèi)容和活動(dòng)是對(duì)生活的提煉,是對(duì)生活的超越。在政治教學(xué)中,教師通過(guò)設(shè)置生活化的問(wèn)題給學(xué)生提供一個(gè)思考的方向,引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極探究。問(wèn)題是探究的導(dǎo)火索,它明確了學(xué)習(xí)的方向,使學(xué)生圍繞著問(wèn)題進(jìn)行思考和分析。學(xué)生運(yùn)用生活中的常識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷,運(yùn)用自己的邏輯思維來(lái)進(jìn)行推理,從而提高問(wèn)題分析能力,促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提高。

        對(duì)問(wèn)題的思考反映出了學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。如教師借助生活中的現(xiàn)象來(lái)提出問(wèn)題:“雙十一”購(gòu)物狂歡節(jié),不少商家推出了“購(gòu)500元商品返還280元購(gòu)物券”的活動(dòng),很多消費(fèi)者為了獲得購(gòu)物券而湊足500元商品。購(gòu)物狂歡后,一些消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)許多“湊單”購(gòu)買的商品并不是自己需要的。教師拋出問(wèn)題:這些消費(fèi)者的購(gòu)買行為屬于什么行為?學(xué)生自主思考,自由討論,得出以下結(jié)論:這是一種非理性購(gòu)買行為。消費(fèi)是為了滿足自己的需要,但在商家推出的“滿500就送”的活動(dòng)中,一些消費(fèi)者為了湊單而購(gòu)買不需要的商品,背離了理性消費(fèi)的原則。生活化的問(wèn)題點(diǎn)燃了學(xué)生思維的火花,調(diào)動(dòng)學(xué)生從多角度去分析問(wèn)題。

        (四)開展生活化實(shí)踐

        教育過(guò)程也是生活過(guò)程。教育是個(gè)體生命歷程中不可分割的一部分,教師在教學(xué)中要善于開展生活化的實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和探究。生活化實(shí)踐使學(xué)生在課堂上既動(dòng)腦又動(dòng)手,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。教師作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,在課堂中要指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。

        例如,教師給出以下材料:自拍是很多人在生活中經(jīng)常做的事。自拍桿是一種自拍工具,使用者只需將手機(jī)或相機(jī)固定在伸縮桿上,就能實(shí)現(xiàn)多角度自拍,因其靈活方便的特點(diǎn)迅速成為風(fēng)靡世界的“自拍神器”。但這種“神器”在法國(guó)凡爾賽宮、羅馬斗獸場(chǎng)等景點(diǎn)遭到禁用。這是為什么?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中使用自拍桿的經(jīng)歷談?wù)勛耘臈U遭禁用的原因。學(xué)生通過(guò)實(shí)際使用后發(fā)現(xiàn):在狹窄空間內(nèi)使用“自拍神器”會(huì)給藏品和觀眾的安全帶來(lái)威脅。通過(guò)對(duì)同一個(gè)事物正反兩方面的分析,學(xué)生明白了矛盾是辯證統(tǒng)一的。這種教學(xué)方法把政治學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái),促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用政治理論分析和判斷問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

        參考文獻(xiàn)

        [1]陳履偉.超越學(xué)科知識(shí) 建構(gòu)課程思維——高中《思想政治》課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策[J].思想政治課教學(xué),2009,(1).

        [2]楊洪芳,肖清彥.論思想政治課教師的缺失[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2009,(Z1).

        [3]汪鳳炎.德化的生活——生活德育模式的理論探索與應(yīng)用研究[M].北京:人民出版社,2005.

        [4]高德勝.生活德育論[M].北京:人民出版社,2005.

        責(zé)任編輯 張淑光

        猜你喜歡
        高中政治興趣
        高中政治高效課堂生活化策略分析
        淺析如何打造高中政治簡(jiǎn)約課堂
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:55:54
        高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略初探
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:53:25
        高中政治教學(xué)中對(duì)多媒體手段的有效應(yīng)用
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:39:01
        高中政治教學(xué)中的“錯(cuò)題管理”研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 12:03:25
        新課改下構(gòu)建高效課堂的研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:52:46
        巧用游戲構(gòu)建快樂(lè)體育課堂研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:43:09
        智力因素在語(yǔ)文教學(xué)中的作用研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:35:21
        高中政治互動(dòng)教學(xué)有效應(yīng)用研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:01:31
        試論培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:04
        国产成人综合美国十次| 女优av福利在线观看| 美女一区二区三区在线视频| 国精产品一区一区三区| 国产97色在线 | 亚洲| 欧美日韩国产在线观看免费| 亚洲一区精品一区在线观看| 亚洲成人av在线第一页| 无码中文字幕免费一区二区三区| 国产精品国语对白露脸在线播放 | 国产影片一区二区三区| 久久精品国产亚洲av影院| 免费做爰猛烈吃奶摸视频在线观看 | 日韩美女人妻一区二区三区| 国产毛片视频一区二区| 中出人妻中文字幕无码| 一本一道波多野结衣av中文| 一区二区亚洲精美视频| 亚洲av天堂免费在线观看| 日本人与黑人做爰视频网站| 粉嫩极品国产在线观看| 亚洲一区二区av免费观看| 婷婷五月深深久久精品| 亚洲熟伦熟女新五十路熟妇| 人妻系列影片无码专区| 亚洲乱码一区二区av高潮偷拍的| 亚洲性无码一区二区三区| 怡春院欧美一区二区三区免费| 在线免费观看亚洲天堂av| 美女午夜福利视频网址| 毛片内射久久久一区| 国产综合第一夜| 亚州中文字幕乱码中文字幕| 粗大的内捧猛烈进出看视频| a在线观看免费网站大全| 亚洲av熟女天堂系列| 成人性生交大片免费入口| 中国凸偷窥xxxx自由视频妇科 | 久久精品亚洲乱码伦伦中文| 欧洲美熟女乱又伦av影片| 国语少妇高潮对白在线|