趙璐

摘 要：以《刻錄·成長(zhǎng)》書籍設(shè)計(jì)為實(shí)際操作對(duì)象，找尋概念書的設(shè)計(jì)入手點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路及整體把握設(shè)計(jì)形式。探索作為新形態(tài)書籍形式的概念書更為趣味及新穎的表現(xiàn)形式。

關(guān)鍵詞：概念書；設(shè)計(jì)理念；成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）17-0049-01

概念書，顧名思義它是不同于傳統(tǒng)書籍的一種新形態(tài)的書籍形式。強(qiáng)調(diào)“概念”二字，在傳統(tǒng)的書籍設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上尋求新的設(shè)計(jì)語言，在對(duì)文字、圖片、色彩、材料的表現(xiàn)上另辟蹊徑。既然概念書是一種概念化、意識(shí)形態(tài)化的書籍，那么它的表現(xiàn)形式和內(nèi)容就不必有所束縛。任何主題都可以成為一本書，或完成一個(gè)懷念。為了在機(jī)械化的生活中尋找過去成長(zhǎng)的美好與趣味，便為記錄自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一本概念書——《刻錄·成長(zhǎng)》，來回味成長(zhǎng)。

一、設(shè)計(jì)構(gòu)思過程

面對(duì)繁雜無章的照片和文字資料，找出清晰的脈絡(luò)，理出頭緒十分重要。首要把握這些照片之間的關(guān)系，及其背后的意義，并得出體現(xiàn)形式，而不是單純的將照片、文字置于書頁中，那樣便與相冊(cè)無異。至于如何理清脈絡(luò)，關(guān)鍵是抓住最具代表性的特點(diǎn)，組織新的秩序，導(dǎo)出新的理念，以最簡(jiǎn)潔、貼切的方式呈現(xiàn)。

二、整體理念提煉

整體理念提煉與書籍的結(jié)構(gòu)相輔相成。結(jié)構(gòu)作為輔助工具將理念貫穿其中，理念又支撐著書籍結(jié)構(gòu)。概念書一定要有一條主脈絡(luò)牽引整書，否則書便是松散的。在對(duì)資料進(jìn)行整理后將“刻錄”與“成長(zhǎng)”提煉為整本書的主干，也用其來命名本書?！翱啼洝钡牟皇侨粘５拿恳惶欤怯涗涀罹叽硇缘臅r(shí)刻?！俺砷L(zhǎng)”則以“長(zhǎng)”為主，主要體現(xiàn)為兩點(diǎn)：（1）將成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)貫穿于平面的書中。“長(zhǎng)”是一個(gè)抽象的概念，但設(shè)計(jì)是將抽象和情感轉(zhuǎn)化為具象的形態(tài)，使之視覺化；（2）懷舊與趣味。概念書主要是將整本書的內(nèi)容更具情感的表現(xiàn)出來，將成長(zhǎng)的懷舊與趣味傳達(dá)給讀者。

三、整體設(shè)計(jì)思路

采用以圖為主，少量文字輔助的設(shè)計(jì)思路。主要以圖形語言，更直觀、更單純的體現(xiàn)成長(zhǎng)中的“長(zhǎng)”。總結(jié)為以下三點(diǎn)：（1）信息單純。概念書主要就是在所營(yíng)造的視覺和感覺的氣氛中，促成趣味閱讀。越是復(fù)雜的信息，設(shè)計(jì)越需要把握住單純性；（2）圖形為主。圖形是介于圖片和文字之間的一種語言，比圖片抽象卻比文字具象。圖形語言的超濃縮和直觀具有很強(qiáng)的視覺沖擊感；（3）活潑的暖色調(diào)。暖色給人一種親切、美好、安逸的感覺。

四、設(shè)計(jì)特點(diǎn)

1.開本與裝訂。開本的選擇以小巧、貼心為目的，從一頁頁翻閱，像時(shí)間的推移，隨頁數(shù)的增加品讀成長(zhǎng)。采用鎖線裸背的裝訂方式，使書的外部結(jié)構(gòu)有層次感。紙頁層層羅列，每一層都是一個(gè)故事。這也更好的將成長(zhǎng)的理念貫穿于每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2.封面及封面字體設(shè)計(jì)。封面則追求簡(jiǎn)單明了。純白色凹凸紋理的手柔紙，既表達(dá)成長(zhǎng)的純凈，也由凹凸的質(zhì)感體現(xiàn)刻錄。封面采用左右不對(duì)稱的對(duì)向開啟，就如開啟時(shí)間的大門，翻開便是成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

封面的文字設(shè)計(jì)也緊緊圍繞“成長(zhǎng)”。以生長(zhǎng)的枝芽與文字字形結(jié)合，有生根發(fā)芽成長(zhǎng)的寓意。每生發(fā)一枝新芽都記錄一份成長(zhǎng)，同時(shí)體現(xiàn)了成長(zhǎng)和刻錄。

3.目錄及內(nèi)頁設(shè)計(jì)。目錄在概念書中并非一定要有，但本書的目錄是為中心理念服務(wù)，體現(xiàn)了書籍結(jié)構(gòu)與成長(zhǎng)理念的結(jié)合。目錄有兩條結(jié)構(gòu)線，一條是時(shí)間線，一條是事件線。目錄中出現(xiàn)了由出生到成年的人物動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)影圖形，按年齡逐一排列，呈階梯狀。在內(nèi)頁的設(shè)計(jì)中，延續(xù)了封面字體的枝芽元素，并繪制出從幼芽到小苗再到生枝最后成樹的圖形，貫穿于書中。以枝芽的成長(zhǎng)來表現(xiàn)人的成長(zhǎng)，使抽象的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)為具象圖形。

內(nèi)頁版心的左側(cè)以體現(xiàn)成長(zhǎng)為主，全部為人形動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)圖。右側(cè)則以敘事為主，以照片配以自由排版文字。這也與目錄的結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)，緊扣刻錄與成長(zhǎng)的主線。

4.硫酸紙的應(yīng)用。材料的應(yīng)用本著“物盡其用”的原則，并不一味追求夸張、新奇，而讓材料符合主題需要，盡可能發(fā)揮它烘托主題的作用。如利用硫酸紙半透明的特性，印上人物爬行動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)圖，層層疊加透出下一頁圖形，使之動(dòng)態(tài)化、形象化。

五、結(jié)語

“自問：書籍設(shè)計(jì)師應(yīng)該做些什么？做一個(gè)漂亮的書殼，還是促成有趣的閱讀？” ① 自然是“促成有趣的閱讀”。概念書便是以促成有趣的閱讀為目的，在設(shè)計(jì)思路上一定要找到中心理念，就如“刻錄”和“成長(zhǎng)”作為此書的中心理念一樣，始終圍繞中心詮釋細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。這樣的書帶來的是感染力，感染讀者的情緒，使之回味無窮。

注：

①呂敬人.書藝問道[M].北京：中國(guó)青年出版社，2006.

參考文獻(xiàn)：

[1]毛德寶，王玨.書籍設(shè)計(jì)與印刷工藝[M].南京：東南大學(xué)出版社，2008.

[2]呂敬人.書藝問道[M].北京：中國(guó)青年出版社，2006.

[3]米德爾頓（英），赫里奧特（英），王樹良，張玉花（譯）.即時(shí)圖形設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)青年出版社，2008.