潘元元

【摘 要】隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，微博逐漸進(jìn)入了大眾的視線。一方面，其具有對(duì)時(shí)事關(guān)注度高、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，受到了高職院校學(xué)生的廣泛歡迎；另一方面，將微博運(yùn)用于高職思政教育中能收到不錯(cuò)的效果。本文中就微博在高職思政教育中的應(yīng)用及重要性進(jìn)行了闡述，并對(duì)存在的問(wèn)題及解決策略進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】微博 高職思政教育 運(yùn)用

微博，即微型博客，作為一種分享和交流平臺(tái)，其更注重時(shí)效性和隨意性。據(jù)微博在2015年發(fā)布的第三季度財(cái)報(bào)顯示，截至2015年9月30日，微博的月活躍用戶人數(shù)達(dá)2.12億人，較上年同期增長(zhǎng)48%，且9月的日均活躍用戶數(shù)達(dá)到1億，較上年同期增長(zhǎng)30%。微博在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大環(huán)境下得到高速發(fā)展，對(duì)各行各業(yè)的覆蓋面逐漸加大，在新聞?shì)浾摗⒙糜?、娛?lè)、體育、財(cái)經(jīng)等方面發(fā)揮著重要的影響力。如此受歡迎的微博也深深影響著高職學(xué)生的心理及觀念，若能對(duì)此現(xiàn)象加以良好利用，必能為高職的思政工作帶來(lái)良好的助力。

一、微博對(duì)高職思政教育的重要性

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與手機(jī)媒體的進(jìn)步，微博逐漸融入了大眾的生活中，尤其是對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其空余時(shí)間較多，用手機(jī)上網(wǎng)成了其主要的消遣方式，微博就是其最喜愛(ài)的消遣方式之一。一方面，微博上信息種類齊全，信息量大，因此微博已深深影響著高職院校學(xué)生的心理健康以及觀念的形成；另一方面，高職院校學(xué)生的思政教育工作一直受到各界的廣泛關(guān)注，而且據(jù)近幾年的觀察，該工作進(jìn)行得并不是十分順利。因此，高職思政教育負(fù)責(zé)人通過(guò)微博對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思政教育是十分必要的，這樣不僅可以貼近學(xué)生的生活，激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)思政的興趣，而且可以拉近教師與學(xué)生之間的距離。因此，微博對(duì)高職思政教育來(lái)說(shuō)十分重要。

二、微博在高職思政教育中的運(yùn)用

如前文所述，利用微博對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行思政教育十分必要。如果微博在高職思政教育中得到充分有效的運(yùn)用，可以很大程度上幫助高職院校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀念以及養(yǎng)成健康的心理狀況。

（一）加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)

高職院校學(xué)生的心理較叛逆，其對(duì)于學(xué)習(xí)也是存在著一定的叛逆心理，許多學(xué)生只學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的教師的課，對(duì)于自己不太喜歡的教師的課，不會(huì)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生曠課等現(xiàn)象。高職思政教師應(yīng)該抓住學(xué)生這一心理，通過(guò)微博與學(xué)生成為好友，并時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入到學(xué)生的生活當(dāng)中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的好感度以及認(rèn)可度，這樣在思政教育課堂上，學(xué)生也會(huì)對(duì)教師保持尊重，對(duì)教師所講的內(nèi)容進(jìn)行積極學(xué)習(xí)。當(dāng)與學(xué)生逐漸建立起信任后，教師可以選擇性地在微博上發(fā)布一些與思政教育相關(guān)的內(nèi)容，引起學(xué)生的注意，但教師應(yīng)把握好度，不要引起學(xué)生的反感。

（二）利用微博時(shí)事內(nèi)容進(jìn)行教育

高職院校的學(xué)生喜歡玩微博，最主要的原因就是微博對(duì)于時(shí)事內(nèi)容關(guān)注度高并且更新速度快。因此，思政教師可以利用微博上學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行思政教育。例如：2015年12月25日，習(xí)近平主席在視察解放軍報(bào)社時(shí)，利用微博發(fā)布了一條消息，該微博評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊量迅速破十萬(wàn)，以“習(xí)近平微博”為話題的熱門也迅速躥升到了微博話題榜的第一名。教師可以利用該事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，通過(guò)該時(shí)事引出習(xí)近平主席所發(fā)表的重要講話，再引申到國(guó)家大事、國(guó)際時(shí)事等方面。通過(guò)此方法，不僅可以提高高職院校學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣，也可以提高其對(duì)思政的關(guān)注度，使其更加深刻地理解思政教育的內(nèi)涵。

三、利用微博進(jìn)行高職思政教育存在的問(wèn)題

雖然利用微博對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行思政教育有很多優(yōu)點(diǎn)，但由于各方面的原因，其中還存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（一）教師無(wú)法跟上學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的變化

如前文所提到的一樣，微博對(duì)于時(shí)事內(nèi)容關(guān)注度高并且更新速度快，教師利用微博熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，往往會(huì)發(fā)生學(xué)生對(duì)該熱點(diǎn)已不感興趣或者是不關(guān)注的現(xiàn)象，這就造成教師無(wú)法跟上學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的變化，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師所講內(nèi)容的厭煩，進(jìn)而影響思政教育工作的順利進(jìn)行。

（二）不良信息對(duì)學(xué)生的影響

微博具有信息面廣、信息種類齊全的特點(diǎn)，并且微博用戶數(shù)量龐大，微博控制端無(wú)法對(duì)用戶進(jìn)行一一排查，這就造成微博上存在許多不良信息，例如血腥、色情、暴力等不良信息，嚴(yán)重影響高職院校學(xué)生的身心發(fā)展，也會(huì)給高職思政教育工作帶來(lái)不利影響。

四、對(duì)利用微博進(jìn)行高職思政教育的建議

針對(duì)上文所提到的問(wèn)題，現(xiàn)提出以下建議：

（一）教師課前試探

教師在進(jìn)行思政教育之前，可以適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)進(jìn)行試探。例如：教師可以問(wèn)：“同學(xué)們最近有沒(méi)有看微博上的**事件？”如果大部分學(xué)生都給予了教師回應(yīng)，表明該熱門事件仍然受到學(xué)生的關(guān)注，教師可以利用此事件來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。

（二）加大對(duì)微博的監(jiān)管力度

針對(duì)微博上出現(xiàn)一些不良信息的問(wèn)題，微博控制端以及相關(guān)部門應(yīng)該加大監(jiān)管力度，力求減少微博上不良信息的數(shù)量，為高職院校學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)盡一份力。

五、結(jié)束語(yǔ)

微博作為時(shí)下熱門的網(wǎng)絡(luò)事物，對(duì)高職院校學(xué)生的身心發(fā)展有著極大的影響，因此，利用微博對(duì)高職院校的學(xué)生進(jìn)行思政教育，引導(dǎo)其身心健康發(fā)展十分重要。雖然目前我國(guó)許多高職院校在這方面仍存在一些問(wèn)題，但相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，我國(guó)高職院校定會(huì)為學(xué)生的思政教育事業(yè)添彩。

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