汪平

【摘要】在高等院校內(nèi)實施學(xué)生管理工作是為了保障大學(xué)生能夠積極、健康的發(fā)展，對大學(xué)生整體素質(zhì)提高起著積極的推進作用。但是現(xiàn)在由于多方面的原因，學(xué)生管理工作在高等院校的實施中存在著一定的問題，影響了工作的正常開展。如何改變學(xué)生管理工作中的現(xiàn)狀，提高管理工作的效率，就是本文需要研究的課題。

【關(guān)鍵詞】高等院校，學(xué)生管理，實際情況

一、目前高等院校學(xué)生管理工作中存在的問題及挑戰(zhàn)

（一）學(xué)生的管理工作制度不完善。當(dāng)前，各大高?；具€是沿襲傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，工作制度也不健全。學(xué)生管理的工作者普遍認為管理工作就是應(yīng)該重點突出“管理”二字，在日常工作中覺得加強對學(xué)生的管理就是“盡責(zé)”，而沒有認識到其實學(xué)生管理工作是以幫助學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)的，是為學(xué)生進行服務(wù)的?；谶@種傳統(tǒng)的思想，在落實工作時，多數(shù)管理者都是采取制度灌輸?shù)墓ぷ鞣绞?，并沒有考慮到應(yīng)該以引導(dǎo)為主。在學(xué)生犯錯時，缺乏個性化的教導(dǎo)方式，只是單一的進行說教，沒有體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛，疏遠了學(xué)生和管理者之間的關(guān)系。

（二）學(xué)生管理團隊素質(zhì)普遍較低。管理團隊是學(xué)生管理工作開展的關(guān)鍵，但是目前各大高等院校的學(xué)生管理團隊人員素質(zhì)還是存在一定的問題?，F(xiàn)在各大高校都在逐年擴招學(xué)生人數(shù)，但是師資力量卻一直沒有太大的變動，尤其是輔導(dǎo)員的人數(shù)與學(xué)生人數(shù)比例嚴重失調(diào)?，F(xiàn)在各大高校學(xué)生管理工作基本都是由輔導(dǎo)員進行擔(dān)任的，輔導(dǎo)員的人數(shù)不足也給管理工作的開展造成了一定的困難。一些高校為了解決人員不足的問題，會讓其他老師進行兼職，這些人員多數(shù)并沒有從事管理工作的經(jīng)驗，也沒有專門學(xué)習(xí)過學(xué)生管理，專業(yè)知識嚴重不足。

（三）學(xué)生規(guī)模發(fā)展過快。近幾年高等院校一直在進行擴招，學(xué)生數(shù)量發(fā)展迅速，使得我國接受高等教育的學(xué)生人數(shù)在逐年增加，但同時也存大學(xué)生整體素養(yǎng)水平降低、學(xué)生管理難度系數(shù)增加等一系列的弊端。而且目前大學(xué)生基本都是獨生子女，其普遍存在心理抗壓能力差和個性自我、張揚等諸多的思想問題，原有的管理方式對其并不適用，對傳統(tǒng)工作進行改革已經(jīng)成為迫在眉睫的問題。

（四）多媒體設(shè)備的影響。人們已經(jīng)開始意識到隨著科技的進步，多媒體在給我們生活帶來便利的同時，也存在著一定的負面因素，主要體現(xiàn)在學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和不良信息影響兩個方面。沉迷虛擬世界方面，長期處于虛擬世界中的學(xué)生，在思維方式和心理發(fā)展以及價值觀念等方面都會受到一定的影響。而且多數(shù)學(xué)生喜歡在網(wǎng)絡(luò)中放松、毫無顧忌的狀態(tài)，很多時候都會逃避現(xiàn)實沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。不良信息方面：由于現(xiàn)在是信息化的時代，很多人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的見解和新聞等內(nèi)容，而這些內(nèi)容一部分是不實而且存在不良因素的，學(xué)生在觀看時就會產(chǎn)生錯誤的思想，對管理工作也造成了一定的阻礙。

二、改進高等院校學(xué)生管理工作的應(yīng)用方法

（一）改進學(xué)生管理工作體系

高等院校要不斷改進完善本校的學(xué)生管理體系，并嚴格按照體系執(zhí)行，保證學(xué)生管理工作的順利實施。首先，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)要重視這項工作，將校內(nèi)各部門有效調(diào)配起來，明確各部門的責(zé)任與權(quán)限，積極配合學(xué)生管理工作的開展，解決學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀。再而就是做好管理的基礎(chǔ)工作，建立學(xué)校和系、班級之間的管理體系，重點對學(xué)生開展行政與思想方面的教育工作。

（二）改革管理形式，讓學(xué)生加入管理團隊

管理人員要改變原有的觀念，從原來制度的掌控者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，以平等的身份為學(xué)生身心的健康發(fā)展保駕護航。在進行改革時可以打破傳統(tǒng)的人員組成格局，招收一些責(zé)任感和奉獻精神較強的大學(xué)生，對他們進行專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓其參與到日常的管理中。吸收學(xué)生加入，可以讓學(xué)校大學(xué)生們的心聲，了解學(xué)生生活中的實際需求，以學(xué)生的視角對管理的各項工作及時的做出調(diào)整，有效提高工作水平和質(zhì)量。同時還能充分的發(fā)掘出學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。

（三）提高學(xué)生管理團隊的整體水平

學(xué)生管理團隊的人員素養(yǎng)對于管理工作的實施有著很重要的作用。高等院?？梢詮娜矫嫒胧痔岣邎F隊的整體水平：一方面，定期對管理人員組織培訓(xùn)，不僅是要對管理方面的知識進行培訓(xùn)，還要加入教育心理學(xué)和教育學(xué)等方面的內(nèi)容，幫助管理工作的有效開展；一方面，在社會上聘請管理方面專業(yè)的人才，提高管理團隊的整體水平；最后一方面，建立健全的考核制度，采取學(xué)生評比、不記名意見箱等多種方式監(jiān)督管理工作的落實情況，將工作的完成度和工資進行掛鉤，提高管理工作者的積極性，有效改善在工作中態(tài)度懈怠、方式粗魯、假公濟私等問題的發(fā)生。

（四）避免網(wǎng)絡(luò)影響，使用網(wǎng)絡(luò)開展工作

大量的實踐證明，如果采取合適的方式是可以解決網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生的負面影響，并對管理工作形成一定的積極作用。在平時工作中，管理人員要將工作與大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時了解學(xué)生面臨的各種問題的成因，利用網(wǎng)絡(luò)的正面作用及時對學(xué)生的思想和心理進行疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。高等院校可以在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)站上不光要有學(xué)校的文化和歷史，還要開設(shè)品德教育板塊、娛樂板塊以及時事新聞板塊。從學(xué)生角度選取一些學(xué)生感興趣的方式，吸引學(xué)生對網(wǎng)站的關(guān)注，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生以積極向上的態(tài)度面對今后的生活和學(xué)習(xí)。同時還要利用網(wǎng)站幫助學(xué)生養(yǎng)成篩選正確信息的能力，宣傳使用網(wǎng)絡(luò)的安全意識和自律能力培養(yǎng)方式，讓學(xué)生學(xué)會正確的使用網(wǎng)絡(luò)，真正意義上實現(xiàn)線上線下和課堂內(nèi)外管理工作的滲透，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。

結(jié)束語：綜上所述，高等院校要轉(zhuǎn)變原有的工作觀念，從原來的管理者變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，將工作和學(xué)生實際需求有效的結(jié)合起來，及時調(diào)整工作安排，更好的為學(xué)生進行服務(wù)。

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