【摘要】高校是培養(yǎng)我國(guó)優(yōu)秀人才的搖籃，是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)，因此培養(yǎng)高素質(zhì)，有思想的，具有較強(qiáng)專業(yè)能力的人才，是目前高校必然的培養(yǎng)步驟。因此，在提升高校自身的教育水平的時(shí)候，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的思想。讓學(xué)生的思想政治教育能夠跟上國(guó)家的發(fā)展需求，只有正確的思想政治教育，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生不會(huì)誤入歧途，讓學(xué)生能夠在高校受到正規(guī)的教育以外，人格和思想都得到正常的發(fā)展，并且能夠做一個(gè)有助于社會(huì)發(fā)展的人?！娟P(guān)鍵詞】高校，思想教育，人的全面發(fā)展，關(guān)系，過(guò)程

我國(guó)高校的思想政治教育一直是高校教育的重點(diǎn)，因?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)人才不僅僅要求學(xué)生具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也扼要具有良好的素質(zhì)。也就是說(shuō)，人的思想和自身的素質(zhì)，要比學(xué)生的專業(yè)能力更重要。所以，思想教育對(duì)于高校的學(xué)生的全面發(fā)展十分的重要。因此，本文主要探討一下，高校在開(kāi)展思想教育的時(shí)候，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)又如何讓學(xué)校能夠把思想教育理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能保證學(xué)生受到的思想教育有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

一、人的全面發(fā)展理論的科學(xué)內(nèi)涵

人的全面發(fā)展是要求人在發(fā)展的過(guò)程中，不僅要保證外在的物質(zhì)能夠順利的發(fā)展，還要保證人的思想也要健康的發(fā)展。人作為自然的一部分，人的全面發(fā)展也要符合自然規(guī)律，所以借助于自然而生存的人，就要在實(shí)踐活動(dòng)中，為了生存自覺(jué)的活動(dòng)，種植等。尤其是人還是群體動(dòng)物，社會(huì)的發(fā)展對(duì)人的全面發(fā)展的影響也是巨大的。所以，要保證人在社會(huì)因素的影響下，也可以健康的生活。而內(nèi)在和外在共同健康發(fā)展，一個(gè)人才能全面發(fā)展，所以，要保證人的精神能夠受到教育。精神思想就是一個(gè)人的本質(zhì)，所以，想要保證一個(gè)人能夠在全面發(fā)展，最重要的及時(shí)思想教育。因此高校為了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生開(kāi)展思想教育。

（一）人的活動(dòng)特別是人的勞動(dòng)活動(dòng)的全面發(fā)展，以及人的需要和能力的全面發(fā)展

人的全面發(fā)展不僅僅是要外在的發(fā)展，還要內(nèi)在的發(fā)展。但是人的外在的發(fā)展的本質(zhì)還是由內(nèi)在的發(fā)展指導(dǎo)和影響的。因此，人想要豐富自己，讓自己全面發(fā)展。就要從日常生活，和社會(huì)活動(dòng)中積極表現(xiàn)，對(duì)于社會(huì)活動(dòng)過(guò)于的缺乏興趣，應(yīng)該表現(xiàn)的更加的積極，這樣才能保證在活動(dòng)中更加的享受，能夠按照自己的個(gè)性和興趣來(lái)參與活動(dòng)，同時(shí)還可以借助于這些活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己的能力。因此，學(xué)校的思想教育，要求學(xué)生能夠積極面對(duì)社會(huì)和生活中的所有活動(dòng)，這樣才能讓學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中，提高自己的能力和智力，讓學(xué)生的體力也得到全面的發(fā)展，自由活躍的活動(dòng)氛圍，也能夠讓學(xué)生改變現(xiàn)有的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生能夠在脫離“死讀書“的環(huán)境下，自由且有規(guī)律的發(fā)展。所以，思想教育對(duì)于學(xué)生參與活動(dòng)的影響是很大的，尤其是積極參與的人，更能得到應(yīng)有的鍛煉機(jī)會(huì)。讓學(xué)生的性格更加的開(kāi)朗。所以，能力的全面發(fā)展，也意味著人的全面發(fā)展。

（二）人的社會(huì)關(guān)系的全面豐富、社會(huì)交和的普遍性和人對(duì)社會(huì)關(guān)系的全而占有與共同控制

我國(guó)高校在思想教育的過(guò)程中，展開(kāi)了理論和實(shí)踐結(jié)合的教育方式，這樣反而更能促進(jìn)學(xué)生的在社會(huì)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的能力。人是社會(huì)的一個(gè)部分，不能脫離社會(huì)而活，所以，學(xué)校給予學(xué)生的思想教育，就是讓學(xué)生更容易的適應(yīng)社會(huì)的生活和活動(dòng)。也就是說(shuō)，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)人，應(yīng)該在社會(huì)中如何生存和發(fā)展。無(wú)論在工作的各個(gè)領(lǐng)域，還是生活中社會(huì)涉及到的各種領(lǐng)域，都是由人構(gòu)成的。而國(guó)家的法律，倫理道德，風(fēng)俗文化等，也都是由人組成的。所以，當(dāng)社會(huì)活動(dòng)由貧乏變的多種多樣的時(shí)候，說(shuō)明社會(huì)和人都在發(fā)展。人們物質(zhì)世界得到了豐富，精神世界也需要得到滿足，所以更多的人或選擇組織和參與社會(huì)活動(dòng)，從而鍛煉自己的能力。并且加強(qiáng)了與人的溝通能力，能夠有助于人在生活和工作中得到幫助。同時(shí)，通過(guò)精神交流獲得的理解，更容易讓人與人之間的關(guān)系更近一步，所以，社會(huì)關(guān)系的發(fā)展，更多的也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的資源和活動(dòng)的控制和占有。

（三）人的素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的自由發(fā)展

人在解決溫飽問(wèn)題，以及物質(zhì)及生活問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)自然而言要求精神世界的滿足，和對(duì)自身素質(zhì)的提高。因此，更多的人在生活得到保障的時(shí)候，本身的素質(zhì)也會(huì)得到提高。尤其是社會(huì)是有人組成的，人是社會(huì)中的一部分，所以，人的素質(zhì)的提高，代表著整個(gè)社會(huì)更加的文明和諧。同時(shí)人們也可以按照自己的個(gè)性生活和發(fā)展，只有不打破倫理道德和法律的約束，人可以自由的發(fā)展。所以，學(xué)校培養(yǎng)的高素質(zhì)學(xué)生更多的是為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)負(fù)責(zé)人。因此，學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)校的思想教育，讓學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到，人的全面發(fā)展是和社會(huì)相統(tǒng)一，不能獨(dú)立于社會(huì)發(fā)展，也不能孤立于其他人。而是要在自由發(fā)展，和諧環(huán)境中，得到充分的鍛煉和成長(zhǎng)，無(wú)論是內(nèi)部因素還是外部因素，人的素質(zhì)的提高，都能夠影響到學(xué)生的全面發(fā)展，也能影響到個(gè)性的自由生長(zhǎng)。

二、人的全面發(fā)展理論與高校思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系

（一）實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是高校思想政治教育的目的和歸宿

高校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，更注重的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，所以學(xué)生的思想教育一直是教育的重點(diǎn)，也是幫助學(xué)生能夠在社會(huì)立足和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，高校想要學(xué)生全面發(fā)展，就要保證思想教育能夠到位。因此，高校的思想教育的最終目的，也就是讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。思想教育是學(xué)校的教育手段，但它同樣是具有生命意識(shí)的，能夠通過(guò)計(jì)劃，來(lái)不斷的影響人的思維，影響人的想法，最終讓人按照思想教育的目的發(fā)展，這也是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要手段。同時(shí)，思想教育也是人能夠全面發(fā)展的歸宿和目的。因此，要保證思想教育是按照學(xué)生的發(fā)展而制定的計(jì)劃。

（二）高校思想政治教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑

我國(guó)高校在制定思想教育計(jì)劃的時(shí)候，就是因?yàn)橹挥腥说乃枷胧欠e極健康向上的，才能作出對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)自己發(fā)展有益處的舉動(dòng)，才能讓學(xué)生健康的發(fā)展，才能讓學(xué)生自由的發(fā)展。同時(shí)也能保證學(xué)生的價(jià)值觀念，價(jià)值取向是積極健康向上的。這樣才能打造出高素質(zhì)的人才，才能社會(huì)和諧的發(fā)展，同時(shí)也能讓學(xué)生在社會(huì)和工作中實(shí)現(xiàn)自我的真實(shí)價(jià)值。而努力提高全面的素質(zhì)，也是高校的責(zé)任和目標(biāo)。所以通過(guò)高校培養(yǎng)的一批又一批的高素質(zhì)，優(yōu)秀的人才，能夠真正的實(shí)現(xiàn)全面高素質(zhì)的理想，讓學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，讓人能夠?qū)崿F(xiàn)精神的發(fā)展，讓社會(huì)繼續(xù)發(fā)展。因此，高校的思想政治教育，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是關(guān)鍵而重要的一條途徑。

（三）高校思想政治教育與人的全面發(fā)展是辯證統(tǒng)一的

高校開(kāi)展的思想政治教育，是為了提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，讓學(xué)生的素質(zhì)得到提高，所以，思想教育是學(xué)生全面發(fā)展的根本，是精神支持，是全面發(fā)展的重要支柱。所以，要像讓學(xué)生全面發(fā)展，就要保證思想教育到位。思想教育是精神支柱，所以是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，和人類進(jìn)步的重要手段。只有高素質(zhì)的人，才能保證社會(huì)和諧的發(fā)展，也能夠有效的推動(dòng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。因此，思想政治教育在人的全面發(fā)展的過(guò)程中，是具有辯證統(tǒng)一的性質(zhì)的。同時(shí)思想政治教育為人類的發(fā)展提出了問(wèn)題，也能為人類的問(wèn)題提供解決的方向和辦法。同時(shí)能夠不斷的完善人類發(fā)展的歷史，也能夠在人全面發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不斷的解決和改進(jìn)解決問(wèn)題的辦法和思想。

三、以人的全面發(fā)展理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育

（一）工作要?jiǎng)?chuàng)新

思想政治教育是為人服務(wù)的，所以要按照人的發(fā)展需求來(lái)制定教育內(nèi)融合方式。而且社會(huì)在不斷的發(fā)展，思想教育工作方式也要不斷的發(fā)展和創(chuàng)新。只有加強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，才能夠保證學(xué)生接受思想教育的更順利，在尊重學(xué)生的同時(shí)，也要保證思想教育能夠激發(fā)起學(xué)生的精神，也就是讓學(xué)生能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，并且創(chuàng)造出更多具有價(jià)值的重要的精神財(cái)富。因此，只有具有創(chuàng)新的精神教育，才能保證人全面的發(fā)展，才能保障教育的內(nèi)容是具有實(shí)際意義的。

（二）方式要得當(dāng)

教育是具有引導(dǎo)性和強(qiáng)制性的。強(qiáng)制性是學(xué)生在高校期間必須接受思想政治教育，但是引導(dǎo)性可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸的轉(zhuǎn)變不良的思想，確立正確的思想，讓學(xué)生的精神世界得到滿足。因此，在講授思想政治課程的時(shí)候，一定要試用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ@樣才能讓學(xué)生接受思想政治教育，才能讓學(xué)生和老師，和同學(xué)之間互相的交流和溝通，才能讓學(xué)生感受到教育的魅力，才能讓學(xué)生在接受教育的過(guò)程中，不斷的改變自己的思想，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這樣才能保證學(xué)生受益于思想政治教育。所以教育方法關(guān)系到了教育結(jié)果。

（三）結(jié)合要緊密

思想政治教育雖然是關(guān)系到人的思想的教育，比較的抽象難懂，但是思想能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際，所以，要把思想政治教育理論和實(shí)際有效的聯(lián)系在一起，這樣才能保證思想政教育的效果更加的明顯。而且讓學(xué)生通過(guò)思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)，可以真正的理解思想政治的你內(nèi)涵和作用，同時(shí)還可以讓學(xué)生在實(shí)踐中，理解思想政治的重要性，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的重要意義。所以，理論和實(shí)際的機(jī)敏結(jié)合，才能讓高校順利的推進(jìn)思想政治教育。這樣才能保證思想政治教育的作用得到體現(xiàn)。

（四）載體要拓寬

高校開(kāi)展的思想政治教育，是為了讓學(xué)生能夠在生活和社會(huì)中，不斷的發(fā)展。因此，需要的教育手段就不能局限于課本和課堂中。應(yīng)該采用多重教育手段和渠道，讓學(xué)生能夠了解思想政治教育的重要性。所以，思想政治教育在和實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中，不僅要利用電視，報(bào)紙等進(jìn)行傳播，還要借助于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播?；ヂ?lián)網(wǎng)沒(méi)有地域和時(shí)間的限制，所以更多的人可以瀏覽和學(xué)習(xí)有關(guān)的信息知識(shí)。而且思想教育最好的要和我國(guó)的傳統(tǒng)美德相聯(lián)系，這樣才能保證營(yíng)造一種積極向上的，健康的活動(dòng)的氛圍，為思想教育拓展范圍。

結(jié)束語(yǔ)：我國(guó)的思想政治教育一直是學(xué)校的重點(diǎn)教育內(nèi)容，尤其是高校是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的地方，要為國(guó)家培養(yǎng)具有專業(yè)水平和能力的人以外，還要保證學(xué)生的思想覺(jué)悟要高，同樣的思想教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展是十分的重要的。因此，高校在開(kāi)展思想教育的時(shí)候，一定要保證和學(xué)生的全面發(fā)展有聯(lián)系，這樣才能讓學(xué)生把優(yōu)秀的品質(zhì)體現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中。這也才是高校培養(yǎng)學(xué)生的最突出的部分。所以，思想教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展是具有重大意義和作用的。

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課題項(xiàng)目：本文系教育部國(guó)家教師科研基金十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“教師專業(yè)發(fā)展研究” 子課題， 課題名稱：高校思想教育與人的全面發(fā)展研究， 課題負(fù)責(zé)人：王平。