郭鋒

摘 要：小學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，全要靠老師在學(xué)校培養(yǎng)，必須做到課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極思考主動發(fā)言，按時完成作業(yè)等，養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，還要在實踐中探索真理。

關(guān)鍵詞：良好紀律習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 養(yǎng)成教育

隨著社會的發(fā)展，小學(xué)生已進入獨生子女年代，學(xué)生的養(yǎng)成教育已成為教育工作不可忽視的新課題。我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！倍敖處煿ぷ鞯淖罱K目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好文明習(xí)慣，如熱愛國家，關(guān)心他人的習(xí)慣，求實研索的習(xí)慣等等?！蔽艺J為，葉老的論述是對大量教育實踐的高度概括，是非正確的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使人終生受益。小學(xué)生年齡比較小，尤其應(yīng)該注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，而養(yǎng)成教育中尤其重要的是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣是保證孩子身體健康的必要條件。那么教師如何在班級內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣呢？我覺得可以從以下幾方面著手：

一、良好的衛(wèi)生紀律習(xí)慣

1.制定公約，分工明確

班主任在班級中可以和學(xué)生共同商討，制定出班級衛(wèi)生公約，對于這公約，教師一定要嚴格執(zhí)行把關(guān)，以制度促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次，可向全班同學(xué)安排“崗位責(zé)任制”，明確了每一個人的崗位責(zé)任，分工到頭，做到時時有事做，事事有人做，并挑選班里幾個積極的同學(xué)經(jīng)常檢查衛(wèi)生，努力督促那些不講衛(wèi)生同學(xué)，幫助其改正。

2.加強教育，增強衛(wèi)生意識

我認為，學(xué)生不講衛(wèi)生很大一部分原因是沒有衛(wèi)生意識，班主任是班級工作的管理者，學(xué)生德育的引航燈，對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不容忽視。班主任要利用晨會、班隊會課針對學(xué)生不講衛(wèi)生情況及時教育學(xué)生，做到衛(wèi)生時時講、天天講，讓學(xué)生自己改掉壞習(xí)慣，并通過人人爭當(dāng)“環(huán)保班級小衛(wèi)士”的活動，表揚衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，通過樹立良好典型的方式來帶動全體學(xué)生。

3.以身作則，嚴格要求

要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做學(xué)生的表率。俗話說：‘喊破嗓子，不如做出樣子”便是這個道理。首先是自己要時時處處注意為人師表，班主任是學(xué)生的一面鏡子，凡是要求學(xué)生做到的自己首先也要做到。我每天走進教室的第一件事，就是清理講臺及講臺周圍的衛(wèi)生，看到地上的碎粉筆、紙屑彎腰撿起來，久而久之，學(xué)生就會在我的帶領(lǐng)下養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生在課堂上更自信，也可以讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中摸索出一些學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法，還可以縮短學(xué)困生和優(yōu)生之間的差距。

2.上課專心聽講，積極思考問題，主動發(fā)言，勤做筆記的習(xí)慣

課堂高效率是取得好成績的最核心的因素?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有用心聽講的同學(xué)，他才會真正走進課堂，走進文本，才會將學(xué)習(xí)和思考有機結(jié)合起來，不懂就問，并隨時記下學(xué)習(xí)中的收獲。

3.按時按質(zhì)完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種反饋形式。通過培養(yǎng)這一習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成今日事今日做的習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范書寫?yīng)毩⑼瓿勺鳂I(yè)的

習(xí)慣。

4.及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

人的記憶力都是有遺忘的特性。學(xué)過的知識如果不及時復(fù)習(xí)加以鞏固，就會很快遺忘，孔子說：“溫故而知新，可以為師矣?！边@些都說明及時復(fù)習(xí)是非常有必要的。

5.考試中認真審題仔細答題用心檢查的習(xí)慣

考試是對學(xué)生綜合學(xué)習(xí)情況的重要檢測手段。小學(xué)生往往粗心大意，考試中不看題的現(xiàn)象屢見不鮮，試卷做好后不檢查的大有人在。因此，我們必須培養(yǎng)他們良好的考試習(xí)慣。

6.課外主動閱讀和積累的習(xí)慣

學(xué)生的書本提供的知識是非常有限的，它遠遠不能滿足學(xué)生的需求，這就要求學(xué)生從小培養(yǎng)主動閱讀和積累的習(xí)慣。通過閱讀和積累，開拓視野，豐富知識，培養(yǎng)能力。

三、良好的安全習(xí)慣

1.交通安全

做到遵守隊伍紀律，不在公路上玩耍、追逐，過馬路時要“一停二看三通過”，不乘坐“三無”車輛，不攔車，不扒車，不騎自行車上學(xué)等。

2.體育運動、課間運動安全

做到參加體育運動，遵守運動準則，掌握運動器材的要領(lǐng)，課件不追逐打鬧，上下樓梯不擁擠、不推搡等。

3.防火、防水、防觸電等安全

做到不玩火、不觸摸電器設(shè)備，不攜帶危險品上學(xué)，如易燃易爆物品等。

4.人身財產(chǎn)安全。

5.做到未經(jīng)家長同意，不私自外出借宿，不和陌生人離開學(xué)校和家庭，妥善保管好自己的財務(wù)，如學(xué)習(xí)用具、零用錢等。

養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有良好習(xí)慣。要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練，首先要強調(diào)持之以恒，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非一日之功，需要長期抓，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有些教師對學(xué)生的不良習(xí)慣糾正一次不成，二次仍收獲不佳，便灰心了，豈不知糾正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是一個過程，堅持才能勝利，持久才有收獲。

廣大教師在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上也要嚴愛結(jié)合，通過“嚴”達到“愛”。習(xí)慣養(yǎng)成固然要嚴，但也要注意激發(fā)學(xué)生接受訓(xùn)練的興趣，在訓(xùn)練中注重“趣味”二字，增強其靈活性、游戲性，讓訓(xùn)練成為一種愉快的活動過程。

在實踐中，我深切感受到，抓好小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，要從做人的基本道理抓起，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起，從身邊的小時做起。嚴格要求，嚴格檢查，才能不斷提高學(xué)生的道德判斷力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而形成鞏固的發(fā)展良好的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還有很多的細節(jié)需要進一步地探索，我將不懈地努力下去。