楊志聰++廖立勝

摘要：隨著新媒體時代的到來，微信、微博、QQ已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，這為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供了新的模式和平臺。促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是全社會重大的現(xiàn)實(shí)問題，思想政治教育在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中起到了重要的推動作用，兩者在功能上有著很高的契合度。本文探討了新媒體思想政治教育對高校就業(yè)指導(dǎo)工作的影響，指出了新媒體思想政治教育背景下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的措施和策略。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；就業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-120X（2016）11-0099-02收稿日期：2016-02-26

作者簡介：楊志聰（1991—），男，廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院輔導(dǎo)員，工學(xué)學(xué)士，研究方向：思想政治教育；

廖立勝（1992—），男，華南理工大學(xué)高等教育研究所2015級教育學(xué)原理碩士研究生，研究方向：高校就業(yè)指導(dǎo)。

近幾年來，大學(xué)生的就業(yè)問題成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)之一。受高?！半p向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)政策以及招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的雙重影響，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難度逐年遞增，因而高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義和作用顯得尤為突出。[1]就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容就是幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，因而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作也是思想政治教育工作的一個重要組成部分。[2]

互聯(lián)網(wǎng)時代，微信、微博和QQ等新媒體發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)越來越成為思想政治教育的重要陣地。大學(xué)生是“數(shù)字化生存”的最先體驗(yàn)者，是新媒體的主力軍。[3]學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)社會信息的接受者與發(fā)布者的主要組成部分，正面臨著大量的信息沖擊。如果得不到合理的指導(dǎo)，容易引發(fā)一些思想及心理問題。同時，新媒體的時效性和便捷性有著強(qiáng)大的信息傳播優(yōu)勢，已經(jīng)成為獲取就業(yè)信息的重要平臺。如何運(yùn)用好新媒體對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)教育是當(dāng)代高校教育工作者的重要課題。

一、新媒體思想政治教育 新媒體思想政治教育是指以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)為依托，通過網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等主要媒介傳播信息，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。[4]出現(xiàn)至今，新媒體思想政治教育已經(jīng)體現(xiàn)出前所未有的活力。各高校均搭建相關(guān)平臺，如網(wǎng)頁、微信公眾號等，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和提供高效的服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀，培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力，取得一定的成效。

1新媒體思想政治教育的機(jī)遇

（1）便攜性和時效性。手持終端的高度智能化以及網(wǎng)絡(luò)通信的快速化為新媒體的發(fā)展鋪平了道路，使信息傳播速度大大加快，內(nèi)容大大擴(kuò)展，能夠方便及時地傳遞信息。在手機(jī)和電腦上，學(xué)生可以通過網(wǎng)頁、微信、微博和QQ等新媒體隨時隨地地獲取信息和知識。

（2）開放性和交互性。新媒體對參與對象沒有嚴(yán)格的限制，無論什么學(xué)校、專業(yè)，只要有條件和意愿，就可以接收信息。與傳統(tǒng)媒介相比，新媒體背景下的學(xué)生不再是單向的信息被動接受者，同時是信息的創(chuàng)造者、傳播者以及受益者。點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等方式為學(xué)生提供參與的平臺，傳遞觀點(diǎn)，發(fā)表言論，參與互動。

（3）豐富化和多樣化。由于攜帶信息容量的擴(kuò)展，新媒體所傳播的內(nèi)容不斷豐富，形式也更多樣化，文字、聲音、視頻都可以在新媒體中傳遞。

新媒體擴(kuò)充了學(xué)生的交際圈，加強(qiáng)了朋輩教育對思想引導(dǎo)的作用，拓寬了師生之間的溝通途徑和互動方式。在這個平臺上，高校思想政治教育可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對面的共性教育和信息傳遞，也可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的個性化輔導(dǎo)與咨詢。新媒體思想政治教育可以讓實(shí)用信息得到更及時、更快捷和更廣泛的傳播，以生動活潑的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)為主動，讓學(xué)生能夠更容易接收和吸收，提高信息傳遞的有效率。

2新媒體思想政治教育的挑戰(zhàn)

新媒體不僅進(jìn)入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活中，成為大學(xué)生信息交流的主要途徑之一，還廣泛應(yīng)用于高校日常工作和課堂之中。當(dāng)然，新媒體的發(fā)展過程中也存在著“不同的聲音”，由新媒體帶來的價值觀多元化、負(fù)面信息隨意流傳等現(xiàn)象對缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和判斷能力較低的大學(xué)生產(chǎn)生了一定的消極影響。

虛擬性是網(wǎng)絡(luò)的顯著特征，新媒體的主要傳播手段便是網(wǎng)絡(luò)，這不可避免地使新媒體帶有虛擬性。如果沒有對信息進(jìn)行事先篩選，學(xué)生將容易接收到一些虛假、詐騙等有害信息，造成人身和財產(chǎn)損失。新媒體思想政治教育所依賴的網(wǎng)絡(luò)平臺具有匿名發(fā)布的功能，這容易導(dǎo)致新媒體的交流群體的誠信意識有所降低。未經(jīng)思考便可以發(fā)布消息且較難追蹤發(fā)布者，這使得學(xué)生的責(zé)任感有所下降。此外，新媒體容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)的碎片化。碎片化是現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型過程中的特點(diǎn)之一，手機(jī)閱讀信息大都是“快餐式”的瀏覽，難以達(dá)到紙質(zhì)閱讀的效果，這也給新媒體思想政治教育的發(fā)展和應(yīng)用帶來了挑戰(zhàn)。

二、新媒體在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用 當(dāng)前在高校中，新媒體的應(yīng)用已經(jīng)嶄露頭角，某些領(lǐng)域的運(yùn)用相對成熟。在宣傳工作上，以新媒體為窗口，向社會展示學(xué)校的辦學(xué)成果和校園風(fēng)采，起到一定的宣傳作用；在班級管理上，組織建立班級微信群和QQ群等，及時傳達(dá)通知，實(shí)現(xiàn)雙向互動，有效提高管理學(xué)生的效率；在學(xué)生活動上，利用新媒體開展學(xué)生間的各種主題活動；在教學(xué)上，以慕課為平臺，提升課程質(zhì)量，拓寬學(xué)生數(shù)量。新媒體在高校日常工作中已經(jīng)體現(xiàn)出其巨大的生命力。以新媒體為媒介開展就業(yè)指導(dǎo)工作，有諸多益處。

1提高就業(yè)指導(dǎo)工作的水平

在學(xué)生的自我認(rèn)知上，新媒體可以實(shí)現(xiàn)線上網(wǎng)絡(luò)職業(yè)測評、自我測評等多種智能化初步分析，滿足多數(shù)學(xué)生的需求。在就業(yè)指導(dǎo)課程上，制約高校就業(yè)指導(dǎo)課程效果的普遍因素之一是教師的數(shù)量和質(zhì)量。全程化需要就業(yè)指導(dǎo)工作的開展與專職的就業(yè)指導(dǎo)教師人數(shù)不足之間的矛盾尤為突出。[5]以新媒體為課程載體，可以使問題迎刃而解。利用慕課、網(wǎng)絡(luò)課、手機(jī)視頻課等形式，可以大幅度發(fā)展上課學(xué)生人數(shù)；邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開課，可以提升課程質(zhì)量。在個性化咨詢上，新媒體可實(shí)現(xiàn)快捷預(yù)約和線上一對一指導(dǎo)服務(wù)等。

2促進(jìn)供求雙方的有效溝通

在傳統(tǒng)的就業(yè)工作中，招聘單位與畢業(yè)生缺乏溝通與交流。除了面對面的招聘會，新媒體能夠?yàn)楦咝．厴I(yè)生和招聘單位搭建線上的交流互通平臺。招聘單位除了通過微信公眾號、官方微博等渠道發(fā)布相關(guān)的崗位信息，為學(xué)生解答薪酬待遇、崗位要求等問題，還可以利用新媒體信息形式的多樣性，向求職者全方位展示公司的情況，能夠有效地減少線下招聘的成本。

3實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)信息流通

新媒體拓寬了就業(yè)信息的傳播，豐富了就業(yè)指導(dǎo)信息的種類。成功的就業(yè)案例或創(chuàng)業(yè)案例、蘊(yùn)含正確就業(yè)價值觀的社會新聞輿論導(dǎo)向?qū)⒎e極影響畢業(yè)生的就業(yè)觀念和應(yīng)對方式。高校以新媒體為媒介發(fā)布就業(yè)信息，不僅服務(wù)本校學(xué)生，還能使信息傳達(dá)到其他高校。在完善高校就業(yè)指導(dǎo)工作信息渠道的同時，還能夠加強(qiáng)各大高校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)信息共享，促進(jìn)各高校的就業(yè)指導(dǎo)工作的共同進(jìn)步。

三、思想政治教育在高校就業(yè)指導(dǎo)中的功能1培養(yǎng)大學(xué)生良好的職業(yè)道德

高校就業(yè)指導(dǎo)工作是針對學(xué)生參與就業(yè)而開展的一項(xiàng)教育活動，主要的功能在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。隨著社會分工的細(xì)化和就業(yè)市場競爭的日益激烈，全社會對就業(yè)人員的職業(yè)道德期待和要求越來越高。良好的思想政治教育有利于幫助大學(xué)生科學(xué)分析就業(yè)市場形勢，理性應(yīng)對就業(yè)中存在的障礙，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德，以職業(yè)道德規(guī)范約束自己的行為。

2促進(jìn)大學(xué)生形成良好的就業(yè)心理品質(zhì)

處于尋求就業(yè)階段的畢業(yè)生，面對巨大的就業(yè)壓力，大多會產(chǎn)生焦慮、迷茫等負(fù)面情緒，這對就業(yè)是不利的。還有一部分大學(xué)生不能充分認(rèn)識自我，沒有明確的就業(yè)目標(biāo)，對就業(yè)難度認(rèn)識不足，就業(yè)后頻繁更換職業(yè)。思想政治教育能夠促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的精神，提高學(xué)生的獨(dú)立意識，幫助學(xué)生客觀對待就業(yè)中的挑戰(zhàn)，促進(jìn)大學(xué)生人格的健全和完善，為畢業(yè)后就業(yè)打下基礎(chǔ)。

3提高大學(xué)生的就業(yè)能力

思想政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于當(dāng)代大學(xué)生，走向工作單位不僅需要充分的文化知識和熟練的專業(yè)技能，同時還需要良好的綜合素質(zhì)和能力。思想政治教育涉及多個環(huán)節(jié)，特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)學(xué)生對突發(fā)事情的應(yīng)變能力。同時在實(shí)踐環(huán)節(jié)通過實(shí)踐活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，鼓勵學(xué)生服務(wù)社會，提升適應(yīng)社會的能力，從而增強(qiáng)個人的就業(yè)核心競爭力。

四、新媒體思想政治教育背景下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的策略1提高學(xué)生的新媒體素養(yǎng)

在新媒體快速發(fā)展的時代，高校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，以相關(guān)培訓(xùn)提高大學(xué)生對新媒體的實(shí)操能力。能夠熟練操作微信平臺、QQ和微博等新媒體來搜索、獲取就業(yè)政策、法律法規(guī)、招聘單位情況、招聘職位信息、招聘能力要求等。注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)分析能力，提高學(xué)生的判斷能力和信息鑒別能力，學(xué)會甄別網(wǎng)絡(luò)的虛假、詐騙信息，注意結(jié)合實(shí)際考察，全面了解招聘單位的詳細(xì)信息。

2利用新媒體為高校搭建就業(yè)平臺

針對高校畢業(yè)生就業(yè)，建立相關(guān)的咨詢服務(wù)，對招聘信息進(jìn)行篩選，主動向畢業(yè)生推送就業(yè)信息。做好微信平臺，定時更新，將就業(yè)政策和招聘信息等信息及時傳達(dá)給畢業(yè)生。高校畢業(yè)生還可以聯(lián)合各大新媒體為學(xué)生提供咨詢服務(wù)，由專門人員開展指導(dǎo)工作。把校園招聘和網(wǎng)絡(luò)招聘結(jié)合，讓學(xué)生能夠隨時隨地通過新媒體平臺了解就業(yè)信息，同時做好校園招聘會的面試和應(yīng)聘準(zhǔn)備。

3提升就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)水平

在新媒體思想政治教育背景下，高校應(yīng)建設(shè)一支專業(yè)化且具備網(wǎng)絡(luò)技能的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。只有具備充分的思想政治教育相關(guān)知識和扎實(shí)的新媒體實(shí)操能力，才能很好地勝任如今的高校就業(yè)指導(dǎo)工作。高校應(yīng)制訂就業(yè)指導(dǎo)人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃，制訂適合新媒體思想政治教育背景要求的就業(yè)指導(dǎo)工作手冊，引進(jìn)吸收新媒體技術(shù)人才加入，同時為現(xiàn)任工作人員提供技術(shù)培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)：

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