劉曉靖（安徽大學，安徽合肥230601）

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新形勢下高校網(wǎng)絡育人實現(xiàn)路徑探索

劉曉靖
（安徽大學，安徽合肥230601）

摘要：網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，使信息獲取的豐富性、快捷性、互動性都大大提高，但是同時，也帶來了對青年學生價值觀念、行為習慣的沖擊、對大學生獨立判斷能力的削弱、對傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)等問題。新的形勢下，高校應順應網(wǎng)絡時代的特點，堅持正確方向、正面引導、主動介入的原則，通過培育健康向上的高校網(wǎng)絡文化、占領(lǐng)網(wǎng)絡育人的陣地、建立網(wǎng)絡育人運行機制、打造專兼結(jié)合的網(wǎng)絡育人隊伍這些路徑，開創(chuàng)高校思想政治教育的新局面。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡育人；實現(xiàn)路徑

隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及計算機應用的普及，網(wǎng)絡越來越深入地融入人們的日常生活，越來越深刻地影響著人類的的行為方式。高校學生身處網(wǎng)絡時代的大潮中，應用新技術(shù)的熱情高漲、思維活躍、接受能力強，高校如何順應網(wǎng)絡時代的發(fā)展，將“網(wǎng)絡”與“育人”緊密結(jié)合起來，正成為我們需要深入思考和充分實踐的重要課題。

一、網(wǎng)絡給高校思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)

（一）機遇

1.網(wǎng)絡給青年學生提供了信息獲取的豐富性。計算機技術(shù)的發(fā)展，使不同領(lǐng)域、不同群體、不同類別的數(shù)據(jù)、信息匯聚在網(wǎng)絡，構(gòu)成一個虛擬的百科全書式的世界。青年學生可以通過手機、計算機、電視等，隨時了解、掌握世界上任何一個地方發(fā)生的的動態(tài)和潮流，獲得豐富的資料和信息服務。

2.網(wǎng)絡讓信息獲取和人際交流更加便捷。隨著移動通信網(wǎng)絡的日益優(yōu)化和網(wǎng)絡終端設備的普及，青年學生只要擁有一臺聯(lián)網(wǎng)電腦或者手機，就可以方便地實現(xiàn)信息的收集、存儲、分析、傳播，而無需付出場地、紙張、交通運輸?shù)鹊拇鷥r，大大方便了信息的獲取和人際交流。

3.網(wǎng)絡加大了師生互動時效性?，F(xiàn)代網(wǎng)絡提供了很多即時交流工具，老師通過網(wǎng)絡，不但能夠隨時掌握各類信息，也能及時了解學生思想動態(tài)，師生間的交流不再受限于時間、空間的距離，無論是“一對一”的溝通，還是“一對多”的回應，甚至“多對一”的疏導，都能夠及時、準確地給予青年學生思想引導、釋疑解惑，有效提高了思想政治教育工作的效率和質(zhì)量。

（二）挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡對青年學生價值觀念、行為習慣產(chǎn)生沖擊。在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡已“攜帶著自己特有的價值和意義滲透到人類活動的每一個場合、角落，并以非常的力量支配著人類的行為和觀念”。網(wǎng)絡世界中充斥著各種各樣的先進思想與落后思想、積極觀點與消極論調(diào)，使青年學生的價值觀趨于多元、復雜，導致價值評判標準混亂。同樣，由于網(wǎng)絡所具備的及時性、互動性、虛擬性，使原本需要面對面討論參與的活動，在網(wǎng)絡的幫助下，通過視頻、聊天工具就能完成；原本需要聚集在一個集中空間欣賞的東西，足不出戶就可以任意觀看，“低頭族”成為一種普遍的社會現(xiàn)象，這些都大大改變了大學生的行為習慣。

2.網(wǎng)絡削弱了大學生獨立判斷能力。一方面，網(wǎng)絡世界里信息龐雜繁多、良莠不齊，而青年學生分辨、篩選信息的能力尚不夠強，面對集圖、文、聲、像為一體的海量信息，更加難于作出正確的判斷。另一方面，功能強大的互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，讓青年學生遇到問題時，習慣地通過搜索完成答案的獲取，而不再通過搜集資料、分析整理、深入思考獲取知識，思考的深度和頻率大大降低，獨立判斷能力極大地削弱。

3.網(wǎng)絡給傳統(tǒng)思想政治教育方式帶來挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育是單向性的，老師是傳播的主體，學生是被動地接受，主動權(quán)掌握在教育者手中，內(nèi)容可控。而互聯(lián)網(wǎng)讓獲取知識的通道變得平等而開放，學生對內(nèi)容的接受、選擇都具有了較大的自由性，傳統(tǒng)師生關(guān)系的等級性被顛覆，老師的權(quán)威被削弱，教育的內(nèi)容變得不太可控，因此，當教師與學生以平等的“學習者”身份出現(xiàn)時，思想政治教育的形式、內(nèi)容、途徑都將迎來新的轉(zhuǎn)變。

總之，網(wǎng)絡是一柄“雙刃劍”，在給青年學生帶來極大的知識豐富性、使用便捷性、交流及時性之外，也給高校思想政治工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何因變而化，占領(lǐng)網(wǎng)絡育人的陣地，成為高校思想政治工作迫切需要面對的重要課題。

二、網(wǎng)絡育人應堅持的幾個原則

（一）正確方向原則

社會主義核心價值體系是我們黨在思想道德建設上的一個重大理論創(chuàng)新，也是新形勢下高校思想政治教育的根本遵循。在網(wǎng)絡時代日趨復雜的社會文化生態(tài)下，高校思想政治教育必須始終堅持正確的思想導向，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝大學生頭腦，讓社會主義核心價值觀成為高校思想政治教育的的價值追求和發(fā)展動力，成為大學的主流文化與主流思想。

（二）正面引導原則

十八屆三中全會提出要健全堅持正確輿論導向的體制機制，形成正面引導和依法管理相結(jié)合的網(wǎng)絡輿論工作格局。高校思想政治教育絕不能隱藏在屏幕背后看、聽，而應鼓勵學生發(fā)聲，在學生發(fā)聲的過程中，觀察學生所想，了解學生所需，走向網(wǎng)絡的前臺，引導正面輿論。

（三）主動介入原則

高校思政工作者應自覺提高自身的網(wǎng)絡知識水平和輿論鑒別能力，借助微博、微信等青年學生喜聞樂見的形式，進入青年學生的“朋友圈”，主動站在青年學生視角，主動參與青年學生的討論，主動設置話題、主動發(fā)布消息，以豐富、時尚的內(nèi)容，接地氣、富有感染力的語言，傳遞真實聲音，傳播正向能量，成為青年學生的良師益友。

三、發(fā)揮高校網(wǎng)絡育人功能實現(xiàn)路徑

（一）培育健康向上的高校網(wǎng)絡文化

作為網(wǎng)絡與校園文化的結(jié)合產(chǎn)物，網(wǎng)絡文化以其開放、互動、生動的特點，在加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育方面發(fā)揮著潤物無聲的作用。

1.高校應以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，把社會主義核心價值觀貫穿到對青年學生的日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監(jiān)督中，高揚主流輿論，使網(wǎng)絡文化保持崇高的精神價值和精神追求。

2.高校要針對高校青年學生思維活躍，易受西方文化及價值觀沖擊的特點，加強對網(wǎng)上各種思潮和模糊認識的引導，深入宣傳黨的理論創(chuàng)新成果，加大深層次理論和現(xiàn)實問題的闡釋力度，化解思想困惑，幫助青年學生辨明前進方向。

3.高校要重視對網(wǎng)上社會熱點問題、突發(fā)事件和學生關(guān)心事情的引導，完善快速反應機制，通過組織專家、學者、學生參與討論的形式，運用翔實數(shù)據(jù)、鮮活事例和青年學生易于接受的表達方式，傳遞正面聲音，粉碎網(wǎng)絡謠言，爭取網(wǎng)上的話語權(quán)，占領(lǐng)網(wǎng)路思想政治教育的制高點。

4.高校應深入研究網(wǎng)絡傳播的特點和規(guī)律，通過準確把握輿論引導的時機、節(jié)奏、力度和重點，融思想政治教育于服務之中，在與青年學生的交流互動中傳遞主流價值，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，引領(lǐng)校園思潮，不斷鞏固壯大健康向上的主流思想輿論，努力營造文明健康、積極向上的校園網(wǎng)絡文化氛圍。

（二）建設高校網(wǎng)絡育人的陣地

陣地是思想政治教育的活動場所和溝通媒介，建設以校園官方網(wǎng)站為主、各二級機構(gòu)網(wǎng)頁相配合、新媒體積極參與的網(wǎng)絡育人陣地，是高校開展網(wǎng)絡育人的重要途徑。

1.加強校園官方網(wǎng)站建設。校園官方網(wǎng)站是貫徹上級重要精神、宣傳學校建設成就、展示學校形象、實施校務公開的重要平臺和有效載體。要及時了解師生的思想動態(tài)和關(guān)注的熱點問題，做到信息及時發(fā)布，重要數(shù)據(jù)實時更新，宣傳學校改革發(fā)展的成就和將要出臺的重大改革措施，展示學校良好社會形象，充分體現(xiàn)學校悠久的辦學歷史、深厚的文化底蘊和鮮明的辦學特色。

2.建好校內(nèi)各二級機構(gòu)的網(wǎng)頁。校內(nèi)各二級機構(gòu)尤其是學院、系，直接面向?qū)W生，直接服務學生，要充分認識網(wǎng)頁建設對教育教學管理和人才培養(yǎng)工作的直接影響，繼續(xù)建設、維護、利用好網(wǎng)頁，合理設計好子欄目，加強管理，即時更新，開展豐富生動的形勢與政策宣傳教育，使網(wǎng)頁成為配合高校校園官方網(wǎng)站開展思想政治教育的平臺延伸。

3.發(fā)揮好新媒體陣地的積極作用。以QQ、微博、微信為典型代表的新媒體，以其交流便捷、傳播速度快、覆蓋面廣等特點深受青年學生的喜愛。高校要把新媒體作為青年學生思想引導新的突破口，運用新媒體了解把握青年學生的思想動態(tài)，積極推送與學生息息相關(guān)的各類信息，運用網(wǎng)絡表達方式與大學生溝通互動，建設集思想性、教育性、趣味性、服務性于一體的“微”平臺、“群”空間，增強新媒體陣地的親和力和感染力，激發(fā)青年學生的參與熱情，達到信息暢通、師生互動、思想政治教育潛移默化的效果。

（三）建立網(wǎng)絡育人運行機制

建立高效、順暢的網(wǎng)絡育人運行機制，是高校發(fā)揮網(wǎng)絡育人功能的有效保障。

1.加強管理機制建設。當前，很多高校的網(wǎng)絡育人工作，存在著缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、各自為政的現(xiàn)象，不同單位出于自身利益制定各自的規(guī)劃，導致工作推進過程中，與其他部門不銜接、不呼應，難以建立協(xié)同合作的機制，限制了整體育人效果的發(fā)揮。因此，要將網(wǎng)絡育人納入學校育人體系，加以整體設計謀劃，建立健全管理組織機構(gòu)，明確管理職責，建立由學校統(tǒng)一領(lǐng)導、黨委宣傳部門、學生工作部門（學生處、研究生院、團委、保衛(wèi)處等）、網(wǎng)絡中心共同參與的網(wǎng)絡育人管理機制，發(fā)揮育人體系的協(xié)同作用。

2.加強管理制度建設。高校應根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合實際，建立健全網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站建設備案、信息發(fā)布審查、網(wǎng)絡輿論監(jiān)管、網(wǎng)絡行為規(guī)范、網(wǎng)絡突發(fā)情況處置等系列規(guī)章制度，維護網(wǎng)絡秩序，規(guī)范網(wǎng)絡行為，為網(wǎng)絡育人營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

3.加強監(jiān)管體系建設。要建立有效的網(wǎng)絡育人監(jiān)督處置應對措施，對敏感事件、不良言論做到及時監(jiān)測、分析、研究、預判和處置，做到及時疏導，輿情可控。

（四）打造網(wǎng)絡育人專兼結(jié)合的工作隊伍

網(wǎng)絡思想政治工作者能否以青年學生樂于接受的、行之有效的教育引導方式開展育人工作，是決定高校網(wǎng)絡育人成敗的關(guān)鍵。

1.按照隊伍精干和有利工作的原則，培養(yǎng)和鍛煉一批具有較高思想政治理論水平、高等教育理論和實踐經(jīng)驗、網(wǎng)絡應用水平較高的專職管理人員，運用網(wǎng)絡宣傳黨的方針政策、傳播優(yōu)秀文化、弘揚優(yōu)良校風學風，牢牢把握網(wǎng)絡育人的主導權(quán)。

2.培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)高、業(yè)務能力強的學生骨干隊伍，充分發(fā)揮他們貼近學生的優(yōu)勢，結(jié)合他們的自身特點，加強必要的崗位培訓，成為專職網(wǎng)絡育人隊伍的有益補充，使網(wǎng)絡育人工作更加有的放矢、更加貼近實際。

總之，網(wǎng)絡作為新時期的信息載體和傳播方式，為高校思想政治教育工作提供了一個新的工作平臺和交流渠道，網(wǎng)絡育人已成為高校育人工作不可或缺的組成部分。高校要充分把握這一時代機遇，積極探索網(wǎng)絡育人的途徑、方法，開創(chuàng)高校思想政治教育的新局面。

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