甘可令（重慶市梁平縣袁驛中學(xué)）

?

如何開展中學(xué)體育足球教學(xué)

甘可令
（重慶市梁平縣袁驛中學(xué)）

摘要：足球不僅是一項體育競技項目，而且是一項全民健身的體育活動，目前中國的足球水平雖然在一定程度上有所提高，但是上升的空間依然很大，為了能夠從小培養(yǎng)國民對足球運動的熱愛，必須有效地開展中學(xué)體育足球教學(xué)，這樣才能逐漸培養(yǎng)起學(xué)生對足球運動的興趣，從而有效地提高學(xué)生的足球水平。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；足球教學(xué)；運動技能

在中學(xué)教學(xué)中，要想更好地開展體育足球教學(xué),必須先提高學(xué)生對足球運動的興趣，讓他們逐漸把足球運動當(dāng)成日常生活中鍛煉身體的一種運動形式，這樣才能達(dá)到足球教學(xué)的目的，這就需要體育教師能夠抓住每一個機(jī)會，積極培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，不僅要提高學(xué)生的運動技能，還要增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、進(jìn)行足球理論知識的學(xué)習(xí)

為了能夠讓學(xué)生深入地了解足球這項體育運動，首先應(yīng)該扎實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，這樣才能夠更好地進(jìn)行實踐。教師應(yīng)該從足球的起源故事中吸引學(xué)生的興趣。足球和中國歷史有著很大的淵源，它起初就是漢代的蹴鞠運動，是訓(xùn)練士兵的一項活動，到唐宋時期，這項運動越來越受到推崇，現(xiàn)在足球水平最高的國家是巴西，經(jīng)過對足球歷史的講述，能夠增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚這項運動的使命感，從而為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)這項運動的動力，此外教師也要對足球的運動規(guī)則和比賽規(guī)則進(jìn)行細(xì)致的講解，使他們了解足球運動的各種知識。理論知識的學(xué)習(xí)就是為之后學(xué)生進(jìn)行足球運動奠定一個良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣

要想使學(xué)生更好地運用足球運動強(qiáng)健體魄，必須使學(xué)生真正地?zé)釔圻@項體育運動。這就要求教師積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣就需要教師尋找能夠激發(fā)學(xué)生興趣的知識點，例如可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織學(xué)生看一次激烈的足球比賽，通過觀看視頻引起學(xué)生對足球比賽的熱愛，經(jīng)過逐漸的積累，學(xué)生對足球會有一種更深刻的了解，對足球知識的運用能力也就會不斷的提高，這對他們以后足球技能的提高也有很大的幫助。

三、進(jìn)行戶外足球教學(xué)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睘榱烁玫靥岣邔W(xué)生的足球技能，還必須通過戶外的足球教學(xué)才能實現(xiàn)，體育課的教學(xué)形式應(yīng)該以戶外教學(xué)為主，這樣才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一種更加寬松的環(huán)境，中學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷的加重，學(xué)生能夠放松的時間越來越少，所以，一定要利用好體育戶外教學(xué)的形式，讓學(xué)生在放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育運動，戶外教學(xué)中，教師能夠言傳身教，使學(xué)生能夠更加直觀地學(xué)習(xí)足球運動，更清晰地觀摩一些足球比賽的規(guī)則，而且學(xué)生還可以自己親身實踐，這給學(xué)生留下了很大的學(xué)習(xí)空間，有利于他們自己進(jìn)行體會和思考，同時也會促進(jìn)學(xué)生之間感情的交流，增強(qiáng)班級的凝聚力。

四、組織足球比賽

前期足球的訓(xùn)練只是對足球的比賽形式有了表面的理解，為了讓學(xué)生更多地體會足球比賽帶給他們的歡樂，教師應(yīng)該組織各種足球比賽，這樣才能讓學(xué)生真切地感受到作為一名足球運動員需要具備哪些基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，這些都能夠讓學(xué)生對足球運動有一個更深入的認(rèn)識。可能剛開始學(xué)生對足球比賽的規(guī)則還是不太清楚，通過這樣的比賽訓(xùn)練就能夠?qū)Ρ荣愔械母鞣N要求有一個深刻的領(lǐng)悟，還有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的技能存在哪些不足，通過這樣的鍛煉能夠快速地提高學(xué)生的足球水平，也有助于他們培養(yǎng)良好的足球精神，足球比賽重在比賽規(guī)則的公平性，所以，教師在比賽中要建立一種更加公平的比賽氛圍，確保裁判記錄的準(zhǔn)確性，既要嚴(yán)格要求學(xué)生的比賽行為，也要不斷強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)該具備的各種比賽素質(zhì)，這樣才能達(dá)到比賽教學(xué)的教學(xué)目的。

五、創(chuàng)建足球俱樂部

為了使熱愛足球的學(xué)生能夠有一個更大的交流興趣的平臺，也為了促使更多的學(xué)生加入到足球運動中來，學(xué)校應(yīng)該建立一個專門的足球俱樂部，既能夠豐富學(xué)生的課外活動，又能夠更好地促進(jìn)體育教學(xué)的開展，在這里學(xué)生可以找到解決自己疑惑的答案，也能夠找到興趣相同的小伙伴，這些都為他們單調(diào)的課外生活增添了很多的樂趣，在提高學(xué)生足球技能的同時使他們有一個能夠表達(dá)自己內(nèi)心想法的平臺，討論自己喜愛的球星，俱樂部的設(shè)置就是要使每個熱愛足球運動的學(xué)生都能夠相互分享一些自己的足球知識，不斷豐富自己的積累，這樣才能更好地提高學(xué)生的體育技能，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

開展體育足球教學(xué)有很多的教學(xué)形式，切記不能使教學(xué)形式過于單一，從而削弱學(xué)生鍛煉和學(xué)習(xí)的熱情，體育教師在不斷地實踐中應(yīng)該繼續(xù)調(diào)整自己的教學(xué)方式，使采用的教學(xué)方法更加適合學(xué)生的足球訓(xùn)練，教師還應(yīng)該以學(xué)生為教學(xué)的中心，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生愛上足球運動，不要讓學(xué)生感到體育學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。

參考文獻(xiàn)：

［1］胡秋實.如何進(jìn)行高中體育足球教學(xué)［J］.課外閱讀：中下，2012（18）.

［2］王鵬.從高中生足球教學(xué)現(xiàn)狀談高中的體育與健康教育［J］.課堂內(nèi)外：教研論壇，2012（03）.

·編輯張珍珍