李昌菊

摘要：當(dāng)前，隨著繼續(xù)教育體制的不斷改革，高等職業(yè)院校成人學(xué)習(xí)也在不斷取得進步和突破。當(dāng)前，教育部門越老越重視知識在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，隨著科技和信息技術(shù)的高速發(fā)展，計算機知識在成人學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越大的作用。在這種情況下，高等高職院校應(yīng)該在改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系下對成人學(xué)習(xí)和成人教育進行重新定位和思考。文章通過分析計算機知識在成人學(xué)習(xí)中的重要性，并且進一步分析了如何利用計算機知識幫助成人學(xué)習(xí)。通過研究這一新的學(xué)習(xí)思路和建議，并對此提出了一系列可行性對策。通過一系列研究和對策為現(xiàn)代職業(yè)教育體制下高等職業(yè)院校開展成人學(xué)習(xí)提供了理論依據(jù)和可行性建議。

關(guān)鍵詞：計算機知識；成人學(xué)習(xí)；應(yīng)用

中圖分類號：G72文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）02-0205-01

世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界經(jīng)濟之間的競爭越來越激烈，然而在激烈的市場競爭中獲勝的關(guān)鍵因素就是人才，尤其是科技和人才顯得更加重要?；谶@樣的大背景下，高職院校對技術(shù)人才和技能人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。因此，高等職業(yè)高職院校要在現(xiàn)代職業(yè)教育體系下不斷開展高質(zhì)量的成人學(xué)習(xí)工作。通過計算機知識幫助成人更好的學(xué)習(xí)和開展成人學(xué)習(xí)。這對社會發(fā)展和成人學(xué)習(xí)而言都會產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

1.計算機知識在成人學(xué)習(xí)中的重要性

通過在成人學(xué)習(xí)中開展計算機教育并且灌輸計算機知識，有利于社會發(fā)展，有利于立足地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，打造現(xiàn)代企業(yè)需要的人才，培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)和技能的優(yōu)秀人才。高等職業(yè)院校應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校的技術(shù)力量和辦學(xué)資源，積極引進外部優(yōu)秀教育資源和科技資源，不斷完善成人學(xué)習(xí)的發(fā)展。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高等職業(yè)院校應(yīng)該充分利用計算機教育的良好成果在教學(xué)改革和校企合作等方面不斷超越全日制高校，使得成人學(xué)習(xí)成為高職院校辦學(xué)不可或缺的一部分。

高等院校通過計算機知識不斷深入成人學(xué)習(xí)的發(fā)展有利于學(xué)校的不斷進步。隨著社會成員再教育的繼續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)的知識和技能以及不能滿足企業(yè)對人才的需要。隨著高等教育的發(fā)展和普及，學(xué)歷在21世紀(jì)顯得更加重要。高等職業(yè)院校應(yīng)該進一步通過計算機知識完善成人學(xué)習(xí)管理體制，通過不斷調(diào)整成人學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)，積極響應(yīng)國家政策，為社會和企業(yè)不斷培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才。

2.計算機知識在成人學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

2.1利用計算機知識創(chuàng)設(shè)自主開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。自主學(xué)習(xí)環(huán)境是指利用多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等信息技術(shù)構(gòu)造的，支持學(xué)生的個別化學(xué)習(xí)，并促進學(xué)習(xí)者利用信息技術(shù)進行合作與交流以完成學(xué)習(xí)活動的虛擬空間。自主學(xué)習(xí)環(huán)境有利于發(fā)揮成人學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有利于他們進行主動探索和研究性學(xué)習(xí)。因此。自主學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2.2利用計算機知識提高成人社會實踐能力，加強正能量傳播。首先，高職院校通過計算機知識開展成人學(xué)習(xí)教育可以加強社會正能量的宣傳，加強社會成員對成人學(xué)習(xí)的認(rèn)可，強調(diào)成人學(xué)習(xí)的重要之處。其次，高職院校領(lǐng)導(dǎo)適度組織成人學(xué)生參加一些與計算機知識相關(guān)的社會實踐活動，在實踐活動中培養(yǎng)成人學(xué)生的社會公德意識、社會責(zé)任感及個人修養(yǎng)。讓成人學(xué)生明白和理解成人學(xué)習(xí)的重要之處，進而不斷培養(yǎng)成人參加成人學(xué)習(xí)。加強社會正能量的傳播，通過組織成人學(xué)習(xí)成員和教師參加社會實踐活動和公益活動，能夠很好的幫助成人學(xué)生及成人學(xué)習(xí)學(xué)員了解社會，發(fā)展和培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和工作能力，在普及和宣傳社會公德意識的同時也鍛煉了自己的能力。最后，加強社會法制和道德教育，用法律和道德的力量加強社會正能量的傳播和引導(dǎo)。引導(dǎo)高職院校成人學(xué)習(xí)學(xué)員不斷提高自身綜合素質(zhì)和技能。

2.3利用計算機知識提高成人學(xué)習(xí)效果，不斷完善教育理念。不斷完善高職院校的教育理念對于開展成人學(xué)習(xí)活動意義重大。眾所周知，思想決定行動。因此，高職院校必須在思想觀念方面定位準(zhǔn)確，才能更加更好的開展學(xué)院成人學(xué)習(xí)活動。高職院校要想順利開展計算機知識教育活動必須放棄一些陳舊和落后的教育觀念，不斷在理念上創(chuàng)新。21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，文化教育之間的競爭越來越激烈，因此，高職院校應(yīng)該具備先進的發(fā)展觀念和競爭觀念。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)很多高職院校在開展計算機知識教育活動方面還不完善?，F(xiàn)代企業(yè)需要綜合性和技能型人才，但是很多企業(yè)在高職院校不能招聘到這樣的學(xué)生。有些高職院校培養(yǎng)的學(xué)生具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，但是在基本技能和專業(yè)素質(zhì)方面還很缺乏，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，他們?nèi)狈ι鐣偁幰庾R、群眾服務(wù)意識以及社會競爭意識。高職院校在開展成人學(xué)習(xí)方面，由于忽略了企業(yè)和社會的需要，忽略了對計算機知識的培養(yǎng)，因而，在人才培養(yǎng)方面很不完善。所以，高等職業(yè)院校必須更新發(fā)展觀念，從發(fā)展觀、競爭觀和教育觀三個方面入手，不斷深入開展成人學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

2.4利用計算機知識提高實踐學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，推進校企合作。利用計算機知識提高實踐學(xué)習(xí)，推進校企合作也是提升高職院校發(fā)展的一個重要因素。有些成人學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)方面都缺乏一定經(jīng)驗，在工作中難免會遇到很多瓶頸和挫折。成人學(xué)生需要一個緩慢的緩沖階段和適應(yīng)過程，因此，高職院校需要通過不斷改善人文環(huán)境，通過計算機知識的普及，引導(dǎo)成人學(xué)生不斷進步。對于成人學(xué)生從不斷模仿，再到自主學(xué)習(xí)，再到創(chuàng)新階段，直到最后形成自己特有的風(fēng)格，這些都需要一定的過程。例如，高職院校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，教師團隊中積極向上的精神，高職院校領(lǐng)導(dǎo)的信任，這一切都可以給成人學(xué)生帶來極大的鼓勵和信任，對高職院校成人學(xué)習(xí)的發(fā)展工作具有極大的促進和推動作用。首先，高職院校要努力提高成人學(xué)生的職業(yè)道德意識。作為一名合格的成人學(xué)生，首先應(yīng)該具備一定師德修養(yǎng)和專業(yè)奉獻精神，這是必備的。高職院校要通過多種途徑和形式幫助成人學(xué)生更新原有的教學(xué)理念，樹立成人學(xué)生工作者以德育人、為人師表的良好形象。其次，高職院校要建立適合成人發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。例如，高職院校通過積極開展校園文化活動為成人提供寬松自由的人際環(huán)境；不斷激勵成人學(xué)生積極主動的參與到活動中來，不斷的提高自己。對于剛剛上任的成人學(xué)生從不斷模仿，再到自主學(xué)習(xí)，再到創(chuàng)新階段，直到最后形成自己特有的教學(xué)模式和風(fēng)格。第三，高職院校通過開展計算機知識普及工作，能夠在很大程度上滿足社會企業(yè)對用人才的需求，對于不斷提高高職院校的質(zhì)量，打造高職院校品牌具有積極的影響。同時在提高高職院校對成人學(xué)習(xí)重視的同時，也應(yīng)該不斷強調(diào)成人學(xué)習(xí)教學(xué)實踐與反思的一體化工作。高職院校成人學(xué)習(xí)不同于一般性的工作。因為成人學(xué)生需要一定的技能，需要具備一定的綜合素質(zhì)，對于教育學(xué)和企業(yè)管理知識都要十分精通，并且需要很強的實踐和操作經(jīng)驗。在成人學(xué)習(xí)的實際教學(xué)工作中，教師只有通過不斷的反思才可以把課堂上和實踐中的東西不斷內(nèi)化，查缺補漏，不斷改進。總而言之，反思是教育工作者不斷進步的重要因素，也是提高教師綜合素養(yǎng)的核心因素。因此，在高職院校成人學(xué)習(xí)實踐工作中要強化教學(xué)實踐與反思一體化。

21世紀(jì)，科技和人才顯得尤為重要，成人學(xué)習(xí)是對我國基礎(chǔ)教育的重要補充和完善，是成人終身學(xué)習(xí)的重要部分。盡管高等職業(yè)院校開展成人學(xué)習(xí)并不是一個新的教育現(xiàn)象，但在新的形勢下非常有必要系統(tǒng)化地研究其新的問題和高等院校成人學(xué)習(xí)辦學(xué)思路。成人學(xué)習(xí)與普通教育在職業(yè)發(fā)展上有著同等重要的地位。成人學(xué)習(xí)是激烈市場競爭的有效學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，高職院校自身的弱勢也是非常明顯的，因此在現(xiàn)代職業(yè)教育體制下高等院校要不斷通過計算機知識普及發(fā)展成人學(xué)習(xí)。通過不斷借鑒和學(xué)習(xí)其他高職院校成人學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗，構(gòu)建和完善我國的成人學(xué)習(xí)理論。

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