趙俊芹

【摘要】隨著社會的不大斷和發(fā)展，科技的力量日益凸顯，我們在課堂教學學的過程之中也日漸利用科技的力量，多媒體教學已經(jīng)成為教學的重要手段。而多媒體技術(shù)在英語教學的過程之中凸顯重要的力量，可以促進學生更好地了解教學內(nèi)容，增進師生的情感提高教學效率。本文就是針對多媒體教學在英語課堂之中的技術(shù)優(yōu)勢，重要意義和具體的使用方法展開討論。

【關(guān)鍵詞】初中英語教學 多媒體技術(shù) 應用方式

隨著社會科技的不斷進步，多媒體也逐漸走進了教學課堂，并且在英語教學之中得到了廣泛的應用。老師在教學實踐的過程之中也逐漸把英語教學和多媒體技術(shù)結(jié)合在一起。老師在教學過程之中應用多媒體技術(shù)可以更好的促進初中英語教學的不斷進步，實現(xiàn)老師的教學目標，促進課堂效率的提高。本文就是在探討多媒體技術(shù)英語的教學過程之中所起的重要作用。分析出多媒體教學在初中英語教學中具體的應用辦法，促進多媒體技術(shù)在初中的英語課堂起到更大的作用，實現(xiàn)老師得教學目標，促進學生的英語水平的提高，符合新課改的要求。

一、初中英語教學中運用多媒體技術(shù)的重要性

1.簡化教學程序。初中的英語知識是枯燥無味，抽象困難的。進行多媒體教學可以更加的直觀形象，使初中的英語知識更加可以理解，加深學生英語知識的認識。同時老師在應用多媒體教學的時候，也革新了教學模式。更加有利于促進學生分析問題和解決問題的能力，讓學生在交流的情景之中體會到英的真正含義。

2.拓展學生視野。英語作為一門語言學科，具有豐富的知識，包羅萬象。進行多媒體教學可以促進學生掌握和了解更多的信息。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，可以開拓學生的視野，了解更多的知識，防止學生出現(xiàn)視野小，知識面窄的問題。同時在各種的音頻和視頻的材料之中，可以創(chuàng)造出更好的學習環(huán)境，不斷的進行演示相關(guān)的知識，在形象化的演示的前面增加學生的知識量，促進學習效率的提高。

3.培養(yǎng)學生語感。在新課改的提出下，培養(yǎng)學生的培養(yǎng)語感的是初中英語教學的主要目的。將文字化的英語知識轉(zhuǎn)變成英語教學過程之中。在國外的多媒體技術(shù)的高速發(fā)展，不斷地廣泛的初中英語的教學之中。這樣的形式在突破傳統(tǒng)的教學模式，促進教學觀念的革新。因此多媒體技術(shù)應用是時代的要求，我們在英語的教學過程之中要把多媒體技術(shù)作為我們不斷進行英語改革的推進劑。

二、初中英語教學中運用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢

1.利用多媒體教學可以激發(fā)學生的積極性。初中英語教學中最重要的就是可以激發(fā)學生的學習英語的積極性，促進學生主動地學習英語，成為學習英語的主人。同時在現(xiàn)在的英語教材中也是與實際相結(jié)合的。老師要利用多媒體教學，創(chuàng)設趣味課堂促進學生學英語的積極性。同樣多媒體教學可以促進學生的學習英語的難度，提高學生主動學習英語的興趣。

2.多媒體輔助教學可以促進學生的口語表達能力。多媒體教學可以使老師利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡設備。促進學生可以掌握英語這種語言類學科。老師可以利用現(xiàn)在的英語軟件，促進學生的英語口語能力的提高，提高表達能力。此外，老師利用多媒體教學可以制造出更多的英語訓練的科目，訓練學生的英語聽力能力。

3.多媒體教學促進老師的教學反思。多媒體教學促進老師革新自己的教學方式，提升自己的素質(zhì)，改變自己傳統(tǒng)的教學理念和教育思想。老師在教學過程之中引進多媒體教學之后，就要求老師在教學的過程之中是以組織者和領(lǐng)導者的身份出現(xiàn)的。老師必須重新構(gòu)建自己的教學體系，不斷進行新的教學方式的思考。優(yōu)化自身的教學過程，不斷優(yōu)化自己的教學課件，促進課堂效率的提高。

三、多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用措施

1.提升在思想上的重視。初中英語的教學效果的實現(xiàn)的好壞老師自身的思想重視程度是關(guān)鍵。初中英語教學因為多媒體的引入。老師必須在自己的教學思想上做出相應的調(diào)整，革新自己的教學觀念。老師必須落實新課改的要求，老師要在思想上高度重視，領(lǐng)悟新課改的實質(zhì)含義。老師要在自己的教學實際過程之中，結(jié)合英語教學的特點以及多媒體教學的特點，制定自己的教學思路。

2.加強英語教學的軟硬件建設。初中進行英語教學的運用好多媒體技術(shù)，建設相配備的軟件和硬件設備是必須的。首先，學校要加大對多媒體設備的投資力度，加大資金投入；學校必須建設相關(guān)的隊伍，進行學校計算機的維修和護理；建設相關(guān)的研究機構(gòu)，不斷開發(fā)初中英語教學的軟件來發(fā)，建立相應的英語教學的數(shù)據(jù)庫。

3.提升老師的綜合素質(zhì)。新課改的要求下，對初中英語老師要求更高，多媒體教學可以促進老師的綜合素質(zhì)的提高。老師必須運用多媒體進行教學，提高自己運用多媒體的實力，從而促進學生的的英語運用水平，加強自身學習和培訓，更新老師自身的知識教學水平不斷提高，順應時代的變化和初中教學的要球。

四、結(jié)語

綜上所述，我們不難看出初中英語教學時代不斷發(fā)展，時代科技的不斷進步。我們初中的英語教學也不斷的要引入多媒體教學。使多媒體教學和英語教學實際聯(lián)系在一起，促進新的初中英語教學模式的形成，我們在思想上要高度的重視，在自身的實際行動上要不斷加強。不革新自身的設備，也不斷提高老師的素質(zhì)。這樣才可以在新課改的大潮下，不斷的發(fā)展，實現(xiàn)新的教育模式的形成，促進英語教學的不斷進步。

參考文獻：

[1]周健.新形勢下多媒體技術(shù)在初中英語教學中的運用研究[J].科學導報，2015.

[2]馬玲怡.多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用探究[J].英語廣場（下旬刊），2013.