孟　明

青島理工大學體育教學部，山東　青島　266520

大學生體質(zhì)健康測試工作問題分析

孟明

青島理工大學體育教學部，山東青島266520

摘要：學生體質(zhì)健康測試工作正式列入學校體育的日程，鑒于青少年體質(zhì)健康持續(xù)下降與身體活動不足的全球流行趨勢，需要反思當前的學生體質(zhì)健康則試問題，通過文獻梳理和調(diào)研分析總結(jié)了部分問題，根據(jù)當前高校和大學生的實際情況，提出適合高校大學生體質(zhì)健康測試的改進意見，進一步提高大學生體質(zhì)及體質(zhì)健康則試工的效率。

關(guān)鍵詞：高校；體質(zhì)健康測試；考評辦法

近年來，高校大學生在參加體育活動中問題頻發(fā)，體質(zhì)健康測試工作也越來越被高校重視，高校師生提出了從組織者面臨的問題，反映出了很多測試參與者的心聲，國家的財力大量的投入在學生體質(zhì)健康測試工作上面，如此對于更合理的組織大學生體質(zhì)健康測試須進一步完善。

進一步完善高校學生體質(zhì)健康測試工作，不僅能更合理的使用國家投入的大量財力、物力，還有利于測試的組織者和工作人員的工作得到有效的保障，更進一步是對高校學生的體質(zhì)提升的有力保障，筆者對山東省部分高校學生體質(zhì)健康測試進行了調(diào)研分析，探討現(xiàn)狀，提出解決問題的思路提高學生體質(zhì)健康測試工作的成效，更好的促進大學生體質(zhì)的健康發(fā)展。

一、研究對象和研究方法

(一)研究對象

本文所選的研究對象選取的是山東大學、濟南大學、青島理工大學三所高校，針對其中存在的問題進行分析。

(二)研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網(wǎng)查閱關(guān)于大學生體質(zhì)健康測試工作的發(fā)展現(xiàn)狀、管理機制、組織方案、考評辦法等方面依據(jù)這些文獻資料制定出研究的方案，確定本研究需要調(diào)查的問題。

2.訪談法

通過拜訪三所高校體質(zhì)測試工作組織和管理的老師，會談部分參與體質(zhì)測試實施工作的學生骨干，進一步了解在體質(zhì)測試實際工作中遇到的難題、問題，以及他們對于體質(zhì)測試工作提出的建議和意見，作為本文討論的主要論點。

二、研究結(jié)果與分析

(一)高校大學生體質(zhì)健康測試工作的現(xiàn)狀分析

1.高校體質(zhì)健康測試工作經(jīng)費利用現(xiàn)狀

經(jīng)過調(diào)查和訪談了解到，三所高校中對于體質(zhì)健康測試專項經(jīng)費的使用方向主要用于體質(zhì)測試器材的購買、維修以及教師工作量的補貼和學生勤工儉學的勞務費，費用主要集中于器材的購置和教師工作量的補貼。而大量的工作的具體實施要依賴學生去完成，學生的積極性和嚴謹性直接影響到體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的真實性，測量的有效性是指測量的結(jié)果真實地反映測試目的的程度，極大地限制了體質(zhì)健康測試工作整個過程的嚴謹程度。

2.高校體質(zhì)健康測試器材設(shè)施的現(xiàn)狀

目前高校購置的體質(zhì)健康測試器材設(shè)施數(shù)量較大、品類較為齊全，投入的經(jīng)費較大，而體質(zhì)健康測試設(shè)備的更新較快，而每年組織測試的項目中對于設(shè)備的利用比較集中，主要集中在身高體重設(shè)備、肺活量設(shè)備、立定跳遠設(shè)備、坐位體前屈設(shè)備、臺階試驗設(shè)備，而不同高校的選測項目不同導致部分設(shè)備的空閑，類似50米電子測試的實用性較差，此類測試儀器基本閑置，而對于電子測試設(shè)備的存放也是各高校面臨的主要問題之一。

3.學生參與體質(zhì)健康測試的積極性

分析大學生參與體質(zhì)健康測試的狀態(tài)，大部分學生對于體質(zhì)健康測試工作的參與動機是被動的，而由于部分測試項目與體育公共課的測試項目重復，從而導致學生對于體質(zhì)健康測試工作的抵觸，而大三、大四的學生由于大部分時間需要進行畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習、考研，所以對于體質(zhì)健康測試的積極性必然受到一定的影響。學生參與的積極性影響體質(zhì)測試工作效率。

(二)影響高校體質(zhì)健康測試工作的因素

1.經(jīng)費分配

經(jīng)費的保障是體質(zhì)測試工作的要點，而經(jīng)費的合理分配是體質(zhì)健康測試工作的基礎(chǔ)保障，體質(zhì)健康測試經(jīng)費投入數(shù)量大，而分配的合理程度卻有待商討，直接影響到了體質(zhì)健康測試資源的合理利用。

2.體質(zhì)健康測試設(shè)備的使用

體質(zhì)健康測試設(shè)備使用和維護責任不明確，導致設(shè)備的使用率較低、設(shè)備的損壞率較大，從而造成了體質(zhì)健康測試資源的浪費，和經(jīng)費的重復投入，都是體質(zhì)健康測試工作中出現(xiàn)的普遍問題，也是制約高校體質(zhì)健康測試工作運行和進一步改善和效能提升的主要因素。

3.組織過程不嚴謹

體質(zhì)健康測試工作組織過程存在很多問題，組織過程沒有標準化，測試時間不統(tǒng)一，分次測試的標準有變化，對于被測試的學生缺少資格審查過程，導致體質(zhì)健康測試的結(jié)果缺少真實性，造成了整體工作的浪費。

三、結(jié)論與對策

(一)結(jié)論

1.由于大學生體質(zhì)健康測試工作組織過程中存在的條件限制，使得國家投入的人力物力資源大面積浪費。

2.大學生體質(zhì)健康測試工作的組織方式需要進一步規(guī)范，形成標準化的測試方案，組織合理的測試認定工作。

3.綜合訪談和調(diào)研可以看出體質(zhì)健康測試設(shè)備的合理投入和使用也是體質(zhì)健康測試工作能否順利進行并不斷完善的關(guān)鍵因素。

(二)對策

1.國家教育部或省教育廳應當對于體質(zhì)健康測試工作標準化規(guī)范工作，統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一測試時間和地點，實行統(tǒng)考制度，發(fā)放大學生體質(zhì)健康測試合格證書，關(guān)聯(lián)畢業(yè)政策。

2.第三方是監(jiān)控學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量的重要力量。委托第三方實施體質(zhì)健康測試共工作，可以有效地提高測試成績的真實性和有效性，對于高校學生體質(zhì)健康促進工作可以有效監(jiān)控，由政府購買服務的形式把經(jīng)費投向市場，由第三方競標獲得資格，進行大學生體質(zhì)測試工作，同時設(shè)置不同考點進行各項測試，提高工作效率，節(jié)約人力物力。

3.有第三方按需購置測試設(shè)備，避免造成資源浪費，也能更好地保養(yǎng)、保管體質(zhì)健康測試設(shè)備，與高校合作共同進行科學研究，提升大學生體質(zhì)健康測試工作效能。

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中圖分類號：G804.49

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)11-0159-01