韓麗萍

摘 要：學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心不是天生就有的，還有很多方面是在學(xué)習(xí)的過程中或在教師和學(xué)生相處的過程中建立的。教師在講課時(shí)，可以通過對學(xué)生的引導(dǎo)建立學(xué)生的自信心，這樣對于學(xué)生來說不僅能夠提高學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)他們良好的性格，并且能夠在一定程度上培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：平等合作；尊重學(xué)生；成功體驗(yàn)；自信心

自信心對于學(xué)生來說不僅是學(xué)習(xí)成績提高的一種有效方式，還能夠鍛煉他們社會需要的能力。自信在一定程度上是一種感情的培養(yǎng)，學(xué)生只有培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的自信心，才能夠讓他們有學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)成績上升的渴望。以下是本人結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)得出的在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生自信心的方式的幾種看法。

一、表揚(yáng)激勵，適時(shí)評價(jià)

對于初中生來說，雖然他們已經(jīng)上學(xué)一段時(shí)間了，但是他們的心理發(fā)育還不是特別的完全，如果遇到挫折或者是傷害，還會產(chǎn)生低落的心理情緒，所以，在這種情況下，教師應(yīng)該多給學(xué)生一些鼓勵，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)的信心。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意觀察學(xué)生的改變，如果學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，教師就應(yīng)該給予一定的夸獎。教師的夸獎不僅能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的動力，還能夠讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的動力。在授課的時(shí)候，教師可以多用自己贊許的眼神給予學(xué)生肯定，或者在學(xué)生的作業(yè)本上寫上一些鼓勵的話語，對于學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生，如果在其他的表現(xiàn)上有進(jìn)步也要有所表揚(yáng)，教師不應(yīng)該吝嗇自己的贊美之情，要多夸獎有進(jìn)步的學(xué)生，讓他們也受到教師的重視，這樣，逐漸地樹立起學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓他們能夠在學(xué)習(xí)上更加用心。教師還可以通過其他方式對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，比如，教師可以在平時(shí)的小測驗(yàn)中把學(xué)生的考試成績進(jìn)行記錄，如果稍微有一點(diǎn)提高，學(xué)生可以給一個(gè)類似于紅花或者是笑臉的圖案獎勵，進(jìn)步成績越大，圖案就越多，等到積滿多少圖案獎勵的時(shí)候可以給學(xué)生一個(gè)更大的獎勵，并且把這個(gè)進(jìn)步成績掛在班級的墻上，讓每個(gè)學(xué)生都能夠看到，鼓勵多了，學(xué)生就會慢慢建立越大的學(xué)習(xí)信心，這樣能夠讓學(xué)生把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)成績。

二、創(chuàng)造機(jī)會，體驗(yàn)成功

除了在課堂上和考試后對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，還可以在課下對學(xué)生鼓勵。教師可以根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，以年級的名義或者是學(xué)校的名義舉行英語方面的一些特長比賽，比方說是英語的唱歌比賽或者是表演比賽、演講比賽等，學(xué)生在準(zhǔn)備比賽的過程中，如果有不會的地方，一定會特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且一定會克服自己的恐懼心理，參加的比賽越多就會越自信，并且如果取得比較好的成績，就會對英語學(xué)習(xí)成績的提高越來越有興趣。如果比賽沒有取得特別好的成績，教師也應(yīng)該給予他們相應(yīng)的鼓勵，讓他們可以通過自己的努力提高自己，然后在以后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己，爭取下次取得更好的成績。教師還可以組織英語寫作比賽，把優(yōu)秀的文章張貼在班級的墻上或者是學(xué)校的走廊中，這樣可以讓學(xué)生都能看到，鼓勵學(xué)生以后可以做得更好。如果沒有條件舉辦這樣的比賽，還可以在上課之前讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行一小段演講，通過口語的表述，不僅能夠提高英語水平，還能夠讓學(xué)生多多學(xué)習(xí)英語知識，讓他們更熱愛英語，提高自己的自信。

總之，教師不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要通過對學(xué)生自信心的培養(yǎng)讓他們從心底里熱愛英語這門學(xué)科，學(xué)生保持著對英語的高度熱情和超強(qiáng)自信，不僅會在這門學(xué)科中取得好的成績，也能夠在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中提高自己。

參考文獻(xiàn)：

許放明.中學(xué)生自尊心和自信心的現(xiàn)狀調(diào)查及對策思考[J].浙江師大學(xué)報(bào)，2013（03）.