文/云南省臨滄市第二中學(xué)　田梅

中學(xué)圖書(shū)館管理與素質(zhì)教育

文/云南省臨滄市第二中學(xué)田梅

【摘要】中學(xué)圖書(shū)館是中學(xué)生提高素質(zhì)教育水平的重要場(chǎng)所。然而現(xiàn)階段我國(guó)的中學(xué)圖書(shū)館的管理工作存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我國(guó)素質(zhì)教育改革的進(jìn)程，所以加強(qiáng)我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館管理工作勢(shì)在必行。本文就中學(xué)圖書(shū)館對(duì)于素質(zhì)教育的重要性進(jìn)行了探討，并通過(guò)剖析現(xiàn)階段我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館管理工作存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出改善我國(guó)圖書(shū)館管理工作的幾點(diǎn)措施。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)圖書(shū)館；管理工作；素質(zhì)教育；改善措施

中學(xué)的圖書(shū)館，是中學(xué)生獲取知識(shí)，提高自身素質(zhì)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館中的圖書(shū)資源如果能被中學(xué)生有效利用的話，可以極大的拓寬中學(xué)生的知識(shí)面，有利于中學(xué)生形成正確的世界觀和人生價(jià)值觀，從而提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著我國(guó)素質(zhì)教育進(jìn)程的加快，中學(xué)圖書(shū)館在中學(xué)生素質(zhì)教育方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而現(xiàn)階段我國(guó)的中學(xué)圖書(shū)館并沒(méi)有得到有效的利用，因此，只有改善當(dāng)前中學(xué)圖書(shū)館的管理模式，才能讓中學(xué)生更好的利用圖書(shū)資源，進(jìn)一步加快我國(guó)素質(zhì)教育的進(jìn)程。

一、中學(xué)圖書(shū)館對(duì)于中學(xué)生的素質(zhì)教育有著重要作用

（一）中學(xué)圖書(shū)館蘊(yùn)藏著豐富的圖書(shū)資源。中學(xué)圖書(shū)館中收藏的圖書(shū)大多是前輩們通過(guò)實(shí)踐保留下來(lái)的知識(shí)的結(jié)晶，涉及到人類歷史、自然地理、人文科學(xué)、先進(jìn)科技等方面的內(nèi)容。中學(xué)生如果能夠充分的利用圖書(shū)資源，將會(huì)極大的提高中學(xué)生的人文素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

（二）中學(xué)圖書(shū)館里的圖書(shū)資源可以幫助中學(xué)生建立早期的正確的世界觀和人生價(jià)值觀。中學(xué)圖書(shū)館里不乏早期先哲們對(duì)于正確的人生價(jià)值觀和世界觀的探討，學(xué)生們可以通過(guò)閱讀并感受名人大家們的人生價(jià)值觀和世界觀，正確培養(yǎng)自己未來(lái)的價(jià)值觀和世界觀。另外，通過(guò)優(yōu)秀圖書(shū)的閱讀，可以極大的豐富中學(xué)生的閱歷，中學(xué)生也可以對(duì)外面的世界有一個(gè)初步了解，有助于中學(xué)生對(duì)未來(lái)有一個(gè)合理的規(guī)劃。

（三）中學(xué)圖書(shū)館有助于中學(xué)生建立一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。許多中學(xué)的圖書(shū)館了建立了題材不同的閱覽室，不僅有效的將圖書(shū)門類加以區(qū)分，而且為中學(xué)生提供了一個(gè)安靜整潔的閱讀學(xué)習(xí)的環(huán)境。閱覽室的長(zhǎng)期開(kāi)放，有助于中學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。中學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣可以使中學(xué)生受益終身，通過(guò)相關(guān)圖書(shū)的閱讀，極大的提高了中學(xué)生的素質(zhì)。

二、現(xiàn)階段我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館管理工作上存在的問(wèn)題

就目前我國(guó)的圖書(shū)館管理工作來(lái)說(shuō)，存在著相當(dāng)多的問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，極大的減小了中學(xué)生的閱讀興趣，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的素質(zhì)教育工作。

（一）圖書(shū)館的管理工作沒(méi)有得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。由于對(duì)中學(xué)生圖書(shū)館管理工作的不重視，導(dǎo)致學(xué)校很難拿出教育經(jīng)費(fèi)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行建設(shè)。一方面，圖書(shū)館管理模式太過(guò)老化，一些圖書(shū)館現(xiàn)在還在用人工進(jìn)行管理。另一方面，圖書(shū)館的設(shè)備遲遲不能得到更新，老舊的圖書(shū)管理設(shè)備極大的影響了中學(xué)生圖書(shū)館的管理工作。

（二）圖書(shū)資源老舊、貧瘠，沒(méi)有及時(shí)得到更新。按照我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館相關(guān)方面的藏書(shū)規(guī)定，中學(xué)圖書(shū)館里的圖書(shū)資源不得低于每個(gè)中學(xué)生三十本的比例。然而就現(xiàn)階段我國(guó)的中學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)資源來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到規(guī)定的數(shù)目。并且我國(guó)很多的中學(xué)圖書(shū)館里的藏書(shū)老舊，有些甚至嚴(yán)重破損，影響閱讀的質(zhì)量，而校方有沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充與更新，這嚴(yán)重影響到了中學(xué)生閱讀的質(zhì)量，阻礙了中學(xué)生的素質(zhì)教育。

（三）中學(xué)圖書(shū)館環(huán)境嘈雜，衛(wèi)生條件有待加強(qiáng)。現(xiàn)階段我國(guó)不少中學(xué)的圖書(shū)館里環(huán)境嘈雜，而且衛(wèi)生條件極度惡劣，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了中學(xué)生的閱讀興趣，導(dǎo)致中學(xué)生不愿意踏進(jìn)圖書(shū)館。雖然一些中學(xué)的圖書(shū)館設(shè)置了閱覽室，但是學(xué)生在閱覽室里無(wú)拘無(wú)束，肆意講話、打鬧，這些不良的行為嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)。

(四)中學(xué)圖書(shū)館的管理工作存在嚴(yán)重的問(wèn)題。一方面，管理人員數(shù)量上嚴(yán)重不足?，F(xiàn)階段我國(guó)的中學(xué)圖書(shū)館大多只有一兩個(gè)工作人員，對(duì)于偌大的圖書(shū)館來(lái)書(shū)很難進(jìn)行全面細(xì)致的管理。諸如學(xué)生到了圖書(shū)館找不到需要借閱的圖書(shū)，圖書(shū)破損嚴(yán)重，圖書(shū)擺放不合理等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。另一方面，圖書(shū)館管理人員沒(méi)有相應(yīng)的圖書(shū)管理專業(yè)知識(shí)。目前，我國(guó)多數(shù)的中學(xué)圖書(shū)館的管理人員不具備圖書(shū)管理的相關(guān)知識(shí)，這些人員大多來(lái)自社會(huì)上的退休工人，這些人員沒(méi)有充分的圖書(shū)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重影響了我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)的管理工作。

三、改善中學(xué)圖書(shū)館管理工作與提高中學(xué)生素質(zhì)的措施

當(dāng)前我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館管理方面存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，諸如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)圖書(shū)館的管理工作不夠重視，圖書(shū)資源老舊、嚴(yán)重缺乏新的圖書(shū)資源，圖書(shū)館環(huán)境嘈雜、不衛(wèi)生，圖書(shū)館的管理體制方面存在合理性等問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了中學(xué)圖書(shū)館的質(zhì)量，阻礙了我國(guó)中學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程，所以改善我國(guó)中學(xué)生圖書(shū)館的管理勢(shì)在必行。

（一）提高中學(xué)圖書(shū)館管理人員的專業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)圖書(shū)館如果缺乏專業(yè)人員的管理，那么圖書(shū)館將會(huì)十分混亂。因此，圖書(shū)管理人員應(yīng)該加強(qiáng)圖書(shū)管理相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)。一方面，圖書(shū)館應(yīng)該定期對(duì)圖書(shū)館里的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)知識(shí)，使圖書(shū)管理人員可以更好的服務(wù)于讀者。另一方面，增加中學(xué)圖書(shū)館管理人員的數(shù)量。只有圖書(shū)館里的工作人員數(shù)量增多了，才能為每一位讀者提供更全面，更細(xì)致的服務(wù)。

（二）加大圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)投入?，F(xiàn)階段我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)資源嚴(yán)重缺乏，只有學(xué)校加大對(duì)圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)投入，才能不斷對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行更新，提高圖書(shū)的質(zhì)量。另外，目前我國(guó)中學(xué)圖書(shū)館的書(shū)架等設(shè)備也急需更新。圖書(shū)館相關(guān)設(shè)備的更新，可以提高圖書(shū)館空間的利用率，改善中學(xué)圖書(shū)館的空間結(jié)構(gòu)，方便讀者的閱讀。

（三）改善中學(xué)圖書(shū)館的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，許多中學(xué)圖書(shū)館存在著學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，衛(wèi)生條件惡劣等問(wèn)題。因此，中學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)管理人員應(yīng)該定期組織人員進(jìn)行宣傳和清理工作。一方面，在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)環(huán)境上加大宣傳，呼吁中學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館不要大聲喧嘩，以防影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。另一方面，圖書(shū)館的管理人員應(yīng)該定期對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行打掃工作，保證圖書(shū)館環(huán)境的整潔，提高中學(xué)生閱讀的積極性。

（四）根據(jù)中學(xué)生的閱讀興趣，適當(dāng)增加相關(guān)的圖書(shū)。在人生不同階段，閱讀興趣是不盡相同的。圖書(shū)館的管理人員應(yīng)該定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等措施實(shí)時(shí)了解中學(xué)生的閱讀興趣，并且根據(jù)反饋的數(shù)據(jù)適當(dāng)?shù)脑黾羽^藏圖書(shū)。這種措施不僅能夠滿足中學(xué)生的閱讀興趣，而且極大的提高了中學(xué)生的閱讀欲望，從而提高了中學(xué)生的視野，加快了我國(guó)素質(zhì)教育的進(jìn)程。

四、總結(jié)

綜上所述，中學(xué)圖書(shū)館對(duì)于中學(xué)生素質(zhì)教育極其重要。它不僅可以開(kāi)闊中學(xué)生的視野，增加中學(xué)生閱讀的興趣，而且在中學(xué)生世界觀和人生價(jià)值觀的建立上也有很大幫助。因此，加強(qiáng)中學(xué)圖書(shū)館的管理工作，增加藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量對(duì)中學(xué)生素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)十分重要。只有圖書(shū)館管理工作得到了加強(qiáng)，才能更好的為我國(guó)教育事業(yè)打下基礎(chǔ)，加快我國(guó)的素質(zhì)教育進(jìn)程。

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