姜清華

摘 要：物理是一門理科，更是一門自然學(xué)科。學(xué)習(xí)物理不能僅僅學(xué)習(xí)教師課堂依靠黑板和多媒體傳授的知識(shí)，更是要注重通過觀察實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)來獲取有關(guān)物理知識(shí)。通過觀察、操作物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴行У丶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理這門學(xué)科教學(xué)中占有重要位置，通過實(shí)驗(yàn)的觀察和具體操作，一方面能提高學(xué)生觀察事物、進(jìn)行思考的能力，另一方面也能提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。所以，由此能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的重要性。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；初中物理；觀察

良好的教學(xué)方法能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法容易使學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)喪失學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科的基礎(chǔ)方法之一，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在理科學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中占有重要地位，物理知識(shí)的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實(shí)驗(yàn)，物理實(shí)驗(yàn)又能夠保障物理知識(shí)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)過程中占有重要地位，在拓展學(xué)生物理知識(shí)面上占有重要地位。

一、當(dāng)前初中物理教學(xué)的狀況

長(zhǎng)久以來，為了追求升學(xué)率和高成績(jī)，我國(guó)的教育往往局限于課堂講桌上，使得我國(guó)的教育嚴(yán)重偏離了正確的軌道。我們應(yīng)當(dāng)正視這一問題，讓學(xué)生不僅僅能夠在卷面上取得高分，在實(shí)際動(dòng)手操作方面也能夠取得一個(gè)“高成績(jī)”?，F(xiàn)代教育是開放性的教育，學(xué)生不再僅僅在考試升學(xué)的壓力下進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)也是全方面、多方位的。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的重要性

初中物理是學(xué)生踏入初中校園后第一次接觸的一門理科學(xué)科，也是學(xué)生開始較為系統(tǒng)地進(jìn)行分類學(xué)科的學(xué)習(xí)。在眾多學(xué)科中，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下逐漸進(jìn)行物理學(xué)習(xí)的深入。物理的重要性是不言而喻的。中學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，切實(shí)讓每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)、掌握物理知識(shí)。

1.營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生在較為輕松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)思考，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生身心愉悅，同樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就可以保持一個(gè)較高的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生觀察事物的能力

實(shí)驗(yàn)除了學(xué)生要進(jìn)行實(shí)際的操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)的就是觀察實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)用具，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用具是否都具備，用到天平、彈簧秤等有刻度的用具，刻度是否歸零都影響著我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以，學(xué)生要在實(shí)驗(yàn)前仔細(xì)檢查、觀察實(shí)驗(yàn)用具。在教師演示實(shí)驗(yàn)或者自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐練習(xí)時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)步驟和每一步驟所引起的反應(yīng)，從而進(jìn)行思考。如，在教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“滑動(dòng)摩擦力跟壓力和表面狀況有關(guān)系”演示的時(shí)候，就需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，讓學(xué)生看到在不同表面，滑動(dòng)摩擦力的不同數(shù)值，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，最后檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這樣，學(xué)生的觀察思考能力不斷得到提升，學(xué)到的物理知識(shí)印象也較為深刻，提高了學(xué)生的物理探索能力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中占有重要地位，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠從多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，為培養(yǎng)全方面、多能力的人才奠定良好的基礎(chǔ)，所以，初中物理教師要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。

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編輯 張珍珍